02高中语文《在传统与现代之间 “家族”“男女有别”联读讨论》国家级示范校成果展示课例视频（2023年）

02高中语文《在传统与现代之间 “家族”“男女有别”联读讨论》国家级示范校成果展示课例视频（2023年）

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课题：02高中语文《在传统与现代之间 “家族”“男女有别”联读讨论》国家级示范校成果展示课例视频（2023年）
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学科：高中语文教学视频
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专题：2023年高中语文新课程新教材实施国家级示范区示范校成果展示活动专题
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课题：

　　02高中语文《在传统与现代之间 “家族”“男女有别”联读讨论》国家级示范校成果展示课例视频(2023年)

　　说话人 1

　　老师好。大家好，请坐。在咱们的寒假前后，我们先后通过专题阅读、简述设计以及研究论文写作的形式，推进了费效通疆土中国整本书阅读。那么接下来我们以现场抽查检测的形式，对既有的我们的学习成果、重要概念进行一个知识的梳理，那么接下来由我来抽取本场第一位提问人。如果我抽到的是概念，那么需要相应的同学举例来证明。如果我抽到的是例证，那么就需要相应的同学来明确这是涉及到哪一章的重要概念，大家听明白了吗?听明白了。好，那么老师现场抽取本场梯位，提问者田立阳有问田立阳。

　　说话人 2

　　男女间不必求同，在生活上加以隔离，这隔离非但是有形的，还是心理上的。两女按着一定的规则经营，分工合作，不像对方希望恰恰。

　　说话人 1

　　这是涉及到哪一章的概念，男女谁能举例来说明?有吗?宋晓东。

　　说话人 3

　　在我们了解到的现代社会中，常常有媒妁之现代社会和乡土社会中常常都有媒妁之言。夫妻之间，举案齐眉，相敬如冰，这都是男女有别的表现啊。还有就是我们之前读过的一篇文章是翠翠，她害羞。嗯，就是有一个人物，他叫翠翠，他比较害羞，他和一个人其实都是心意相通的，但是他没有表达至此，导致两人错过，这都是男女有别的。

　　说话人 1

　　表现，养成了爱情的悲剧。嗯，那么就像费老曾经说过，男女之间他们的结合本身是在 e 的基础上要求得同，随着他们了解的渐渐深入，那么这种阻力必要会越来越大，所以有时候两情相悦，心意相通，哪个难度会更大?心意相通的难度可能会更大一些。来，小东，你来抽取下一位提问的同学，好吗?这是你的奖品，这是儿中名师书写的一个书签，送给你。好，来下一位。

　　说话人 3

　　杨雨桐。

　　说话人 1

　　蒋雨桐有问。

　　说话人 4

　　我的问题是在第一章乡土本色的第十段的第一句话，人口的流动率较小，缺少往来活动范围，有地域的限制，地方性下形成了生鱼私、长鱼私的社会。那么大家可以举出相应的例子吗啊?就范亚博。

　　说话人 5

　　我想要举的例子是余华笔下的活着中的主人公福贵，在他的家人接连死去后，他执意要将他们送回故乡并一起埋葬，这也体现了乡土社会当中的落叶归根这一思想。

　　说话人 1

　　还有补充吗?要不抽取一个奖品吧?感谢来继续。

　　说话人 6

　　我想补充有关乡土中乡土本色的有关例子，就是在古代官员他们在晚年的时候往往会申请告老还乡，也是能体现乡土本色这一特点。

　　说话人 1

　　他们在年老之后往往会向皇帝祈骸骨，祈求高老很香，所以才有当年的贺知章。少小离家老大回想，因无感必老催好，感谢你可以拿取你的奖品。我们刚刚对于我们的乡土中国当中涉及到的一些大家收集的问题做了一个简单的反馈，那么大家都知道相同中国当中反季 14 个章节，那么我们今天主要聚焦讨论其中的第六章和第七章，就是我们的家族和男女有别。我们只聚焦讨论一个话题，就是加，那么在家族这一当章当中有一些与家有关的概念性词语，大家都知道有哪些孩子们举例说明，家族一氏族和家族和我们的小家族。那么老师找一列或者一排的同学，我们依次带领大家先来完成这些与家有关的核心概念的疏通，那么老师随机点一排来，从护眼开始。家庭是指亲子所构成的生意社群，薪资是他的结构，生育是他，生育是它的功能。好家族、继续家族。许多家庭组成的社群是一个社群的社群好，继续。

　　说话人 5

　　下一个氏族是根据单系亲属原则所组成的社群。

　　说话人 1

　　单是亲属原则构成的社群，我们把它称作为世所来。

　　说话人 7

　　rap。乡土是社会的基本的社群，我们的家在结构上是一个氏族。提出小家族这个概念是因为小家族和大家族在结构原则上是相同的，不同的是在数量大小上单系纵向事业社群。

　　说话人 1

　　它是一个单系的纵向。再加一点定语，绵是一个绵延性的视野社区，那么它的单系呈现出什么的破点呢?父系单系对，父系单系纵向的绵延性的事业社区。所以孩子们，我们自起明确我们今天要探讨的。我们的任务一，认识乡土社会里的家庭，其实就是认识乡土社会里的小家族，只不过这小和大的区别在于哪里呢?数量上、大小上它的结构是相同的。好，那么接下来我们透过一段课本剧宝玉挨打结合家族和男女有别两章，我们要来思考这体现了疆土社会里家庭的哪些特点。那么有请我们的学生演员们上场。

　　说话人 8

　　宝玉被数落教训，又信步撞见假证被责骂，在家荒书学业，只无言而对。恰逢中顺王府长史官前来索要奇观，贾政遇天气盛怒，贾环这时又乘机借金串造谣。此时宝玉也清楚今日必是凶多吉少，正急着找个人告诉贾母寓意，龙老婆子未能说清，被小厮逼箭假证，拿宝兵拿大棍，各门都关上，有人传信往里头去，立刻打死。往这坐下一个撒手。

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