语文版二年级下册《百花园八》优质课视频+PPT课件+教案-广西-桂林市

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课题：语文版二年级下册《百花园八》优质课视频+PPT课件+教案-广西-桂林市
年份：|2018|
版本：|部编|语文版|
学科：小学语文教学视频
年级：|二年级|
赛事：
TAGS： 百花园八 PPT
专题：
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课题：语文版二年级下册《百花园八》优质课视频+PPT课件+教案-广西-桂林市
《森林服装店》教案
一、教学目标 
【知识与技能】: 引导学生整体观察画面，了解图意，选择一种小动物，写几句意思完整、语句通顺的句子。培养学生的口语表达能力、交际能力、写作能力。 【过程与方法】: 让学生通过看图，展开合理想象，通过体验式的表演，说好通顺连贯的句子，把一种动物买衣服的过程说清楚后并写下来。 
【情感态度与价值观】:培养学生买卖要讲文明、懂礼貌、懂得与人沟通的技巧，进而在生活中能文明买卖。 二、学情分析 
小学生二年级的学生正处于接受能力较弱，认识字少，说话不能连贯和完整，看图写话无太多内容可写的情况。针对学生的学情特点，必须讲究一定技巧，循序渐进地进行教学。先要指导学生运用一定的观察顺序看懂图意，再让学生发挥想象，猜猜动物们的对话，再利用表演，用情景再现的方式体验说话，最后选取自己喜欢的动物买衣服的过程写下来，让学生在自己写作中尽情书写自己想说的话。在训练学生的口语表达能力、交际能力、写作能力的同时，加强学生礼貌的训练以及购物的体验尝试，为生活中文明买卖打下一定的基础。 三、重点难点 
教学重点难点: 学生能看懂图意、合理想象、产生写话的兴趣，善于运用平时积累到的语言，能把所说的话整理成一段通顺、完整的话，最后能把选择的一种动物买衣服的过程写生动具体来。 四、教学过程 
第一学时 
教学活动 
活动1：【导入】创设情境，激趣引入 一、课前活动,带入情境 
1、与学生谈及美丽的大森林里新开了一家服装店。 
同学们，今天在美丽的大森林里新开了一家服装店，你们想去看看吗？（想） 那让我们一起开着小火车去看看吧！ 
2、（课件出示小火车图片）与学生一起边说边做动作开着小火车去服装店。 
老师和学生做动作说：小火车，开起来，开着开着就到了。 3、（课件展示服装店图片）让学生说出新开服装店的名字，板书课题。 
到了，大家看，新开得这家服装店叫什么名字呢？请学生代表回答，板书课题：森林服装店。 
活动2【讲授】仔细观察，了解图意 二、观察动物，用礼貌语 
1、出示课件图，问学生森林服装店是谁开的，给它加上拟人的礼貌称呼，板书图片：狐狸太太。 
2、(出示动物图课件）请学生代表回答：有哪些动物来买衣服？用相同的办法，加上拟人的礼貌称呼，并板书：斑马、梅花鹿、青蛙图片及称呼。 
3、让学生加上礼貌的称呼，把来买衣服的动物连起来说，把句子说完整生动。 三、观察衣服，体会相似 
1、观察课件图后，先让学生自由说说：动物们分别买到了什么衣服？请学生代表说出，引导学生说清动物们所买衣服的颜色和上面的图案。板书：黑白相间,强调多音字“间”读jiàn，再板书：棕黄色带小花、绿色黑条纹。 
2、让学生通过观察图，猜猜动物们买到新衣服高兴的原因，发现小秘密：它们买的衣服跟它们身体的颜色相似。 
3、拓展知识：它们买的衣服、它们身上的颜色和它们生活环境的颜色相似，是为了保护隐藏自己不让敌人发现。 活动3【活动】发挥想象，表演体验 四、重点体验，讲述完整 
1、课件出示青蛙边叫边跳的课件图，让学生说说青蛙是怎样来到服装店的？狐狸是如何接待它的？引导学生用修饰性的好词语。 
2、通过观察青蛙的体型，想象它会买怎样的衣服，会跟狐狸说些什么？强调礼貌用语的使用。 
3、想象狐狸是如何帮助青蛙选衣服的，它会和青蛙说些什么？引导学生说出两种动物的对话。 
4、想象它们如何完成整个买卖交易的，同桌之间互相练习说话，把青蛙买衣服 的对话过程讲述完整，请一组学生代表练习说话。 五、举一反三，拓展练习 
1、四人小组进行讨论，想象斑马、梅花鹿、青蛙这三种动物在买衣服时，分别跟狐狸说了些什么，可以边说边表演。 
2、选取两组同学进行上台表演，先让学生评价，最后老师点评总结。 3、让学生想象：还有哪些动物来买衣服，都会买到怎样的衣服？让学生同桌之间互相说一说，再请三位学生代表回答。 活动4【练习】写话练习，明确要求 六、写话步骤，评星要求 
1、明确所写内容：把你喜欢的一种动物买衣服的过程写下来。 
2、教授写话三步曲（逐条出示课件）：先写（什么时候，谁到什么地方买衣服。）再写（买衣服时，他们怎么说的，怎么做的。） 最后写（他们买了一件什么样的衣服？当时的心情怎么样。） 
3、出示看图写话 “五星级” 评星标准课件：格式正确、书写工整、无错别字、标点正确、语句通顺，让学生对照写作步骤和标准开始写作，并强调写字姿势。 活动5【测试】讲评评星，修改完善 七、抓取典型，展示讲评 
1、 选取学生两篇分别写图内动物和图外动物买衣服的写话作品进行展示讲评，先老师评价一篇，再请学生代表评价一篇，分别评出星级等级。 
2、 强调好文章是改出来的，同桌之间交换写话进行修改，让他们学学同桌写得好的地方，帮同桌改改写得不好的地方，打上星级等级，对于个别没改好的下课写完，自己对照评星标准打等级评星。 活动6【作业】小结回味，分享完善 八、布置作业，再次修改 
1、小结:把今天学到的动物如何买衣服运用到自己的生活中，自己试试去买衣服。 2、布置作业：回家把自己写的文章读给爸爸、妈妈听，听听他们的意见再改改自己的写话，让自己的写话变得更棒。
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