部编鲁教五四学制版六年级英语下册Unit1 When is your birthday？(1a-2c)获奖课教学视频+PPT课件+教案，山东省

部编鲁教五四学制版六年级英语下册Unit1 When is your birthday？(1a-2c)获奖课教学视频+PPT课件+教案，山东省

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课题：部编鲁教五四学制版六年级英语下册Unit1 When is your birthday？(1a-2c)获奖课教学视频+PPT课件+教案，山东省
年份：|2018|
版本：|部编|鲁教版|
学科：初中英语教学视频
年级：|六年级|
赛事：
TAGS： 六年级英语 PPT
专题：【分单元整理】人教版初中七年级英语上册全册教学视频（2013年6月第2版）
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课题：部编鲁教五四学制版六年级英语下册Unit1 When is your birthday？(1a-2c)获奖课教学视频+PPT课件+教案，山东省
一.教材分析  整个单元以谈论"生日"为主线，将12个月份的名称、序数词的学习融入到一系列的小任务中，学生通过询问对方的生日来完成一个最终的目标，即学会应用日期的表达方法。其中Section A 主要以When is your birthday?为线索，重点呈现日期的表达，包括12个月份的名称及序数词的学习。第二部分扩展到When is Nick's birthday? 继续学习与巩固日期的表达法，最后以"The Birthday Game"结束。所以A部分的教学设计以循序渐进的教学方法，兼顾了听、说、读、写各种能力的培养，但重点放在听和说上。Section B是在已有的基础上拓展和延伸。如：When is the school trip? 同时从听说训练转向读写能力的培养上。Self check是课后的自我检测，首先是对本单元所学字汇的检测，其次是文化知识的拓展，了解一些国内外名人的生日等。  二.学情分析   初一学生有着极强的求知欲和表现欲。根据学生的心理特点，我在课堂上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、努力讲！让学生们在玩玩、做做、说说、唱唱中学习英语。尽管这个年级的学生在小学时已经接触过英语，有一定的英语基础，学习起来比较轻松，但在学习方法和学习策略上还有很大差距，尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼。因此本学期在实施英语教学的过程中，我在教授学生新知的同时更重视对学生学习方法和答题技巧的培养。同时，培养学生养成良好的听、说、读、写等学习习惯，提高课堂教学效率。 三.教学目标  知识目标：复习，巩固“日期的询问和问答”。  能力目标：学会谈论自己，同学以及父母家人的生日，并学会自己安排作息时间。 情感目标：通过互相询问课内外活动的安排日程，不仅可以增进同学间的了解和友情，而且还能学会合理的安排自己的作息时间，变成有规律地生活，学习的好习惯。  四.教学重难点  重点：复习日期的询问和表达。  难点：when,what 引导的特殊疑问句的使用。 五.教学策略  本节课，我采取任务型教学法，利用话题进行衔接，从听说读写四个方面入手，对学生的英语技能进行全面训练。运用启发式教学方式，遵循和谐高效的理念，引导学生通过自我学习、小组合作学习等多种方式掌握相关学习目标，提高能力。 六．教学评价设计要点 评价手段：   A：教师课堂语言评价 ； B：小组总体评价。 评价意图：   培养学生自主学习与合作精神，激发英语学习兴趣，提高英语学习质量。  七．课时安排 一课时  八．教学过程  Teaching Steps  Activities   Intentions   Step 1 Show the  teaching aims Show the students the teaching aims of this class.   1. 知识目标：学会用when询问日期并 作出回答。   2. 能力目标：掌握自主阅读的 技巧，尝试写作练习，具备初步的综合运用语言的能力。   3. 情感目标：通过互相询问活动的日期可以增进同学间的了解和友情。
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