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发布时间:03-17
科目:小学数学教学视频
时长:40:47
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课文: 解方程  
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五年级数学上册《解方程》优质课教学视频
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五年级数学上册《解方程》优质课教学视频00:00
在今天上课前
00:01
老师想和大家玩一个游戏
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把我们之前学过的内容复习一下
00:07
老师带来了一个百宝箱
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百宝箱里面有三种游戏
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我现在请一个同学抽一抽
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看你能抽中哪一种游戏
00:15
请你来抽一抽
00:20
第三种游戏
00:21
好老师去点一点
00:23
00:26
好谁想来试一试
00:29
谁想来试一试
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赵宇涵
00:32
张晓晨去
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换个大点
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方程宝宝在哪里看谁找得准
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好他们两个怎么样打成了平手
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太厉害了
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请回到座位给他们一点掌声吧
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滑了一起来复习一下
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要怎么样才能准确的把这个游戏做好呢
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也就是方程宝宝在哪里
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我怎么样才能找到方城宝宝吗
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什么叫做方程
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方程才有未知
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有未知数
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还有呢它还是个等式啊
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还是个等式
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完整的说就是有未知数的等式叫做方程
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给你点赞好
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那接下来请你来抽一抽
01:51
还有两个请你来抽一抽
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刚刚抽过来
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抽到抽到了
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我抽到了一抽到了一
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好根据等式的性质填空
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02:10
02:13
小星星
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你来
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动作快一点
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看看它有没有填对
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根据等式的性质
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没事慢一点
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好可以了请坐
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那你知道等式有哪些性质吗
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起来数一数等式等式性质有哪些
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等值的性质
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我们上次配过来
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两边一边两边同时减一个数还是相等嗯
03:24
等式两边同时减去同一个数
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等式两边仍然相等
03:31
还有吗哈
03:32
你先坐下
03:33
还有吗
黄蜂可是两边同时乘一个相同的数
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或除以一个不为零的相同的处
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左右两边仍然的仍然香的太棒了
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请坐记忆力真好
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刚刚现在已经没说完
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对不对
我们完成的时候应该是什么等式
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左右两边同时加上或减去同一个数
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天平仍然相等好
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最后一个还剩下哪一个
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2号游戏好
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大家一起看一下好
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谁来
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申请根据图片列出方程
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谁来谁来试一试
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看辰我列出的方程式X加3X加三怎么样
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X加三等于九
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请坐
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还有其他的吗
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还可以列出方程吗
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X加3-3等
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列出其他的方程
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看清楚题目
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老师还能列出其他的方程
04:44
根据这个图请坐再想一想
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根据这个图还能列出不一样的方程吗
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列了一个X加三等于九
04:51
还可以列出其他的方程吗
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你说九
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减三等于X
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减三
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等于X请坐还有吗
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还可以列出别的方程吗
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好那个平方符九减X等于三
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九减X3乘坐列出了这么多的方程
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那么我们今天就重点来研究一下
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X加三等于九这个方程
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那么大家把方程列出来之后
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老师有个问题
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X会是多少呢
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谁知道请举手
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李小杰
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你说X多少
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X等于六
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你是怎么算出来的
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0.3等于9-3=6
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好请坐
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是用这个方法
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这个方法是什么方法
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X等于9-3
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刚刚神
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哦它利用的是加法各部分之间的关系
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06:06
那么还有其他的还有其他方法吗
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校园还有还有XX加3-39减三
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得到了六
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说完整
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最后得到了最后得到了六
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谁等得到了六
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嗯好请坐
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那么他用的这个方法
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大家一起说是什么方法
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等式的性质
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等式的性质得到X是多少的方法有很多种
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我们今天就重点来研究利用等式的性质
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如何得出X的值
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也就是如何去解方程
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刚刚向雨涵同学说了
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利用等式的性质可以去解除这个方程
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那么等式的性质也是我们之前学习的时候
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利用天平怎么样平衡的原理得出来的方程
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那好那现在请大家
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上去把这个方程变成天平的形式
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刘嘉欣
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你去
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诶等一下等一下
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看好左边摆了摆了什么X加三
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右边摆了九天平仍然平和
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收音是要怎么打等号的
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那么刚刚说了一用天平平衡的原理去解方程
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怎么样去操作呢
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接下来请同学们自己利用自己手上的天平
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操作一下
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给一个同学记录一下
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把这个过程记录下来
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好开始
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没有一个记录的同学啊
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把天平这个过程变成什么
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变成数字
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怎么书写出来
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把这个拿下去
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左边就怎么左边还是按最近的
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好像就是
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嗯可以
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你就把它写下
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对
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把它记录下来
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有记录的怎么样
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左边怎么
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右边怎么样
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哎左边那边右边怎么样
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左边是什么
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就这样
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然后怎么样拿下来
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这个是不是这个输了啊
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好你跟小组之间讨论啊
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把你弄完了
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弄完了
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主请举手
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你们主人记住了吗
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记录下来
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做完的请举手
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风景高不完美
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好像有很多组织弄完了
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还有几个组没弄完的
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10:33
好
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声音坐正
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我们同时减去了三个方块
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速度慢点怎么样
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我们同时减去的三个方
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哪边同时解决了三个方块
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左边和右边
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左边减去三个
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右边减去天平台怎么样
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剩下的什么能说清楚吗
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天明左边还剩下两个老外还剩下什么
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听听左边来看图
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还剩下什么声
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谁来帮帮他
顶峰吗
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好你先坐下
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左边还剩下一个X
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还剩下X右边呢还剩下六个方块
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所以得到了什么
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四等于六
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很好请坐
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那谁能完整的说一遍
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谁能完整的说一遍
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谁想试试完整的说一遍
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把这个过程好
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你试一试
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X加3-39减哦
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也就是左边的拿走了三个
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右边也拿走三个
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最后剩下X等于六
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请坐说的很完整
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那么我们怎么样把它写成书写成数字的形式呢
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好看黑板是一座正手放平手
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在原方程写在本子上
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然后在原方程的第二行写上解
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再打上冒号
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然后呢再打上等号
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等号要和原来的方程对齐
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再把过程写出来
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左边怎么样X加三
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原来的方程怎么样减三
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右边也要减39-3
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最后得到了X等于六
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12:49
好这个方程就算出来了
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我们得到了X等于六
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12:55
那么X等于六
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也就是这个方程的解好
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那么老师现在问题来了
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那到底什么叫做解方程
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到底什么是方程的解好
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现在请你自学67页
13:12
书上三个啊
13:15
学习目标
13:16
请你认真的看完
13:21
5分钟我计时看谁能找出答案
14:55
如果有看完的同学啊
14:57
看完的同学请举手
15:02
太细了
15:03
这三个问题
15:04
那我们要找一找这个方程里面到底什么叫做解
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方程
到底什么叫做方程解
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怎么样念顺呢
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你没过去干嘛啊
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你看那个学抓紧时间
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待会要把书关上
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七七你用自己的话说一说
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最好是用自己的话说一
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好你可以和你组内同学讨论一下