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发布时间：03-27
科目：小学数学教学视频
时长：39:26
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课文： 倍的认识
专题：
三年级数学上册《倍的认识》-优质课教学视频
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00:00 老师您好
00:02 请坐
00:04 今天这节课会给大家带来了
00:10 是谁呀
00:11 赵赵雅婷在哪儿
00:14 可以朝大家挥挥手
00:16 嗯对的好
00:19 还有一位我们非常熟悉的大朋友
00:22 这是姚明叔叔
00:26 观察一下你想说什么
00:30 郭世宏他们一个高一个矮哦
00:34 请坐
00:34 你比出了他们的高高矮
00:37 那我们再来看一下
00:40 你又想说什么
00:43 戴一凡
00:44 请你说两个大庭和杨幂出处一样高
00:48 是不是这样是吗
00:52 两个赵雅婷同学的身高怎么样
00:57 是是农民叔叔的身高
01:02 也就是说姚明叔叔的身高有几个
01:07 赵雅婷同学这样高两个
01:11 我们还可以说姚明叔叔的身高是赵雅婷同学的
01:19 两天
01:22 你用被子来比较他们之间的关系
01:26 来你来说说你认为是几倍两倍两倍
01:31 那你也来说说一倍一倍
01:34 它到底是两倍还是一倍呢
01:37 今天我们就带着这一份思考来走进我们的课堂
01:42 认识新知识
01:44 背首认识瞧情闹的小兔正在忙着收萝卜
01:53 那他收到了哪几种萝卜都热
01:57 西胡萝卜有胡萝卜
02:04 红萝卜红萝卜
02:09 白萝卜还有白萝卜请坐
02:14 那谁来说一说他们分别收到了多少根萝卜呢
02:21 谢谢子
02:22 胡萝卜收到了两根
02:27 请继续说
02:28 胡萝卜抽到了六根
02:30 六根红萝卜
02:36 白萝卜有十根
02:38 白萝卜收到了十根
02:42 看来呀小兔还真勤快
02:49 好请坐
02:50 他
02:51 现在谁能用背来说一说
02:57 赵欣怡请你说
03:02 请坐还有少数的吗
03:04 丁嘉乐
03:09 红萝卜是胡萝卜的三倍
03:13 你也认为胡萝卜是胡萝卜的三备好请坐
03:19 还有谁想说的吗
03:20 王玉琦
03:21 请你说两倍两倍
03:24 那我们看看到底是三倍还是两倍呢
03:29 现在呀请我同学拿出你的学具
03:33 我们一起来摆一摆
03:35 哎我们不着急
03:36 一起来摆一摆
03:38 圈一圈
03:40 并且在小组织来交流一下
03:43 看看他们是三倍关系还是两倍关系
03:50 我是小白
03:52 不是这一个两个200
03:54 简直是一个
04:01 一个三角头收获
04:02 一个做收获
04:03 两个分三份
04:06 一个是
04:18 大广东讨论完了
04:22 让坐姿来
04:25 请同学上台来吧
04:26 一晚秦羽请你来
04:36 那么其他同学就认真观察
04:38 看看他的想法和你的想法是不是一样哦
04:42 需要老师帮忙
04:46 哦你们俩放在一起打完了吗
04:51 打完了你们同意吗
04:53 同意好耶
04:55 那你说说为什么这样吧
04:58 让我们回家
04:58 手机都给你掌声了
05:00 因为胡萝卜有两份
05:03 作为一份
05:05 红萝卜有这样的三份
05:09 哎咱慢点说他是怎么样
05:13 因为胡萝卜胡萝卜有两根看作一份哦
05:18 他把这两根怎么样了
05:20 看做一份
05:22 他把这两个看作一个
05:32 紧接着说红萝卜有这样的三份
05:36 红萝卜有这样的满分
05:40 是两根两根板的
05:41 对不对对
05:43 所以你的结论是
05:45 所以胡萝卜的根数是胡萝卜的三倍
05:52 打完之后
05:53 他认为胡萝卜的根数
05:55 胡萝卜的根数是胡萝卜的三倍三倍
05:59 你们认为呢
06:03 你觉得他说的有道理吗
06:07 谢谢你的分享
06:08 请回座位
06:10 我们再来看刚刚在其义语的想法当中
06:14 他是把两分352胡萝卜看作一个
06:22 那我们就可以把它日本表示是一红萝卜
06:31 有这样的几份
06:33 我们也一起来边边边圈边和老师数
06:40 这是一一份子一份
06:44 那一份是两根
06:47 就是一个二分
06:51 紧接着继续念两个等三个二等这三个二根是吧
07:00 谁看作一份胡萝卜
07:03 胡萝卜卜卜胡萝卜
07:06 几个胡萝卜
07:08 两个三个二根啊
07:13 也就是说红萝卜有这样的几份
07:19 所以啊我们就可以说谁
07:23 谢谢子
07:25 胡萝卜的根数是胡萝卜的三倍
07:29 听懂了吗
07:30 听懂了
07:32 可以这么说吗
07:34 所以我们通过圈一圈摆一摆
07:38 知道了红萝卜和胡萝卜之间的关系
07:48 现在让我们再来思考一下
07:50 我们为什么说胡萝卜是胡萝卜的三倍
07:57 黄玉琦请你说
08:00 因为胡萝卜两根看做成一份
08:03 也就是标准数嗯
08:06 然后听他还用了一个新鲜词
08:10 什么词标准数
08:13 他说认为呀两周看作一份
08:16 还可以把它看作一个标准
08:21 都会找标准的
08:23 真会思考
08:24 请接着继续
08:26 然后胡萝胡萝卜有这样的三份
08:31 也就是三个二根
08:33 所以胡萝卜的根数是胡萝卜的三倍
08:37 说的真好
08:37 请坐看谁也愿意来试一试
08:40 丁家乐胡萝卜是最少的
08:44 所以看到标准量是两两根
08:48 看多几分
08:49 然后红萝卜有这样的三分
08:53 也就是三个二根
08:55 所以胡萝卜的根数是胡萝卜的三倍
09:00 说的真好
09:01 你们会说吗
09:04 那我们同桌之间也一起来说一说
09:07 看谁表达的更完整
09:10 两个牛角不能不要再给我们
09:20 刚好我就喜欢研究
09:22 所以有老板的感受
09:31 我们都会说了吗
09:37 顾家还有什么萝卜啊
09:39 白萝卜
09:41 那白萝卜和胡萝卜做比较会有什么样的关系呢
09:48 但凡五倍关系
09:51 你认为是五倍关系
09:53 甘阳我不关心
09:55 我不关心赵小婷
09:57 五倍关系
09:58 五倍关系
10:00 那是不是五倍关系呢
10:02 唉我们要进行一天得讲道理
10:06 对不对对
10:07 那现在请拿出你的学习单
10:10 看到学习单一
10:11 请在学习单一上圈一圈
10:14 画一画
10:15 看看他们之间是几倍关系
10:33 我看到有同学很快就完成了
10:46 都完成了是吗
10:49 那我就随机点一个同学上来分享一下你的答案
10:54 好
10:55 你们来收停啊
10:56 321停冰雪飞
11:06 请你上再来摆一摆
11:21 我们坐在下面的同学认真观察
11:25 看看
11:26 他摆的和你刚刚在学习单上缺的是不是一样
11:44 打完了吗
11:45 打完了
11:46 那你也和大家说一说
11:47 你为什么这么摆
11:50 我们仔细听胡萝卜两根
11:53 看过一份是标准的白萝卜
11:56 有这样的五份
11:59 所以白萝卜的根数是胡萝卜的五倍
12:05 你们呢是的都同意是吧
12:09 同意谢谢你
12:13 谢谢你的分享
12:14 请回座位
12:15 刚刚丁雪飞同学的回答当中
12:19 他是把谁看作一份漂亮
12:22 真不错
12:25 他把两份葫芦看作一份看作标准
12:28 是不是是很需要表扬
12:32 会直到找一份会知道找原本
12:37 那么白萝卜有这样的几份五四
12:42 我们一起来缺一缺
12:46 一边圈边数数
12:49 这是几个二分
12:50 一个二分
12:52 两个二分
12:55 三个二分
12:57 四个二分
12:59 五个二根六六还说出了驴哥要干嘛
13:06 刚刚哪个同学数数了六只
13:08 六个二根
13:09 来我们再来看一看
13:12 一个二个二
13:14 两个二分
13:15 三个二分
13:17 四个二分
13:18 五个二分
13:20 这五个二根是把谁看作一份一两根胡萝卜
13:28 对我们一定要说完整
13:30 是把两个胡萝卜探索一
13:36 所以现在我们就可以说
13:40 再来一个啊
13:45 哦赵小婷同学请你说
13:47 所以我们现在就可以怎么说
13:52 两根胡萝卜换成一份成标准量
13:59 白萝卜有这样的五份
14:01 也就是五根二根
14:03 所以白萝卜的根数是胡萝卜的五倍
14:08 你很会表达
14:09 请坐
14:14 谁还想来说一说罗晋
14:17 请你说
14:21 两根胡萝卜看作一份为标准量
14:24 白萝卜有这样子的五段
14:26 也就是五个二根
14:29 所以白萝卜的根数是胡萝卜的五倍
14:33 说的很完整
14:35 你会说了吗
14:36 会了你会了
14:38 你你知道吗
14:39 白萝卜的根数为什么是胡萝卜的五倍了吗
14:43 知道吗
14:43 哦你知道你知道吗
14:45 我知道了
14:45 你知道吗
14:46 请你来说
14:52 把胡萝卜看成比较怎样很不错
14:55 然后白萝卜有这么多五费啊
14:59 有这样的五五个阿根哦
15:02 有真的五个二根
15:04 然后后一个是拔萝卜
15:08 拔萝卜的根叔是胡萝卜的五倍
15:11 请坐五倍
15:14 是这么来的
15:17 那现在呀
15:26 那现在白萝卜继续和胡萝卜做比较
15:32 现在有几个二根呢
15:37 五天六个二个六个耳根
15:41 所以我们就可以说白萝
15:44 白萝卜卜是胡萝卜的六倍
15:48 同意吗
15:48 同意思考问题
15:51 现在呢
15:56 现在白萝卜继续和胡萝卜做比较
16:00 有几个二根
16:01 谢谢佳欣
16:04 所以我们又可以怎样说
16:07 白萝卜的根数是胡萝卜的七倍
16:11 同意吗
16:12 同意次
16:13 我会学习
16:14 请坐
16:15 那现在岂有个二根呢
16:18 黄玉琦
16:19 请你说白萝卜的根数是胡萝卜的九倍
16:24 同意吗
16:25 同意的
16:28 那如果有十个二个呢
16:32 十个他们就是十倍关系
16:36 如果有15个二根呢
16:37 15个有30个二的呢
16:43 有50个二的呢
16:46 此时你有什么样的发现
16:49 你发现了什么
16:53 东山西
16:54 请你说有几根二根就是脊背
16:59 有几根二根就是脊背
17:01 还有想补充的吗
17:03 请坐我会思考
17:04 谢谢子
17:05 听你说
17:06 标准量变了
17:08 非数关系就变了诶
17:10 咱们这儿都是以谁为标准
17:13 两两字
17:15 所以标准量变得没有没有对的
17:19 还有谁想补充其余
17:23 拜托不增加了嗯
17:26 所以说白术也会增加
17:28 是不是这样是不对的
17:31 请坐
17:32 其实呀它白红萝卜有二根
17:36 白萝卜有几个二耳根
17:39 那么我们就可以说还有老人
17:44 纯粹就是胡萝卜的姐妹
17:49 现在兔妈妈又扒拉了一根胡萝卜
17:59 它们之间会是几位关系呢
18:03 罗辑请你说理由
18:07 因为标准量变了
18:09 它的倍数也会变哦
18:11 那现在它是以谁为标准
18:13 三根胡萝卜哦
18:15 以三根胡萝卜为标准
18:18 那红墨墨有这样的几个标准
18:22 同意吗
18:23 同意谢你的回答
18:25 我们来看看是不是两个标准
18:28 那所以我们就可以说黄伯伯
18:34 我们受虐和老板的两倍
18:41 也比较了
18:43 你看为什么都是和六根红萝卜做比较
18:49 为什么一会儿是两倍
18:51 一会儿他们的关系又是三倍呢
18:54 认真观察并且认真思考
18:57 不是王经理说
18:59 因为标准用变了
19:00 它的倍数关系也会变哦
19:03 具体来说一说
19:06 上面是以上面是以三根胡萝卜做标准
19:10 下面是以两根胡萝卜做标准
19:12 所以它的备注关系也变了
19:14 你回答的很好
19:16 请坐这个发现很重要
19:18 因为他们一份的什么数量变
19:22 也就是我们的标准的量变
19:26 所以我们的倍数关系就会发生变变
19:31 变就会发生变化
19:33 现在咱们对于贝的认识感觉怎么样
19:36 熟悉熟悉感觉很好是吧
19:40 不是萝卜呢
19:42 我们能够快速找出他们的定数关系吗
19:45 能火眼金睛发现一下
19:51 赵欣怡
19:51 听你说两倍两倍说完整
19:55 谁是谁的两倍
19:57 苹果的个数是提到两倍嗯
20:00 理由是什么
20:04 这个是标准的呀
20:06 嗯苹果有这样的两份
20:10 就是八个
20:12 听懂了吗
20:13 听懂了
20:15 老师把他整理了一下
20:17 看看是不是像他所说的这样是看了看这一题
20:24 第一行的个数
20:25 第二行的个数是第一行的三倍奖励
20:30 现在我把第一行的一盘苹果
20:33 把它感化成一条黑形线段
20:37 可以吗
20:38 同学比我还有想法了啊
20:41 他说改成横线
20:41 我们就把它改成线段
20:43 那么第二行我想要是第一行的三倍
20:47 可以怎么画呢
20:49 黄玉琦三个同样的线段
20:53 这三条同样的线段跟谁是一样的线段
20:57 第一行同样的线段说的有没有道理
21:00 有请坐
21:04 好现在呀
21:06 我想把第一行看成是十个女同学
21:10 那么第二行我可以表示什么
21:14 丁嘉乐30个女同学
21:16 为什么
21:18 因为上面是十个
21:20 然后下面要是想是它的三倍的话
21:23 就必须得再加20个
21:26 再加20个
21:28 也就是下面这一行它会有几个师
21:32 三个十
21:33 可以吗
21:34 可以这四个请坐
21:36 如果我把第一行小香肠有20颗糖
21:42 那么第二行又可以表示什么
21:45 赵雅婷
21:46 请你说第二行表示60课堂
21:49 说说你的理由
21:51 因为第一行是20颗
21:55 第二行要是第一行的三倍
22:01 就要有三份这样的20颗
22:05 然后再用乘法二三得六六十颗
22:11 是不是是的
22:14 说的很有道理
22:15 你很会思考啊
22:18 现在还可以表示什么丁嘉乐
22:26 十个西瓜可不可以可以
22:30 您认为第一行表示十个西瓜
22:31 那么第二行可以表示什么
22:33 30个西瓜顺着你的理由
22:43 就是
22:45 因为第二行是第一行的三倍
22:49 所以就有就必须得加20个啊
22:53 必须得加20个
22:55 也就是说第二行必须会有几个
23:00 三个十是不是是不是请坐是的
23:05 看那样
23:06 无论第一行表示多少
23:08 只要第二行有它的三倍
23:11 这么多
23:12 就是它的几倍
23:15 就是大了几倍
23:16 三倍三倍就是它的三倍
23:21 看来呀你们学习的还是真不错
23:24 渣抓住了背的特征
23:27 找到了这么多的倍数关系
23:30 那么现在我们再来挑战一点
23:32 具有一点高难度的
23:34 可不可以可以请看用你喜欢的两种图形
23:40 画出它们之间的倍数关系
23:45 好开始吧
24:05 一圈一圈
24:36 啊
25:17 老师搜集到了三幅作品
25:21 我们一起来看看第一幅
25:31 他画的是谁和谁的倍数关系
25:34 学君君和爱心以谁作为标准
25:42 爱心有几个这样的标准
25:43 两个可以看画面了没有
25:47 画对了
25:49 再接着看第二幅作品
25:52 他画的是
25:56 谁和谁的白鹿关系
25:57 三有银河原先圆圈和三角形的倍数关系
26:08 画的是几倍的倍数关系四倍
26:11 再来看第三幅画
26:15 对了没有
26:18 对啦对啦
26:20 我们在综合在一起来看看
26:23 你看这三幅作品
26:25 他画的图形也不一样
26:28 数量也不一样
26:30 但是他们两个又快又对的找出它的倍数关系诶
26:37 这是什么原因呢
26:41 孩子刚熟悉熟悉嗯
26:46 赵爱听他们的标准量哦
26:49 他是好的
26:50 什么标准量标准量
26:54 把每一份的标准给找到
26:57 我们再看看第二行有几个这样的标准
27:01 就是它的体内
27:04 那么呢老师也画了一个
27:12 这是我创造的背
27:15 有什么想说的吗
27:17 好孟君英
27:22 爱情的个数是三角形的三倍多
27:27 一个三倍还多了一个霓虹
27:31 会观察
27:32 可以吗
27:33 好容易
27:35 我们看看是不是这样
27:37 是的是我出错了啊
27:40 我应该画
27:41 我本来想画成一个整数倍的
27:43 那现在呀
27:45 我想要爱心的个数是三角形个数的整数倍
27:49 可以怎么样
27:51 别点了
27:53 增加两个爱心哦
27:55 可以增加两个爱心
27:56 就是你的想法
27:57 你的想法呢减去一个爱心
27:59 减去一个爱心好请坐增加两个三角形
28:04 增加两个三角形
28:06 看到呀
28:07 我们每个人都有不同的想法
28:09 那现在把你的想法完成
28:12 在学习单上看到学习单三
29:20 完成同学请举手好过
29:29 你这是
29:53 请把手放下
29:54 拍到底下
29:56 一个男
30:00 好我看一下这个是哪个同学的不好
30:07 请你说说你是
30:10 你是你的想法是现在两个三角形
30:16 1号看到五个三角形
30:19 这个时候以谁为标准呢
30:21 以三角形为标准
30:23 几个五个三角形啊
30:26 那么
30:28 爱心有十个
30:30 有几个专业的标准
30:33 两个这样的标准
30:35 所以爱情的个数是三角形的两倍
30:39 同意吗
30:40 同意思考问题请坐再来看看这种答案
30:49 这个同学他是
30:53 增加了谁的得数二姨
30:57 那他现在仍然是以谁为标准来表情
31:02 那么现在爱心有几个
31:05 这个标准四个四个哦
31:09 所以二星整个数字三角形的分类类
31:19 这位同学哪个同学呢
31:20 请你来说一说
31:23 好你的
31:24 请你说少的是标准呀
31:28 嗯你的想法是减去一个星愿
31:32 九哥大姐姐还是三哥
31:38 那可以跟我一起学的乘法
31:41 3x9
31:42 392 17 3x9吗
31:47 继续说959÷39333
31:54 所以大三的就用乘法解决了是吧
31:57 哎请坐
31:58 其实在他的想法当中
32:00 他是把谁看作标准呢
32:02 三角形它减少一个爱心之后
32:07 三角形有几个圈的标准
32:11 看看几个三个可以是他的好
32:19 我们再来看一看这一步它是五倍
32:28 他的想法是怎么样训练一下要你的三角形
32:32 那么现在是以谁为标准
32:34 森林都有三角形为标准两个
32:39 现在爱心有几个这样的标记标准
32:44 我可以爱心的个数是三角形的五倍
32:50 我们来看看这一个
32:55 他的想法是减少结合两个三角形
33:01 那么还是以谁为标准
33:04 三角形一个一个一个三角形为标准
33:12 那么爱心就有这样的多少份
33:15 二三得一哎
33:19 非常的个数是三角形的实验
33:23 我们要注意把书写分整一些啊
33:28 你看只要我们去思考
33:32 我们就会有收获
33:36 那现在我们再来考虑一下这种情况
33:40 认真看变成几个了
33:44 你一个诶
33:47 那现在还有倍数关系吗
33:50 没谢佳欣婷婷说没有倍数关系
33:55 因为它没有标准量了哦
33:57 也就是说没有和她去进行比较的亮了
34:02 也就是说我们今天所认识的贝式研究
34:07 两个研究两个数量之间的关系
34:13 所以他们之间是不存在快速关闭
34:18 现在呢
34:23 孩子呢一辈关系一辈关心
34:27 说说你的理由
34:28 因为他们两个都是一样的嗯
34:31 杯数里面是没有存在零倍的啊
34:34 所以就只能用零一败再见
34:36 没有从他零倍的只能一倍来代替
34:39 实按他更具体的说一说理由
34:47 它标准量和他拥有的数量是一样的
34:54 所以我们可以说爱心的
35:00 继续爱心的个数是三角形的一倍
35:05 还可以说三角形的个数是爱情的一倍
35:11 请坐理解吗
35:13 离谱
35:15 我把三角形看作标准的话
35:18 那么爱心有几个这样的标准
35:20 每个那反过来如果我把爱心看作标准的话
35:26 三角形有几个这样的标准一个
35:30 所以他们是互为标准
35:33 所以他们也是互为几位关系
35:36 一想一想什么情况下
35:39 我们可以用一辈来进行表示
35:42 赵欣怡
35:43 请你说
35:50 相同自杀相同的时候也就是数量相哦
35:56 那是的
35:58 正如他所说
35:59 数量相同的情况下
36:01 我们就可以用一倍来进行表示
36:06 如果我继续增加爱心的个数
36:09 它们之间还会成倍数关系吗
36:11 对或二对
36:15 如果我再增加十个爱心
36:17 那么爱心变成多少个20个
36:20 现在爱心是三角形的几倍两倍
36:24 我再增加30个爱心
36:27 现在它变成多少个40个
36:31 他们是怎样的倍数关系是赵雅婷
36:39 四倍四倍
36:41 谁是谁的四倍
36:43 爱心是三角形的四倍
36:46 爱心的个数是三角形的四倍
36:49 你很会学习
36:51 请坐
36:51 那如果我再继续增加三角形的个数
36:56 还会有倍数关系吗
36:59 会还会不会有会
37:03 我们下课的时候
37:04 你可以和同学之间去继续交流讨论
37:09 同学们
37:10 你看背的知识是怎么样的
37:14 光有趣的有趣的
37:17 我学了背的知识
37:19 我可以去解决生活中的实际问题
37:25 当然背在我们生活当中也是很常见的
37:30 只要我们留心观察
37:32 你就会感受到许多倍的知识
37:35 那我们来看一看9年到2019年
37:40 我们的祖国发生了翻天覆地的变化
37:48 距离近
37:49 我国居民人均居住面积约是建国初期的八倍
37:54 人均收入约是建国初期的六师妹
37:58 出行也更加方便
38:01 人均汽车拥有量约是建国初期的2200倍
38:06 高铁里程位居世界第一
38:09 总长度约是日本的九倍
38:12 是美国的四师妹
38:16 只要我们流行于生活
38:18 你就会发现许多有关背的知识
38:23 那同时
38:24 老师也希望我们每个同学都能够精神百倍
38:29 学习上要怎么样倍加努力
38:33 任何事情都能事半功倍
38:37 让老师就会倍感欣慰
38:41 那么这节课我们已经快接近尾声了啊
38:46 还记得我们刚开始的那个情景吗
38:50 积极的赵雅婷
38:54 赵雅婷同学和姚明叔叔之间有怎样的倍数关系
39:02 低干了两倍
39:05 谁是谁的两倍
39:07 姚明叔叔是赵云的两倍
39:10 是不是这样
39:12 是的
39:13 那么这节课我们就到此结束
39:16 下课老师辛苦了
39:20 老师再见好
39:22 请个教室
39:24 我现在主战
