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发布时间：03-27
科目：小学语文教学视频
时长：31:07
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课文： 诺曼底号遇难记
专题：
人教版四年级下册语文《 “诺曼底号”遇难记》优质课教学视频
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00:17 今天我们要来学习一篇课文
00:20 谁来读课题
00:23 请你23
00:25 诺曼底号遇难记
00:28 字字响亮
00:29 读音正确
00:31 同学们
00:32 诺曼底号是一艘船名
00:36 那么你知道遇难是什么意思吗
00:40 请你说发生的灾难非常好
00:43 你看这个man它是一个多音字
00:46 在这里读第四声
00:49 所以说遇难就是遇到了灾难
00:54 好
00:55 全班同学一起读课题
00:57 23作案1号遇难
01:02 记好这篇课文
01:06 它是一篇小说
01:14 你知道这篇小说的作者是谁吗
01:18 请你是维克多雨果
01:20 诶
01:21 你们了解雨果吗
01:24 诶谁来说一说
01:26 请你请你涵盖表作品有巴黎圣母院悲惨事件
01:33 你的课外知识真丰富
01:35 他是法国的大文学家
01:38 那么课后我们可以找来他的代表作读一读
01:43 好同学们
01:46 下面我们就来学习这篇课文
01:49 在学习课文之前
01:50 我们来看看这组词语
01:53 课前同学们都进行了预习
01:56 这些词语你会读吗
02:05 烟雾弥漫
02:07 小心翼翼的驾驶
02:11 他不仅读正确了
02:13 而且带着情感来读的
02:15 真了不起
02:16 请坐谜
02:17 是我们今天要读的生字
02:19 来我们一起来读一读
02:21 烟雾弥漫
02:24 再读一遍
02:25 烟雾弥漫好
02:28 下一组词
02:30 谁来请你沉沉夜雾
02:36 烟夜
02:41 抛开嗯
02:44 你好不急
02:45 我们再读一遍
02:46 沉沉夜雾
02:49 抛开窟窿好
02:52 有一个词没有读正确
02:55 谁来帮助他
02:56 请坐请你剖开窟窿
03:00 好
03:01 剖是一个我们今天要学的生字
03:04 它不好读
03:05 跟老师读
03:08 砰砰请你读剖
03:12 请你读好
03:16 读
03:16 剖开请你读
03:19 剖开
03:20 剖开剖开连起来读
03:24 剖开窟窿
03:25 剖开窟窿
03:28 偷开窟窿都开窟窿
03:31 全班一起读后开窟窿好
03:37 下一组请你来
03:40 最后那位女同学啊
03:42 阴惨惨的雾气沉入深渊
03:45 是的词语是有温度的
03:48 你的朗读让我感受到了这个温度
03:51 好同学们
03:54 刚刚我们是横着来读的
03:59 下面我们竖着来读这两组词语
04:04 男生读左边的词语
04:06 女生读右边的词语
04:09 男生准备预备起烟雾弥漫沉沉夜雾
04:17 一闪闪的雾气
04:20 女生躲小心翼翼
04:23 有在使后来孤陋城入深渊
04:31 诶
04:31 你们发现了吗
04:33 左边这三个词语
04:36 它其实就是小说当中描写什么的
04:40 请你说环境非常好
04:43 那右边的三个词语呢
04:47 他是描写什么的
04:48 你说心里是描写心理的吗
04:51 我们仔细看
04:52 小心翼翼的驾驶
04:56 抛开窟窿
04:58 沉入深渊
04:59 这其实就是小说当中的什么描写
05:04 请你说啊
05:05 这不关于什么的
05:07 关于小说情节对了
05:10 这是小说当中的情节描写
05:14 在小说当中
05:16 环境和情节都是非常重要的
05:20 那么现在我们再来横着看这三组词语
05:26 第一组词语
05:28 它描写的是小说情节当中的什么部分
05:35 请你说起因起因
05:37 也就是诺曼底号遇难
05:40 什么时候遇难对了
05:45 那么第二组词语呢
05:47 他描写的是遇难时非常好
05:51 你很会提炼小标题
05:53 那最后一组词语呢请你说遇难后非常好
05:57 请坐
05:57 那么这篇课文它不仅仅是描写了遇难前
06:02 遇难时和遇难后
06:04 他最主要的部分还是在写遇难的过程来
06:10 我们再来看这一组词语
06:12 谁来读
06:15 请你惊恐万状
06:18 半朵哭泣
06:21 我喜欢他的朗读声音非常响亮
06:25 再来一组词语
06:29 请你来维持秩序
06:32 主宰调遣
06:34 他把每一个生字都读得非常准确好
06:39 我们能看到这个裸字
06:41 它是我们今天要学的生字
06:49 大左在它是一个平舌音一起读
06:54 主打调遣的
06:58 起调遣的浅
07:01 跟老师读调遣预备起吊遣
07:06 同学们
07:07 你们再看看这两组词语
07:11 你又发现了什么
07:16 请你来说这是第一组的描写遇难时的人们
07:22 人们的表现
07:24 下面呢下面一组是了解哈尔威船长的表现
07:29 非常好
07:29 你们看这是遇难过程当中发生的事情
07:33 你们看作者他就是围绕遇难前遇难十
07:41 还有遇难的过程
07:44 以及遇难后来写的
07:48 那么文章就可以分为这四大块内容
07:53 现在我们再看到这四组词语
07:56 你能不能从每一组词语当中选择一个关键词
08:03 来把这个故事的内容
08:06 按照事情发展的顺序来说一说
08:13 先可以自己试一试
08:28 对这世界上运到上面一行中
08:31 一个每一组选择其中一个关键词
08:45 好作证
08:49 我先给大家起一个头
08:53 哈尔威船长小心翼翼地驾驶着诺曼底号
09:00 谁接着说
09:04 请你来饮料一搜一搜
09:10 急速行驶的环玛丽号撞上了诺曼底号
09:16 拨开了一个大窟窿
09:18 非常好
09:19 掌声送给他
09:22 还能接着说吗
09:24 请你船上的人们前面还在摸
09:31 现在就要葬身于负
09:35 也就是说人们都进口的非常好
09:40 接着浩威团长和他的船员们为努力的维持秩序
09:47 二位团长
09:49 就这样
09:49 船上的人们感受到了他们的上空
09:54 好像有一个伟大的灵魂
09:58 最后呢
10:03 20分钟的时间到了熏鱼船
10:06 我船尾也沉了下去
10:09 因铲铲沉入了深渊
10:12 也就是简单一点来说就是沉默
10:16 周杰谁和谁沉入了深渊
10:19 而我们班地沉入了深渊
10:25 非常好
10:25 我觉得刚刚请坐
10:27 我觉得这位同学他在用词方面非常的准确
10:31 而且非常的生动
10:33 那么谁再来说一说
10:38 请你来
10:40 哈尔威船长小心翼翼的驾驶
10:44 还诺曼底号
10:46 突然一艘马力后急速行驶
10:51 撞上了诺曼底号
10:52 公开了窟窿
10:54 台上的人们一时间都惊恐万状
10:58 哈尔威船长努力的维持秩序
11:02 最后最后20分钟到了船
11:07 哈尔威船长和诺曼底号一起沉入了深渊
11:10 掌声送给他
11:13 请坐他非常完整的把这个诺曼底号遇难记
11:20 按照时间发展的顺序说清楚了
11:23 你看我们通过抓住关键问词
11:27 就能够概括课文的主要内容
11:30 我们以后还可以运用这样的方法
11:33 去概括其他文章的主要内容
11:37 好同学们
11:39 这是一篇外国小说
11:41 其中就牵涉了一些外国人民
11:44 在学习课文之前
11:46 我们来读一读他们第一个请你来哈尔威
11:52 船长请坐
11:54 第二个请你来奥克乐福大副
11:57 诶
11:58 这个名字不好读
12:00 他却读得这么流利
12:01 谁再来读
12:04 请你来哦
12:05 乐福大富好
12:07 请坐大富
12:09 你知道是做什么的吗
12:12 你说船长的助手相当于副船长
12:17 非常好
12:17 请坐下一个
12:20 请你来洛克机械师
12:23 谢是我们今天要学的生字
12:26 我们一起把这个词读两遍
12:28 一起机械师
12:30 机械师
12:32 你们知道什么是机械师吗
12:35 请你来说
12:36 机械师是修理船上的洞长和船体上的一些
12:42 好不急
12:44 先传上一些
12:47 他除了负责修理船上的一些零件
12:50 他还要负责维护维护机械故障
12:55 是的我不不是维护机械故障是维护机器
13:00 知道吗
13:01 好请坐那最后一个那位男同学
13:06 克莱芒见习水手请坐谁再来读一读
13:12 请你过来忙
13:14 见习水手请坐诶
13:16 同学们
13:17 这几个人物当中谁是这篇文章的主要人物
13:22 一起说好的船长嗯
13:36 好同学们
13:40 这个单元
13:42 我们主要是要从人物的语言
13:45 动作等描写当中去感受人物的品质
13:50 那么这节课我们先来学习人物的语言
13:57 请同学们快速浏览课文
14:00 找一找哈尔威船长
14:04 他的语言描写在哪些段落
14:16 已经吸收到30
14:20 没事不用停嗯
14:22 溜达
14:53 好同学们坐着
14:57 哈尔威船长的第一处语言描写在哪里
15:01 请你说第12段
15:03 12自然段还有吗
15:07 第12自然段是他的第一次语言描写
15:13 那么你们看看它的内容主要说的是什么
15:18 请你说那位男同学发布命令
15:21 是的
15:22 这是哈尔威船长发布的第一道命令
15:25 请坐第二处
15:27 语言描写和第一处有很大的不一样
15:30 你找到了吗
15:31 饿了你来说是16~30段
15:35 是的
15:35 它是以对话的形式呈现的
15:38 那第二部分语言描写
15:42 它主要讲的是
15:46 讲的是什么内容
15:47 讲的是他询问情况
15:50 了解这艘船的情况
15:54 他了解了船的情况后说了什么
15:59 你们仔细看这一部分
16:05 这是他了解了情况之后
16:09 用发布了第二道命令
16:14 请坐再接着往下看
16:16 第三处语言描写在哪里
16:18 你来说第35自然段是的
16:22 35只蓝段
16:23 还有后面的39
16:25 是的
16:26 这里是哈尔威船长
16:29 他云龙
16:30 他要他发布的第三次是的
16:36 你们看
16:39 这三处就是哈尔威船长的语言描写
16:43 那么这节课我们先来学习第一处语言描写
16:49 同学们先自己读一读
16:52 想一想
16:53 在这第一次语言描写当中
16:56 他发布了几道命令
17:22 好我们来交流一下
17:25 请你来说
17:27 哈尔威船长在这里发布的第一道命令是
17:34 全体安静
17:35 注意听命令
17:36 非常好
17:36 那你能不能提炼一个关键词是什么
17:40 听命令
17:41 听命令是听命令吗
17:43 对全体安静
17:46 第二道命令是把救生艇放下去
17:50 也提炼一下
17:53 也就是四个字
17:57 放放放救生艇好
18:00 接着呢
18:03 妇女先走
18:04 其他乘客跟上
18:07 完了吗
18:08 是的
18:09 这是在干嘛
18:11 我只是就我想做弱小
18:14 谁来帮帮他
18:15 请坐你来说
18:17 保护弱小仅仅是保护弱小吗
18:20 你们看他提到了妇女
18:22 还有其他乘客以及船员
18:24 这是在安排什么呃
18:27 修顺序就有秩序
18:29 是的逃生顺序
18:32 那最后一道命令呢
18:34 你来说必须把69
18:37 那我们也提炼一下
18:39 就是要把教室就是的要救出所有人
18:44 同学们
18:45 你们看我们刚刚理出了船长发布的四道命令
18:52 你们看到最后一句
18:54 一起读一读
18:56 必须把60人救出去
19:00 在这种紧急的状况下
19:04 哈尔威船长心中是要把60人全部救出去
19:09 你感受到了
19:10 这是一位怎样的船长
19:12 你说负责的船长负责任
19:18 忠于职守
19:33 同学们
19:33 我们再来看看
19:37 哈尔威船长
19:38 他在发布这四道命令的时候
19:41 先是要大家怎么样
19:43 而且记忆
19:44 然后呢
19:45 我就开始大放水
19:47 安排
19:51 最后完了67 九
19:54 你们看不到40个字
19:57 却发布了四道命令
19:59 你还看出了这是一位怎样的船长
20:04 你来说镇定自若果断非常好
20:09 你们看在这种紧急状况下
20:11 他都能够这么有条理的把四道命令发布出来
20:16 能够看出哈尔威船长镇定自若
20:30 请坐那同学们
20:32 你能不能读好哈尔威船长的这一处语言描写呢
20:39 自己试一试
20:40 先
20:53 哪位船长愿意来读一读
20:57 好最后那位男同学全体安静
21:02 注意听命令
21:03 把救生艇放下去
21:05 妇女先走
21:07 其他乘客跟上
21:09 船员断后
21:10 必须把药水救出去
21:12 我听出了这位船长的决心
21:15 这位船长刚刚在发布命令的时候
21:19 是大声吼喝
21:23 为什么在这里要大声吼喝呢
21:26 请同学们在文章当中找出相关的内容
21:36 谁来说你来说
21:44 这是在第几自然段
21:46 在第11自然段
21:47 因为他们在尖叫
21:49 所以可以因为尖叫声很大
21:52 所以哈尔威船长要大声吼喝
21:55 是的
21:55 你看他通过联系上文来理解
21:59 哈尔威船长的语言描写部分
22:03 那么我们看到11自然段这段话当中
22:08 他有很多的生字不好读
22:10 同学们先自己练读一下
22:41 不是你是要走出的本土派派
22:45 是海王被人海浪乡的
22:50 丝丝的执法出击
22:53 谁来读一读
22:56 请你来一刹
22:58 那间男人女人小孩
23:02 所有的人都奔到甲板上
23:05 人们伴我的身子奔跑着
23:08 尖叫着
23:10 哭泣着
23:11 惊恐万状
23:13 一片混乱
23:14 海水哗哗往里灌
23:17 汹涌湍急
23:19 势不可当
23:21 轮机火炉被海浪呛得丝丝的直喘粗气
23:27 真是一段有温度的朗读
23:29 掌声送给他
23:33 这段文字描写了当时混乱的情形
23:37 可是虽然情形混乱
23:40 但是作者的描写一点都不混乱
23:43 我们来看他先写了什么
23:46 你来说吸取了人们的表现
23:50 是的先写了所有的人
23:52 接着写了什么
23:54 今日写的海水
23:55 最后呢写了闻鸡火炉
23:58 是的
23:59 我们先来看看人们是什么样的表现
24:04 你来说奔跑着
24:06 尖叫着
24:06 哭泣着
24:07 惊恐万状
24:09 一片混乱
24:10 也就是当时所有的人都英雄红外作一片混乱
24:18 同学们读到这样的词语
24:21 你仿佛看到了什么
24:23 请你来说一片混乱的场景
24:26 能具体说说吗
24:34 尖叫着哭泣着
24:35 这是为什么呢
24:37 因为他们可能下一秒就要牺牲了
24:40 是啊
24:41 所以你能读好这一句吗
24:43 所有的人所有的人都奔到甲板上
24:49 奔跑着
24:51 尖叫着
24:52 哭泣着
24:53 惊恐万状
24:55 一片混乱
24:56 非常好
24:57 请坐掌声送给他
25:03 此时此刻海水又是怎样的呢
25:09 最后那位女同学
25:11 海水汹涌湍急汹涌湍急
25:16 说完势不可当是啊
25:20 同学们
25:23 海水是汹涌专题是啊
25:29 你们看到这个词语
25:31 西涌湍急
25:32 四个字就有三个字是三点水旁
25:36 你感受到了什么
25:42 你来说
25:43 很多的海水都往都往这个诺曼底号里面灌
25:50 那也就是留给诺曼底号的时间
25:53 是啊
25:54 正是这汹涌湍急的海水威胁着人们的生命
25:59 那同学们
26:01 我们一起来读一读这句话
26:04 海水而对花花的品冠胸有宽敌
26:13 势不可挡
26:15 接着看轮机火炉呢
26:19 北海道最后那位女同学请你说
26:23 被海浪枪了
26:25 丝丝的直喘粗气
26:27 也就是一个词语
26:29 轮机火炉香转运不济
26:35 是轮机火炉直喘粗气
26:41 你仿佛听到了什么
26:46 你来说查丝丝的声音
26:49 这嘶嘶的声音是怎么发出来的
26:51 那个海浪冲刷冲刷之火浇灭我就很多
26:57 不是啊
27:00 你仿佛看到了什么呢
27:03 这叫唤你仿佛看到了这是一幅怎样的场景
27:08 等你来说
27:10 会不轮机火炉被呛得直喘粗气
27:15 你仿佛看到了什么呃
27:17 就看到了文静
27:19 我的状态很糟糕
27:20 他已经快过去了
27:23 是啊
27:24 你看轮机火炉发出的嘶嘶的喘气声
27:29 就像人们掉入了海水当中发出的求救声
27:34 是啊
27:35 你能读好这一句吗
27:37 来吧轮机火炉被海浪呛得丝丝的直喘粗气
27:43 是请坐
27:45 同学们
27:46 你们看正是在这样的情况下
27:54 我们刚刚带着想象读了这些文字
27:58 就进入到了文字当中
28:01 现在同学们
28:02 你们看一边是如此紧急混乱的状况
28:10 一边是镇定自若的发布命令
28:15 同学们
28:16 让我们再来读一读哈尔威船长的命令吧
28:20 同学们
28:22 你们先自己练读
28:24 一边想象一边读
28:27 开始
28:42 好老师给大家配上音乐
28:45 哪一位船长来读一读
28:51 这回我想请同学们来举荐一下
28:54 你们觉得谁会读的好
28:56 那就请你来
29:01 没事没事
29:04 全体安静
29:06 注意听命令
29:07 把小身体放下去
29:08 送你先走
29:09 其他乘客跟上
29:10 船员断后
29:11 必须把60人救出去
29:13 非常好
29:14 请坐谁再来赌
29:17 你来赌
29:21 吃甜的
29:22 注意体力
29:23 把旧车的车放下去不
29:25 你先走
29:25 其他乘客跟上
29:26 船员
29:27 最后必须把60人救出车库
29:30 是的请坐同学们
29:34 刚刚两位船长在如此紧张混乱的状况下
29:41 镇定自若地发布命令
29:44 你们看60个人指的是
29:52 请你说乘客加上船员
29:58 包括他自己吗
29:59 我我我我那女乘客穿越
30:05 所以必须把60个人救出去
30:09 实际上是有61人
30:12 你从这当中感受到了什么
30:16 你来说哈尔滨传承了舍己为人的品质
30:20 是的
30:28 好请坐你们看
30:31 在阅读的时候
30:32 我们通过关注人物的语言描写
30:36 就能够帮助我们感受人物的品质
30:42 那么后面还有两处哈尔威船长的语言描写
30:48 我们也能从中感受到更多的哈尔威船长的品质
30:55 好
30:56 这节课我们就上到这里下课
31:01 同学们再见老师再见好
31:06 请坐
