六年级语文上册习作《多彩的活动》优质课教学视频

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课题：六年级语文上册习作《多彩的活动》优质课教学视频
年份：
版本：
学科：小学语文教学视频
年级：|六年级|
赛事：
TAGS： 多彩的活动
专题：
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课题：

　　六年级语文上册习作《多彩的活动》优质课教学视频00:00

　　在这6年的小学生活中

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　　我们参加过许多活动

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　　你们看

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　　这一个个镜头

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　　一组组画面是不是特别熟悉呢

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　　是的

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　　在这些活动中

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　　哪一次的活动让你的印象最为深刻呢

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　　请你说

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　　我觉得是杨老师带我们去跑1000米的时候

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　　那个时候跑第一圈我是特别轻松的

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　　到后面就很累了

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　　然后我坚持了下来

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　　我是觉得这个这节课我们学到了坚持非常棒

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　　请你说

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　　我觉得是上次我们表演西游记课本剧的时候

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　　那个是那个时候

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　　就是我们的课本被我们演绎成生动的课本剧

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　　这也让我们加深了对课文的理解

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　　是的我们阅读了理解了

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　　你说我认为我印象最深刻的一次

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　　就是在5年级下册的秋游

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　　因为我们在玩中学

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　　不仅了解了这个非物质文化遗产

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　　还锻炼了我们自己的时间能力

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　　是的

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　　每一次的经历都是一种成长

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　　同学们这节课啊

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　　让我们一起尝试

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　　把这些多彩的活动用我们的文字记录下来

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　　请同学们齐读课题

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　　希拓多彩的活动是呀

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　　课前啊

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　　我们通过多彩的活动调查问卷

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　　一下子就了解到

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　　同学们对在学校内发生的大型文体类活动

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　　印象最为深刻

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　　还记得我们刚刚经过的校园运动会吗

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　　具体看在这次运动会中

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　　我们经历了很多很多有许多激动人心的场面

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　　同学们

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　　这节课就让老师带领大家以校园小记者的身份

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　　去重温那些激动人心的场面

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　　并尝试用自己的方法把这些场面记录下来

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　　不过呢想要成为一名优秀的小记者可不容易

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　　我们得参加记者

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　　我们得参加记者晋级赛

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　　获取采访宝典

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　　你们期待吗

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　　期待

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　　其实啊

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　　这些采访宝典呢就藏在我们的习作要求里面

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　　请所有同学快速打开语文书32页

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　　轻声地读一读吧

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　　你从这些采访宝典中发现了哪些小妙招呢

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　　谁来说

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　　听你来

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　　我发现了要写清楚活动过程

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　　把印象深刻的部分作为重点来写

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　　嗯请坐你说

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　　我发现在我们写作的过程中要主次分明

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　　嗯也就是说我们要有详有略对吗

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　　好听你来

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　　我发现我们一定写作文的时候

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　　要按照一定的顺序来叙述

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　　一定的顺序啊

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　　能够让我们言之有序

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　　听你说

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　　就是写完了我们印象最深刻的这个活动之后

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　　还要把自己的心得体会写下来啊

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　　非常棒

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　　我们现在来看第一部

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　　请所有同学

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　　写清楚活动过程

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　　把印象深刻的部分作为重点来写

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　　写写清楚活动过程啊

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　　就是要有一定的顺序

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　　刚才啊同学们也讲到了

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　　把印象深刻的部分呢作为重点来写

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　　就是要明确我们重点有详有略

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　　才能让读者对这次活动的重点更加清楚

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　　现在同学们来看一看

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　　我们就将进入小记者晋级赛的第一关了

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　　正是我们这个单元的课文

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　　看到这些熟悉的画面和课文的题目

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　　相信同学们的脑海里一定都出现了

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　　我们上课时讲过的课文

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　　思维导图

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　　你们看

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　　这些故事都是按照什么顺序来写的呢

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　　谁来数一数好盒子木

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　　啊请你说一下

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　　哪篇课文是按照什么样的顺序来写的

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　　狼牙山五壮士是按照了第一部呃

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　　接受任务

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　　第二部痛击敌人

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　　第三步引上绝路

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　　第四步顶峰歼敌

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　　第五步英勇跳崖来

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　　这是按照事情发展的顺序来解答

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　　你不要表达非常清楚

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　　听你说开国大典的顺序就是先是开国大典之前

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　　然后再是开国大典正在进行的时候

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　　最后呢是开国大典进行完之后

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　　就是按照事情发展顺序写的啊

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　　请坐

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　　还有你猜你说我想说的是灯光

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　　灯光是按照倒序的叙述叙述顺序来写的

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　　先写的

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　　我看到了

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　　我看到了灯光

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　　然后再写回忆我的往事嗯

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　　你学课文学的非常棒

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　　听你说

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　　最后再是英英勇牺牲哦

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　　还有别的写作顺序吗

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　　你发现了吗

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　　就是实验室天亮节

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　　然后这就是太阳渐渐爬上山头

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　　然后就是约莫11点钟的时候

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　　然后最后就是黄昏时好

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　　请坐

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　　刚才啊同学们都说的非常好

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　　做到了言之有序

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　　其实啊我们在写作的时候也是要如此

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　　现在请同学们看到这一份活动流程图

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　　请你说一说在活动前我们可以写哪些内容呢

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　　微微他们可以写一写

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　　当天的天气和同学们活动之前的状态非常棒

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　　你观察到了天气和活动状态还有吗

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　　请你说我们在写活动前的时候

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　　也可以写我们是如何准备这次活动的

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　　活动前的准备也可以写一写

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　　听你说我们可以写一写这次活动的场地布置

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　　对赛前准备运动员入场

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　　那么在活动时我们也可以写哪些部分呢

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　　何必瑞

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　　我会写那个运动员在呃

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　　进行比赛时候的具体的样子

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　　嗯也就是说他们的各种表现

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　　陈子晴我觉得还可以写一些

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　　就是作为我们这些观众的

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　　就是给那些参加运动员的那些选手

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　　给他们加油

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　　说那些嗯外贸外贸或者是想说的一些话

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　　非常棒

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　　你观察的非常仔细

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　　我们还可以写一写观众还有吗

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　　听你说我们还可以写比赛的赛事发展

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　　但是发展会是怎样的呢

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　　有时候可能会进入白热化

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　　有时候可能会进入很激烈的情况

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　　是的我们的比赛开始啊

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　　双方的僵持以及到最后获取胜利的部分

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　　都是我们可以写作的内容

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　　那么在你认为在这次写作中

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　　哪一个部分可以作为重点来写呢

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　　请你来

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　　布局的活动时才是这篇作文的终点

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　　因为前面的活动前只是为活动时来做铺垫

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　　后面的活动后可以深化主题

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　　但我觉得你要是画主题

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　　还是要把活动室当成作点来写

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　　在活动时哪一个部分写精彩了

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　　这篇文章就会更加的生动了

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　　何必瑞双方僵持的画面

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　　双方僵持的画面

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　　这个部分呢我们可以作为重点来写

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　　好现在我们的挑战来了

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　　我们即将进入小记者挑战赛的第一关

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　　列出提纲

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　　作为小记者

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　　你会吩咐哪一个现场进行采访呢

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　　你又会把哪些作为重点来写

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　　现在请所有同学拿出你们的学习单

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　　请所有同学前后四人为一个小组共同讨论

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　　商量完成一份思维导图

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　　现在请所有同学做好准备

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　　开始时间3分钟

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　　说好的三天我们跳个舞吧

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　　两个赛后我们跳吧

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　　对呀

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　　这个孩子是谁的记录

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　　但是还是在哪里

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　　我们一起因为两个人一起去怎么办

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　　加深注意把握时间吗

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