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发布时间：03-27
科目：小学数学教学视频
时长：36:36
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课文： 观察物体
专题：
五年级数学下册1《观察物体（三）》优质课教学视频
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五年级数学下册1《观察物体(三)》优质课教学视频
00:01 老师你好
00:06 同学们好
00:06 请坐
00:09 同学们
00:10 你们看过国庆阅兵吗
00:13 看过看过那老师啊
00:16 这里带了一段国庆阅兵视频
00:18 请大家一起来欣赏一下
01:03 刚才我们从这个视频当中看到了一对对的方阵
01:08 整齐划一的经过天安门广场
01:12 老师在这里截取了一个片段
01:15 好你们看看这一个片段当中
01:19 你知道这个方阵有多少的军人吗
01:23 不知道为什么不知道呢
01:28 你来说说
01:29 因为前面的巨人把后面的巨人全部挡住了哦
01:33 把后面的挡住了
01:35 那你只能看到前面的人
01:38 后面的人看不到
01:41 你想知道这个方阵有多少的军人吗
01:46 啊今天我们就学习观察物体能来揭开这个谜底
02:10 先我们看看这是一个什么战斗机
02:16 正方体
02:18 对正方体你有什么样的了解
02:23 这个女生你说他有六个面
02:25 六个面
02:27 后面男生他跟厂都一样
02:30 冷场都一样是吧
02:33 风女神
02:35 它的六个面都相同
02:37 是个什么形状
02:38 正方形哦
02:39 是相同的正方形是吗
02:42 对大家对正方体的了解真的很全面
02:49 如果从不同的方向观察
02:53 你会看到什么形状呢
02:55 正方形
02:59 如果我们从正面看
03:01 你看到了什么颜色的正方形
03:04 蓝色
03:07 那如果我们这个方向来看呢
03:12 绿绿的行
03:16 这是从哪个方向来看
03:22 具体点是从左边从左边来看是绿色的正方形
03:32 这是从哪个方向看上面它是什么颜色的
03:38 蓝色
03:44 刚才啊我们从各个方向观察了一下这个正方体
03:50 你们想接下来继续玩一玩正方体吗
03:54 想好那接下来我们就继续玩一下这一个
04:03 请看活动
04:11 谁来跟我读一读
04:12 活动要求
04:16 啊那位女生用四个正方体摆出
04:21 从正面看是三个小正方形的图形
04:26 请坐
04:29 那么你们从这个要求当中看到了
04:32 关键信息是什么
04:38 这个男生你说要用四个正方体摆出呃
04:43 从正面看看出三个正正方形的图形哇
04:49 说的很全面
04:52 首先他说了
04:54 我们摆放的数量是几个
04:56 四个四个小正方体
04:59 从哪个方向看见开头的图形是三个分钟琴
05:09 请坐
05:12 那你现在在脑海里想一想
05:15 可以怎么办
05:22 有想法了吗
05:24 要有那有想法了
05:27 接下来你想怎么样
05:31 我想摆一摆验证一下是吧
05:32 是的啊
05:34 我们看一下第二个要求
05:39 谁来读一读要求啊
05:42 那位女士摆完后看一看
05:46 看到的形状是不是三个小正方形
05:50 你有什么发现
05:54 那么你们现在知道活动的要求了吗
05:58 知道了
06:00 长不动手摆一摆吧
06:25 今天真是好看
06:38 你不会想我的唯一解开心
07:27 好把我的小组的举手都摆好了
07:32 再请一个小组的代表啊
07:34 呃就请这个男生你来摆一摆
07:40 你们小组的
08:12 还有其他白干吗
08:15 哪里来
08:43 还有想买的吗
08:45 还有想买的吗
09:54 他一口气摆出了四个大家掌声
09:58 鼓励一下
10:01 在哪个小组想上来摆一摆
10:06 好那个女生
10:07 最后一组
11:05 你们有摆出这种图形吗
11:07 有有些组摆了
11:09 有些字没摆出来
11:11 老师想问问你们啊
11:14 你觉得还有其他的摆法吗
11:16 有也就是说我们这种如果从一个面看
11:21 是这样的图形的
11:24 白发是固定的吗
11:27 不是不是固定的
11:30 那我想再来问问你
11:34 能从刚才摆出来的图形当中
11:36 找到这三个小正方形吗
11:43 都很积极
11:44 那我就请哪个女生李兰
11:48 比如说我想从这一个图形里面找到
11:54 隐藏的三个小正方形
12:26 他找对了没有
12:27 找到了对了嗯
12:30 我错
12:31 那么如果让你从这些其他的形状当中找
12:36 你可以找到这隐藏的三个小正方形吗
12:40 可以
12:43 那么接下来再加一个红色的小正方体
12:47 我要保证从正面看还是这样的形状
12:51 可以怎么摆
12:57 啊这位女生你你来试一试
13:27 还有其他的办法吗
13:32 你来
13:47 也就是说我们在实验当中发现
13:51 再增加一个小正方体
13:53 还是可以摆出
13:55 从正面看是这样的形状的图形
13:58 那么从刚才的摆法当中
14:02 你发现了什么
14:09 哦那个女生
14:09 女生说我发现了从一个面不能确定物体的图形
14:17 从一个面我们是不能确定物体形状
14:20 那么从一个面
14:22 也就是说从一个方向一看
14:27 从一个方向看这个物体的形状确定不能确定
14:43 老师在这里也摆了一个小正方体
14:48 大家看一看
14:53 这是老式白的一个形状
14:56 你们知道老师摆的是什么形状吗
14:59 不知道不知道为什么不知道
15:09 那你来说说为什么
15:10 因为我们只看到他的一个方向哦
15:13 只看到了哪个方向前面
15:15 那如果你想知道老师摆的到底是什么形状
15:19 那怎么办呢
15:20 旋转你说如果要知道它是一个什么形状的话
15:26 我们可以从它的多个面看
15:28 这样就可以知道它的形状了哦
15:31 你的想法非常好
15:32 那如果老师再给一个方向给大家看
15:36 比如说从这个方向
15:39 这是从哪边看
15:42 左边从左边看
15:47 你知道老师摆的是什么情况
15:50 不知道看了两个面还不行
15:55 那你还想怎么办
15:57 看看哦
16:00 还想再看一个面是吧
16:02 再给你们看一个
16:06 现在你知道老师摆的是你的形状吗
16:09 知道了哦
16:12 是到了
16:14 那刚才我们从哪些方向看到了呢
16:19 从哪些方向看到了这个图形
16:24 你来说从前边前边还有左面
16:30 还有上面
16:32 从这三个方向看了
16:35 请坐
16:38 那也就是说从这样三个方向看
16:43 可以看出这个物体形状是吗
16:46 是的是的
16:49 都是认为可以
16:51 那我们
16:54 尝试操作一下吧
16:58 请看这个
17:11 好请同学们动手摆一摆吧
18:09 哪个想上来尝试一下好这个女生
18:14 你
18:19 把你们摆的展示一下
19:02 这是他们组摆的
19:04 有不同的想法吗
19:09 你来说说你有什么想法
19:13 我觉得从上从上面看
19:17 应该是从他他摆的这个图形没有满足从正面看
19:23 还有从左面看的要求
19:26 也没有满足从上面看的要求哦
19:30 那如果说请你上来试一试
19:34 那这一个图形从上从正面看
19:38 你到底看到了哪些地方
19:41 你上来把它涂上颜色
20:08 那你觉得从正面看
20:10 是不是看到了红色的正方形呢
20:13 是啊
20:16 所以这个图形应该要改一改
20:19 你们组有没有人可以改一改
20:20 就你们啊有没有人想上来改一改
20:26 哦旁边的图像啊
20:28 那你上来改一下
20:52 肯定不能做
21:19 你们觉得这样的摆法合理吗
21:21 合理
21:24 在刚才的摆的当中
21:27 我发现不管是第一位同学还是第二位同学
21:32 他们都是摆了前面这两个小正方体
21:39 那你觉得摆这两个小正方体
21:42 它是满足哪一个要求
21:46 觉得满足了哪里哪个要求
21:52 你来说说那个从前面看的要求
21:57 大家说是吗
21:59 是的
22:00 那满不满足
22:01 从左边看呢
22:03 木马满足满满是从上面看来不满足哦
22:10 也就是说他先摆出这个暂时满足了一个方向
22:16 看的是不是再去调整诶
22:21 刚才有同学调整在上面
22:23 有同学调整在后面
22:25 诶
22:25 我们发现调整后面才是正确的
22:29 那么以后啊
22:30 我们再根据三个方向来看物体的形状的时候
22:36 我们可以怎么摆呢
22:38 首先我们从一个方向看
22:43 确定物体大概的形状
22:46 然后再根据另外两个方向来看调整物体形状
22:56 你们学会了这种方法吗
22:58 学会了那以后啊
23:01 我们就可以这样去思考问题
23:04 老师想问问
23:07 从刚才的摆法当中
23:09 你发现了什么
23:19 啊这位女生你来说说我们要从多个面去摆
23:22 才能摆出她真正的形状哦
23:25 从多个面去看星座
23:28 同三个面能确定物体的形状哦
23:36 也就是说你刚才说从三个面
23:38 也就是说我从几个方向看三个
23:44 我们刚才从哪三个方向来看呗
23:49 上面左面啊
23:53 我从上面
23:58 来从哪里
23:59 左边从左边
24:04 来看哎从哪个方向来看
24:07 上面上面正面看
24:18 从这三个方向来看
24:20 刚才那位女生得到的结论是什么
24:25 能量确定确定物体的形状
24:32 那你们觉得能确定物体形状吗
24:34 可以可以可以
24:37 那是老师啊
24:38 有一点小小的疑问
24:41 还要请同学们来帮忙解决一下
24:44 就是我们只是摆了一个图形
24:48 那你能不能马上就下这样的结论呢
24:52 不能现在有同学一开始有不同的想法了
24:58 那老师请你们帮忙解决下这个问题
25:12 看清楚了要求吗
25:15 放心清楚了好
25:18 现在动手尝试操作一下
25:21 现在已经好了
25:42 把痛快吧
25:43 这样黑酸还不是不是那么说
25:46 就是那种东西好吃
26:01 嗯你家那个小
27:33 就是你自己洗
28:31 你们都摆好了吗
28:33 摆好了好
28:36 哪个小组可以上来展示一下
28:42 一来
30:06 你们觉得他摆的怎么样
30:08 很好很好
30:10 觉得他好的就给点掌声
30:17 刚才啊他版出了两种形状
30:21 你们底下还有其他的摆法吗
30:23 有老师刚才在底下巡查的时候
30:28 发现也有一些很有特色的想法
30:33 来现在老师用屏幕展示一下
30:39 好我们先看这一位同学摆
30:47 有没有意思啊
30:51 还弄了几个小正方体
30:53 四个四个小正方体是吧
30:58 那你觉得这种办符不符合不符合
31:03 很快就说不符合
31:05 那你那你说为什么不符
31:07 因为他从上面看不符合哦
31:10 从上面看
31:11 你觉得还是四个小正方形吗
31:16 不是那你觉得从上面看是几个小正方形
31:19 两个哦
31:21 虽然说他用了一个非常少的小正方体来摆
31:25 但是有一个方向出现了问题
31:28 我们看下一个啊
31:36 这是刚才我给大家看啊
31:38 他的从上面看的形状
31:41 三个方向看
31:44 这一个
31:48 我从哪个方向看
31:51 生生灭灭
31:53 快乐的很仔细
31:54 你觉得他反对了没有
31:56 买对了
31:59 其实啊还不能这么快下结论
32:01 只是说你猜想它是有几层啊
32:05 两人猜它有两层
32:08 所以你认为正确的
32:10 实际上我们要确定它到底正不正确
32:13 还要再给正面看
32:16 或者还要从左侧面看看
32:21 这一个你觉得怎么样
32:29 正确
32:33 那他从正面看可不可以可以可以
32:37 感觉也没问题啊
32:38 从正面看没有问题啊
32:40 就是我从这边帮他拍的
32:42 从左边看这边也没有问题
32:45 没有问题
32:47 从上面看没有问题
32:49 有问题都没问题
32:51 但是你觉得这样的板有没有问题
32:56 没有没有
32:58 其实我们的要求
33:00 一般我们的小正方体的棱是需要对齐的
33:06 在这里他的对到哪里去了
33:08 对中间对到中间了
33:10 在我们的摆法当中
33:12 必须要保证小正方体的棱是需要对的
33:30 刚才啊大家也看了一下同学们其他组的摆法
33:36 说明在这一个题当中
33:40 从三个方向来看
33:43 你的图形是唯一的吗
33:46 不是刚才同学们的摆法当中
33:53 发现有很多的白发是吧
33:56 是的是的
33:58 那我们回忆一下
34:00 刚才摆了这一个图
34:03 又摆了这一个图
34:08 一起综合看一看你有什么发现
34:30 你还觉得这形状是确定的吗
34:40 啊你来说说
34:42 从三个方向看
34:44 可能确定物体形形状哦
34:47 从三个方向看
34:50 可能确定物体形状
34:59 所以啊我们在数学学习当中
35:05 能不能根据一个例子或者两个例子
35:10 就马上得出一个数学结论
35:13 读不来
35:16 如果我们要得出相应的数学结论
35:19 一定要进行更加全面的思考
35:23 好我们回顾一下这节课你学到了什么
35:34 你来说说电瓶车
35:44 哦这是你学习到的
35:46 还学习到了什么呢
35:47 你来说说我们观察物体的形状
35:50 要从多个方向看
35:52 更加全面的思考是吧
35:54 哦还有吗
35:59 我们要下结论的时候要怎么样
36:02 如果我们要做出一个数学结论的时候要怎么样
36:07 成都同学多个方面更加全面的方向思考
36:20 这就是我们今天学习的内容
36:23 下课起立
36:26 谢谢老师
36:29 老师辛苦了
