一年级语文下册《动物王国开大会》说课教学视频

发布时间:03-27

科目:小学语文说课视频

时长:19:07

热度:

课文: 动物王国开大会  

专题:

一年级语文下册《动物王国开大会》说课教学视频

一年级语文下册《动物王国开大会》说课教学视频

一年级语文下册《动物王国开大会》说课教学视频由听课站收集整理,听课站视频主要涵盖中小学优质课视频,公开课视频,示范课视频,获奖课视频,说课视频,模拟上课视频,模拟试讲视频等,通过多年的不断更新与完善,优质课视频内容丰富,是一个强大的教师优质课听课平台,如果您需要观看更多关于小学语文说课视频的教学视频请到小学语文说课视频栏目观看。如果您觉得该视频不错请别忘了将该视频进行转发分享到微信、QQ空间等,让更多的人一起学习,同时也请记住我们的网站【听课站 https://www.tingkez.com】。


课题:一年级语文下册《动物王国开大会》说课教学视频
年份:
版本:
学科:小学语文说课视频
年级:|一年级|
赛事:
TAGS: 动物王国开大会
专题:
本课观看地址:https://www.tingkez.com/yuwen/xy1/223032.html
课题:

  一年级语文下册《动物王国开大会》说课教学视频

  00:00 尊敬的各位评委

  00:01 亲爱的老师们

  00:03 大家上午好

  00:04 我来自美丽的西南边疆云南

  00:08 我是昆明市五华区春城小学

  00:12 教育集团红林校区的李珍

  00:16 童话伴随每个孩子走过

  00:19 童年童话就像孩子的心灵那般天真无邪

  00:25 洁白如玉

  00:27 下面就请大家一同走进

  00:30 姬洪老先生笔下的童话故事

  00:33 动物王国开大会

  00:37 我将从教材分析学情

  00:40 分析教学目标

  00:42 教学过程

  00:43 板书设计

  00:44 教学反思六个方面进行交流

  00:50 动物王国开大会

  00:52 是统编版小学语文1年级下册

  00:55 第七单元的一篇童话故事

  00:58 讲述了动物王国要开大会

  01:02 老虎让狗熊通知大家

  01:05 通过四次通知才把事情说清楚

  01:11 1年级的孩子好奇心强

  01:14 爱想象

  01:15 善模仿

  01:16 教学时我采用图文结合的方式

  01:21 引导孩子对故事内容进行推测

  01:24 分角色读好课文

  01:27 学生已经掌握了一定的识字方法

  01:31 课堂上引导他们选择适当的方法

  01:34 自主识字

  01:36 如自元法

  01:38 加一加换偏旁法

  01:40 组词法

  01:42 联系生活经验法等等

  01:45 学生第一次接触篇幅这么长的课文

  01:49 通过多种形式的读

  01:51 创设情境

  01:53 借助图文视听材料来帮助他们理解内容

  01:59 结合教材特点

  02:01 根据学生情况

  02:02 我确定了以下教学目标

  02:07 正确流利地朗读课文

  02:10 借助图画分角色朗读课文

  02:14 二实际本课13个生字会写六个生字

  02:20 认识一个新偏旁牛字旁

  02:23 三知道发布通知要把时间地点

  02:28 参加人事情等几个要素说清楚

  02:33 根据以上教学目标

  02:36 结合本单元的教学要点和课文篇幅较长的特点

  02:41 我确定了读通读懂长课文

  02:46 分角色朗读课文

  02:48 正确实写本课生字

  02:51 知道发通知要把时间地点说清楚

  02:56 为教学重点

  02:59 发现故事内容反复的特点

  03:02 对后面的内容做简单推断

  03:04 为教学难点

  03:07 本篇课文我安排两个课时完成

  03:10 下面我逐个课时进行交流

  03:15 第一课时环节

  03:18 一阶体导入学习生字

  03:21 开课伊始

  03:23 老师创设情境直奔主题

  03:27 小朋友们请注意啦

  03:30 今天我们一起学习一个童话故事

  03:34 动物王国开大会

  03:37 下面请大家拿出你的小粉笔和老师一起写课题

  04:45 课题中的物是我们本科生字牛字做偏旁横遍题

  04:51 在这里呀是遵循了汉字构字的避让原则

  04:57 认识了身子

  04:58 老虎大王

  04:59 很高兴看他来

  05:02 欢迎大家了

  05:03 我们和他打个招呼吧

  05:11 现在老虎大王要考考

  05:14 大家猜猜这是什么字

  05:18 学生用自然法认识了身子虎

  05:28 动物王国要开大会

  05:31 老虎让狗熊通知大家

  05:42 学生通过加一加编故事的方法

  05:45 记住了熊这个生字

  05:55 开拓及创设情境

  05:57 同时激发了学生对童话故事的兴趣和求知欲

  06:03 根据低年级的孩子活泼好动的特点

  06:07 创设情境

  06:08 实际生字

  06:10 激发学生的学习兴趣

  06:12 初步培养学生写字时仔细观察的好习惯

  06:19 环节二初听故事整体感知

  06:24 教师梵乐配读故事

  06:27 学生边听边标注自然段

  06:31 想想故事中出现了哪几个小动物

  06:35 学生听完故事回答

  06:38 故事中依次出现了

  06:51 依次出现了狐狸

  06:54 大灰狼和梅花鹿

  06:58 教师用配乐泛读的形式带领学生初读课文

  07:04 降低了1年级学生初读长文的难度

  07:08 让学生带着任务听故事

  07:11 做到有的放矢

  07:15 环节三共读故事扫清障碍

  07:20 下面请同桌两个孩子共用一本书

  07:24 一起读一读

  07:26 这个故事有不清楚的地方可以向同桌请假

  07:33 用同桌共读一本书的方式

  07:36 第二遍读长课文

  07:38 符合1年级学生的年龄特征

  07:41 与伙伴一起学习

  07:44 增添乐趣

  07:45 在共读中相互正因相互帮助

  07:49 从而降低了长课文的朗读难度

  07:53 接着分别出是带拼音的生字和去拼音的声字

  07:59 开火车领读

  08:02 依次出示四组词语

  08:06 开双节小火车领读语文课程标准指出

  08:12 语文教学应激发学生的学习兴趣

  08:16 培养学生自主学习的意识和习惯

  08:20 因此此环节把学习的主动权还给学生

  08:26 通过多种形式学习活动

  08:28 学习生字词

  08:30 大大调动了学生学习的积极性

  08:36 环节四字读故事

  08:38 书里通知

  08:41 下面请同学们轻声读一读这个故事

  08:45 边读边找一找

  08:47 狗熊一共发了几次通知

  08:50 学生朗读结束

  08:52 明确了狗熊每次都通过大喇叭发布通知

  09:06 紧接着指名分别朗读四次通知

  09:12 引导学生说一说

  09:15 注意在生活中的用法

  09:18 用联系生活法实际了

  09:21 注意二字

  09:23 最后指导朗读四次通知的内容

  09:27 读出了感叹句的语气

  09:31 引导学生找出四次通知

  09:34 以此为抓手

  09:36 长文变短

  09:38 为后面领会通知内容做铺垫

  09:41 指导

  09:42 读好四次通知

  09:43 符合语文课程标准

  09:46 第一阶段阅读的训练要求

  09:49 在阅读中体会句号

  09:51 问号

  09:52 感叹号所表达的不同语气

  10:00 环节五指导写字培养习惯

  10:06 初试三个生字指明交流识字的方法

  10:11 老师引导学生观察这三个身子

  10:15 他们的关键笔画长横

  10:17 同时还关注到三个生字共同的笔画

  10:22 撇的不同写法依次是长撇

  10:25 短撇和平撇

  10:29 老师范写学生描红反应

  10:32 老师进行书写指导

  10:36 书写是小学生必须掌握的一项重要的能力

  10:41 写字教学贯穿整个义务教育阶段

  10:45 教师有意识地在低年级

  10:48 培养学生自主观察与书写的能力

  10:52 塑造良好的写字习惯

  10:54 为学生的终身发展奠基

  10:58 至此

  10:59 第一课时的教学已经结束

  11:01 第二课时通过回忆就知引入学习环节

  11:08 一朗读复习提出疑问

  11:13 指明朗读故事中第一次通知的内容

  11:17 说说你都读懂了什么

  11:20 又有什么问题

  11:23 学生明确了是动物王国要开大会

  11:27 大家都要参加

  11:41 巩固上节课学习的通知内容

  11:45 巧妙引导学生

  11:46 发现第一次通知没有交代清楚通知的时间地点

  11:52 为接下来学习发通知的要点做铺垫

  11:58 环节二对比学习领会通知

  12:04 全班齐读四次通知的内容

  12:07 边读边想想这几次通知有什么不同

  12:15 将四次通知放在一起对比学习

  12:19 引导学生发现四次通知的变化

  12:22 第二三次增加了通知的时间

  12:27 第四次增加了通知的地点

  12:39 一步步引导学生自主发现

  12:41 发布通知时应注意的要点

  12:44 培养了学生提取关键信息的能力

  12:48 在培养阅读能力的同时

  12:51 习得表达的方法

  12:55 现在狗熊说唉发了四次通知才把事情说清楚

  13:02 请聪明的小朋友教教我该怎么发通知

  13:08 通过创设情境

  13:10 让学生来教一教狗熊发布通知要注意的要点

  13:15 教学水到渠成

  13:18 重点得以突出

  13:21 谢谢孩子们教会了狗熊发通知

  13:24 听狗熊又在为森林小学发布一则通知呢

  13:39 4月22日上午八点

  13:43 请各班参加运动会

  13:46 入场式的同学在教学楼门前集合

  13:51 绍兴队大队部

  13:53 4月20日

  13:56 紧接着

  13:57 孩子们通过小组学习讨论

  13:59 完成课后练习

  14:09 既增添了趣味

  14:11 保护了童话故事情境创设的整体性

  14:15 又降低了因识字量不够带来的通知

  14:19 阅读通知的难度

  14:21 落实了教材的课后练习

  14:24 培养了学生从通知中提取关键信息的能力

  14:31 环节三角色朗读

  14:34 故事预测

  14:37 老师通过创设配音王比赛的情景

  14:41 引导学生看教材

  14:44 插图

  14:45 一指导分角色朗读

  14:48 紧接着对照插图

  14:51 二三指名分角色朗读

  14:55 其他同学边听边思考

  14:58 你发现了什么

  15:01 老师总结

  15:02 原来只是角色换了

  15:05 内容基本不变

  15:08 这就是故事的反复

  15:13 引导学生观察课文的插图

  15:16 三

  15:17 结合图画内容推测后面故事的内容

  15:26 紧接着抓住故事反复的特点

  15:30 用习得的朗读方法练习分角色朗读课文的插图

  15:36 二和三

  15:39 最后配音王要正式比赛了

  15:43 我们分小组依次将课文中的四幅插图图文对照

  15:50 进行分角色朗读

  15:57 课文插图是教材的重要组成部分

  16:01 用好插图对理解课文有重要辅助作用

  16:06 图文对照分角色朗读

  16:09 符合学生形象思维丰富的特点

  16:12 有助于学生对课文内容的理解

  16:16 更直观地引导学生发现故事内容反复的特点

  16:21 教学难点得以突破

  16:26 环节四指导写字培养习惯

  16:31 指名读写字好方法

  16:34 在孩子进行书写前给予方法指导

  16:40 接着引导同学们发现

  16:43 这两个字有什么相同的地方

  16:46 学生总结

  16:48 第一偏旁相同

  16:50 都是走之

  16:52 老师带领全班孩子复习走之的写法

  16:56 第二它们都是半包围结构的字

  17:00 笔顺规则

  17:01 因为先内后外

  17:04 老师范写莲字

  17:06 学生用刚才的方法自己学写孩子

  17:13 出示生字典

  17:15 用刚才学习的写字好方法指导学生进行观察

  17:21 一看结构

  17:23 上下结构写的上窄下宽

  17:27 二记笔顺

  17:29 从上到下的笔顺规则

  17:32 三看关键笔画

  17:34 注意四点底写的正确美观

  17:38 规范的写法

  17:42 语文课程标准要求

  17:44 第一学段的学生掌握汉字的基本笔画

  17:48 和常用的偏旁部首

  17:50 能按笔顺规则用硬笔写字

  17:54 注意间架结构

  17:56 将写字好方法教给学生

  17:59 实现生字教学由福倒放

  18:05 本课板书将童话中的主要人物

  18:08 以贴图的方式呈现

  18:11 不仅生动形象

  18:13 符合1年级的年龄特征

  18:16 还将整个故事脉络清晰展现

  18:19 加深了学生的印象

  18:23 本课教学我尊重1年级学生的年龄特征

  18:28 充分用好教材中的插图

  18:31 调动学生学习积极性

  18:34 实现了长文短教难文浅教

  18:38 引导学生用多种方法实际生字

  18:42 图文对照

  18:43 分角色朗读

  18:45 较好地落实了课后练习

  18:48 但针对低年级学生

  18:50 用多种方法识字的主动性及熟练运用

  18:54 需要进一步探索

  18:56 以上就是我对这一课的说课

  18:59 谢谢各位专家和老师们


【听课站 https://www.tingkez.com】是一家专注于中小学优质课的网站,其主营"中小学优质课视频"是目前国内最丰富的优质课视频网。网站通过多年的不断更新与完善,优质课视频内容丰富。目前听课站(tingkez.com)已被全国广大中小学教师广泛使用,视频主要覆盖中小学优质课视频,说课视频,模拟上课视频,模拟试讲视频,公开课视频等,是国内最强大的优质课听课平台,如果您需要观看更多小学语文说课视频请到小学语文说课视频栏目观看。

动物王国开大会优质课教学视频

更多关于 动物王国开大会   备课资源。

动物王国开大会课件下载

更多关于动物王国开大会   备课资源。

动物王国开大会教案

更多关于 动物王国开大会   备课资源。

查看全部课例

查看全部课例。