二年级数学上册7《认识时间》优质课教学视频

发布时间:03-17

科目:小学数学教学视频

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课文: 认识时间 二年级数学  

专题:

二年级数学上册7《认识时间》优质课教学视频

  二年级数学上册7《认识时间》优质课教学视频

  说话人 1

  请同学们仔细观察这个钟表,除了有我们的老朋友时针、分针和 12 个数字以外,还有什么?王科汉,还有大格子和小格子。嗯,你的观察真仔细。还有大格子和小格子,像这样相邻数子之间就是一个大格子,大格子之间又有很多的小格子,那这个桌面上到底有多少个大格和多少个小格呢?现在我们小组进行探究合作,探究桌面上有多少个大格?一大格里有多少个小格?桌面上一共有多少个小格?hey,开始吧。

  说话人 1

  哦,我们班同学做题探究真迅速,时间还没有到,你们就已经探究好了,那我们就一起来看看你们的探究成果吧。黄老师。

  说话人 1

  走到各个小组中去,找到了四个小组的探究结果,我们一起来看一看,第一个小组它探究出来桌面上有 12 个大格,一大格里有 5 小格,桌面上一共有 60 个小格。我们再看第二组同学他们的答案,你有什么发现吗?放平,跟第一组的答案发现了,和第一组的答案是一样的。再来看看第三组的。

  说话人 2

  汪德浩,跟前面的 12 小组都是一样的。

  说话人 1

  你发现和前面 12 小组的答案一样。再来看最后一个小组。不是一,我前面一和前面 123 小组都是一样的,所以说这四个小组的探究结果都是一样的,那到底是不是这个结果呢?我们是一起来验证一下。首先桌面上有多少个bug? 12 数一数看,一个、两个、 3 个、四个、 5 个、 6 个、 7 个、 8 个、 9 个、 10 个、 11 个、 12 个,桌面上果然有 12 个大格,那一大格里有几小格呢?

  说话人 2

  五小格。

  说话人 1

  5 小格,这么确定吗?确,愿意来数一数。一、二四、五。所以一大格里面有。

  说话人 2

  五小格。

  说话人 1

  那钟面上一共有多少个小格? 60 个,我们来验证一下。首先一大格里面是几个。

  说话人 2

  5 小格?5。

  说话人 1

  小格,那二大格呢?一小格,你怎么那么快就判断出来有 10 小格的?肖明轩。

  说话人 2

  因为 5 + 5 =。

  说话人 1

  10,嗯,你用加法 5 + 5 = 10。那我们再来看 3 个的大格有多少个?小格 15 个,你又是怎么那么快判断出来的?王哥,还 3* 5 = 15,你用到了乘法这里,我们仔细瞧瞧看一大根里面有 5 个小格,那就是一个5,二大格就有几个5,两个5,三大格三个5。数学真奇妙,这里我们也能用到我们的乘法 3* 5 就等于食物。接下来四大哥呢。艺人心 20 个小哥是这么那么快算出来的。

  说话人 2

  因为有四个大哥,一个大哥里面有 4 个小哥。

  说话人 1

  讲清楚,一个大哥里面有几个小哥?

  说话人 2

  5 个小格。

  说话人 1

  一个大格里面有 5 个小格,所以 4 个大格里面就有 4 个 54 个。 5 是多少呀?是20。讲对了,接下来一起说说 5 个大格有多少个小格? 25 个、 6 个、20、 30 个、 7 个、30, 35 个、 8 个、 46 个, 9 个, 40 个45,最后 12 个大哥有多少个小哥? 60 个有 60 个,所以桌面上一共有多少个小哥? 60 同学们,集体的力量不可低估,你们刚刚每个人都探究得非常认真,所以你们的探究结果很准确,而且非常的迅速。

  说话人 1

  王老师悄悄地告诉你们,其实 10 针和大格交上了朋友,分针和小格交上了朋友。我们现在一起去看看时针和 bug 这一对好朋友吧。首先看到这个桌面现在是几十五七星20,嗯,意识马上改过来,现在的时间是一时,请你们把目光聚集到时针上。咦,他从几走到了几?黄博伟观察得很仔细,从一走到了2,走了几大格?信阳一大阁,走了一大阁,妈十针走一大阁就是几十呢。周鑫20,嗯,听清楚黄老师的问题,十针走一大格就是几十。坐下来再想一想, 10 针走一大格就是几十万的后。

  说话人 2

  10 针走一大格是。

  说话人 1

  10 针走一大格就是10,讲得非常的完整,那我们再把目光聚集到时针上,现在他从几走到了几?王一博从 2 走到了3,他走了几大格?从 2 走到 3 走了几大格就有价走了一大格那 10 针走一大格就是几十呢。小雨时珍,走一大格就是衣食,你讲得也非常的完整。那黄老师想问问你们了,你们现在都知道 10 针走一大格就是 11 时,那你们仔细瞧瞧众面时针从几走到几也是一时。

  说话人 2

  发现您从 3 走到。

  说话人 1

  4,你的思维可真敏捷,发现从 3 走到 4 也是10。再找一个同学说说看,从几走到几也是一式。徐子山从一走到2,也是一时发音非常的迅速,那么这就是我们发现的时针,他和大哥交上了好朋友,他们的关系就是 10 针走一半格式,一时开始集体的力量可真大呀,我们现在已经知道了 10 针走一大格就是10,那分这里又藏着什么秘密呢?我们一起去探索吧。

  说话人 1

  首先请你们把目光聚集在分成上。他走了,谁来告诉我?潘亚熙他走了一小格。嗯,非常好。他走了一小格。那分针走一小格是几分呢?好毛饼是 1 分, 11 分。你讲得太好了,分砖走一小格就是 1 分,拿分砖走二小格是几分?小语言认真走二小步是 2 分。你表达的真准确,下来看分砖怎么三小格,卧室引三分是三分,再来观察分砖走四小格,刘润熙 14 分,再来看分针走了几小格? 5 小格是几分? 15 分。你们再仔细观察,你发现了什么?谢宇阳。

  说话人 2

  分针走 5 小格,就是一。

  说话人 1

  大格,不发现了,分针走了 5 小格,就是走了一大格,所以分针它走一大格是几分?

  说话人 2

  5 分? 5 分。分针走一大格是几分?5。

  说话人 1

  分。我们发现了分针走一大格就是 5 分。那现在看看奔着现在走了几小格? follow me 分成现在走了十小格是几分?十分钟走了十小格就是 10 分。他走了几大哥周宇佳走了两大格是多少分? 10 分。走了二大格是 10 分。怎么那么快就判断出他走了二大格就是 10 分呢?王克瀚因为一个bug。

  说话人 2

  里面是5,一个大格里面是 5 个小格,然后两个大格里面就是。

  说话人 1

  10 个小格,你太了不起了,讲得真完整,一个大格里面有 5 小格,就是几分 5 分那二个 tag 里面有几个小格?

  说话人 2

  十个就是十分。那接下来。

  说话人 1

  看现在他走了几个大哥,刘瑞希 6 个大,现在走了 6 个大格,请坐。现在走了多少个小格呢?易蕊希。

  说话人 2

  30 小格。

  说话人 1

  走了 30 小格是多少分?是 30 分。你怎么那么快就判断出他走了 30 小格? 330 分。

  说话人 2

  因为他。

  说话人 1

  走到了6。

  说话人 2

  一个大格是 5 小格, 5 小格是两个数字之间,然后用到乘法,从 1 到 6 就是30。

  说话人 1

  度。他刚刚说什么?用到了什么乘法?也用到了乘法,我们来仔细观察看,一大格是 5 分,二大格是 10 分,有几个5?两个5,那现在 6 BUG 有几个五六个5?用到乘法就是 6* 5 是 30 分,接着看现在走到数字几。

  说话人 2

  数字9。

  说话人 1

  走到数字 9 是多少分?还是你 45 分?是 45 分,反应非常迅速。再来看诶,现在走到数字几啦? 12 现在是走了多少份了?王一博 60 分,非常好,走了 60 分,他这时也走了。

  说话人 2

  一圈。

  说话人 1

  所以我们得出结论,分针走一圈是 60 分,同学们非常棒。我们现在又进一步的认识了时间,知道了分针走一小格式。

  说话人 2

  一。

  说话人 1

  分针走一大格就是5,分针走一缺是60。就在刚刚时针和分针因为谁跑得快谁跑得慢吵起来了,所以他们现在决定来一场赛跑,我们仔细,我们来看一看他们的比赛。他们已经开始跑起来了。现在分针跑了。

  说话人 2

  一小格。

  说话人 1

  分针已经开始跑起来,跑了一小格,谁能知道这上面的时间是几时几分吗?谁来告诉我现在的时间是几时几分呢?姜明轩。

  说话人 2

  71。

  说话人 1

  分,现在的时间是 71 一分,谁能用电子计时法来表示 71 份?谁来试一试?

  说话人 2

  孟德厚,先写一个7。

  说话人 1

  先写7。

  说话人 2

  再写冒号,冒号再写一个。

  说话人 1

  0,再写一个0。

  说话人 2

  再写一个一。一。

  说话人 1

  写完了吗?写完了。好,这就是你说的 71 分,那王老师有一个问题了,为什么一的前面会有一个 0 呢?

  说话人 2

  清明就是这个 0 的话,要是有双位数的话,那个0,那个双位数就要是没有这个 0 的话,那个双位数就没了,只能变成单位数了。

  说话人 1

  双位数我们在数学里说两位数,你的意思是分针走一圈是 60 分,是一个两位数,如果我这里不用 0 来占位的话,那两位数还能学好吗?不能了。所以您在这里是站位的,记住了吗?记住了。那我们接着回到他们的赛场上,这个时间谁能来说一说纷争?他又跑了。

  说话人 2

  一小哥哥,谁来说这个时间。

  说话人 1

  正有价 72 分,他说对了没有?说对了,讲得非常好。现在黄一博 73 分,讲对了,一起说 74 分。 75 分,这个时间。

  说话人 2

  郭一辰7077。

  说话人 1

  好,一起来看看分针走一大格是几分? 5 分是 5 分。现在分针走了几大格?一。

  说话人 2

  大格?几大格?

  说话人 1

  两大格。现在分针走了。 2 打格是几分? 10 分? 40 分。那谁能完整的说说这个时间?放心,你七十分很好,是七十分,现在陈子涵七十分 73 是物有不同的意见了。

  说话人 1

  周信七七时 15 分,应该是七十五分,因为分针走一大格式 5 分,现在走了几大格?三大格应该是 70 十五分,现在吴奇欣 7030 分,讲得很好,反应非常的迅速。这时候分针它也走了,终面的半圈走了一半了,对不对?我们也称它为 bug 屎。半十就等于多少分? 30 分,半十就等于 30 分,跟我来读一读。半 10 等于 30 分等于半10,接着回到赛场,现在什么时间?几时几分?问得好, 70407040 分。讲得很好。现在什么时间放光瓶? 7050 分了,这时候莫诗颖 7060 分,同学把手举起来了,唐青妮,你有不同意见?80,嗯,这个时间应该是80,你只看分准,没有看 10 帧, 10 帧已经走到了数字8,而且今天我们在数学生活中都没有 7060 分这种说法,知道了吗?现在的时间是 80 分钟,现在他们的比赛已经结束了,他们是同时开始。同时结束时间一样吗?不一样,没有听清楚。同时开始,同时结束,时间你要吗?你要在的时间是一样的。那分针用了多长的时间?分缀用了多长的时间?冯一辰,一分钟。嗯,他走了这么远,只用了一分钟,想想看,分针用了新阳 60 分,对了,分针用了 60 分, 10 针用了几十。

  说话人 1

  韩信宁意识时针用了意识,请坐,刚刚我们又说到它们时间是一样的,所以 10 和 60 分有什么关系呢?周倩, 10 = 60 分。嗯,你的反应可真迅速,我们就能知道 110 就等于 60 分。跟我来读一读, 110 = 60 分, 10 =。

  说话人 2

  60 分等于10。

  说话人 1

  通过他们刚刚的这场赛跑,我们知道 10 = 60 分,同样的时间纷争,它跑了一大靴,而时针它只走了一大格,所以谁更快?王可瀚,分针对了,分针更快,那么在这场赛跑中分针他赢了,那现在我们学习到了更多关于时间的知识,你们能帮我解决我最开始的问题了吗?no, no 80 的高铁在路途中最多花费 60 分钟的时间,请问同学们,我在 70 出发行不行?行。我在 70 出发行不行?为什么呢?

  说话人 2

  问得好,因为从 70 出发用中途只需要用 60 分等于10,所以。嗯,到高铁站使用 60 分钟之后就可以坐到高铁。

  说话人 1

  刚好是10,对吗?刚好在 80 的时候就可以坐上高铁。谢谢同学们帮助黄老师解决了这个问题,我顺利的坐上了高铁,并且我在高铁上对自己这买好了下午 30 的回家的高铁票,还对今天这一天进行了安排,同学们你想看看黄老师是如何安排的吗?想,那么在看我安排之前我们刚刚学习了这么多的知识,现在我们先来休息一下,请安静的趴在桌子上听一分钟的音乐,来体验一下一分钟它有多长。

  说话人 1

  好,时间到。听完了之后,你们觉得一分钟长吗?不长,我觉得一分钟不长,有一点点短。是吗?是是。那我们就来看看各行各业的人们,他们一分钟可以做些一。

  说话人 3

  分钟铁路质检员黄旺明等检查完列车的一个转向架,一分钟纺织工许小樱可以做好一双鞋面。一分钟研究员喉荣能检查一只大熊猫的两项升至激素,结果,一分钟农民斗正堡能耕地 10 来个平方。一分钟采油地质,公孙宇飞可以核对 25 组地质数据。一分钟工人将有所在钢厂可以出产 9 端钢材。一分钟环境监测员杨晓雪能分析 40 个水质监测数据。一分钟,游泳运动员严子被可以完成 45 次划水训练。一分钟,军人许力强能带领战斗机群巡航祖国 43, 000 平方公里的。

  说话人 1

  空域。刚刚同学们都觉得一分钟很短,那看完这个视频之后,你有什么感受呢?放摸饼感觉一点,现在感觉一分钟很长,还有其余同学想说一说吗?六日息,我们要珍惜时间。嗯,即使一分钟它很短,但是我们像它们一样充分利用起来,也能做很多很多的事情。就像刚刚易润熙所说的,我们要珍惜每一分钟,要珍惜时间。刚刚黄老师也悄悄地告诉你们了,我买了下午什么时间的高铁回家呀?30,我还对我的一天进行了安排,现在我们就一起来看看黄老师是如何安排的吧。首先我去了橘子洲头,同学们看我是在什么时间到达橘子洲头的呢?谢宇阳。

  说话人 2

  9 时 10 分。

  说话人 1

  讲得非常的完整,我是在九十分到达的橘子洲头,我在橘子洲头游玩,随后我又去了岳麓山,请问同学们,我是在什么时间到达的岳麓山呢?周金晨,十十三十分,是十十三十分,反应非常的迅速,王老师问完他就把手举起来了。我在 10: 30 到达岳麓山,完了一上午之后我有一点点饿了,我就去吃饭了,请问同学们我是在什么时间吃饭的呢?

  说话人 1

  叶瑞希。

  说话人 2

  是在。

  说话人 1

  12, 15 分, 12 十 15 分。 12 时 15 分,声音还可以再响亮一点点。我是在 12: 15 是的午饭,吃完午饭之后我又去了烈士公园。请问同学们,我是在何时到达的烈士公园?王可汉,二十,你的声音很响亮,是在 20 到达的烈士公园,这就是黄老师对于自己一天的安排。诶,我突然想到有人跟我说过海底世界特别的漂亮,我想去那里拍一些美美的照片。我又去了海底世界,请问同学们我是在什么时间到达的海底世界?王梦萍,30, 50 分。嗯,你觉得王老师是在30, 50 分到达的海底世界?那么有同学把手举起来了,觉得不是这个,韩信妮20, 50 分,你认为我是在20, 50 分到达的海底世界,那到底是哪一个世界呢?我们一起来看一看。首先看 10 针,它现在在谁和谁的中间? 2 和 3 的中间,在 2 和 3 的中间到 3 了吗?没有。还没有到3,对吗?对,还没有到3,那么他现在应该还是几十20,它现在应该还是20。那我们再来看看分,现在分指到了数字10,指到数字 10 是多少分?

  说话人 2

  五五十。

  说话人 1

  分是 50 分,那么正确的时间应该就是2050,正确的时间应该就是 2050 分, 2050 分在 2 和 3 的中间还没有到3,所以现在还是 20 时针我了几就是几十多。现在的时间是20, 50 分。20, 50 分黄老师就在海底世界拍了北美的照片,等我拍完照片之后出来发现已经 40 了诶,我还能赶上回家的高铁吗?我不能,我已经赶不上回家的高铁了,所以你们说说我今天这个行程安排它合不合理?yeah,我这样安排我都不能按时回家了,对不对?所以我们在平时生活中安排的时候,应该怎么来安排?王可瀚,合理安排时间。嗯,讲得非常好,我们在平时的生活中应该合理安排时间。对了,在平时的生活中我们一定要记住要合理安排时间。好,这节课我们一起认识了时间,同学们学得非常的认真,我想你们一定有非常多的收获和感悟,谁来分享一下?

  说话人 2

  when the hope 半时等于 30 分。

  说话人 1

  你知道了半 10 等于 30 分,还有吗?陈思涵,我知道。

  说话人 2

  了,一大格有五小格。

  说话人 1

  你知道了,一大格有五小格。

  说话人 2

  秀阳时针过了几就是。

  说话人 1

  几十多,你知道了?时针过了几就是几十多。还有谁想来分享一下?washing?我知道了,你爸爸里面有我的小哥。嗯,你的收获和车子还是一样的。还有吗?

  说话人 2

  叶瑞希,我知道了,时间很宝贵,我们必须合理安排时间,珍惜时间。

  说话人 1

  哦,你讲得太好了,老师非常喜欢,他说我们一定要怎么样。

  说话人 2

  珍惜时间,他。

  说话人 1

  还说了一句话,我特别的喜欢时间,非常的宝贵。那在这里黄老师也送大家一句话,一寸光阴一寸金,难迈寸光阴。所以我们在以后的生活中,学习中,一定要珍惜时间,合理安排时间。好,这节课就到这里下课。


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