推荐课例
发布时间：02-19
科目：小学数学教学视频
时长：52:38
热度：
课文： 问题解决 剪轴对称图形
专题：2022年云南小学数学“同课异构”教学改进案例视频专题
02小学数学二年级下册同课异构案例二《问题解决——剪轴对称图形》教学视频+团队汇报（2022年云南小数“同课异构”教学改进案例）
本02小学数学二年级下册同课异构案例二《问题解决——剪轴对称图形》教学视频+团队汇报（2022年云南小数“同课异构”教学改进案例）由听课站收集整理，听课站视频主要涵盖中小学优质课视频，公开课视频，示范课视频，获奖课视频，说课视频，模拟上课视频，模拟试讲视频等，通过多年的不断更新与完善，优质课视频内容丰富，是一个强大的教师优质课听课平台，如果您需要观看更多关于小学数学教学视频的教学视频请到小学数学教学视频栏目观看。如果您觉得该视频不错请别忘了将该视频进行转发分享到微信、QQ空间等，让更多的人一起学习，同时也请记住我们的网站【听课站 https://www.tingkez.com】。
02小学数学二年级下册同课异构案例二《问题解决——剪轴对称图形》教学视频+团队汇报(2022年云南小数“同课异构”教学改进案例)
说话人 1
坐这 3 个，请立这里。老师您好，同学们好，请坐，谢谢同学们，这个小人是我们学过的什么图形?一起说，加油。背叛徒刑轴对测图形。关于轴对称图形你知道些什么?
说话人 2
你说两边能。
完全重合，你说。
它。
有一条对称轴，那我写出来有什么最好?另外一类的同学刚刚说的什么?
两边可以买一块。
完全套房子。好，那这个小人的对称轴在哪?谁愿意上来给大家指一指?你来，是他指的这条吗?是，好，看样子大家轴对称图形学得挺好，今天我们就来利用轴对称图形解决。
问题。
来跟我再读一遍，利用开算，利用轴对称图形解决问题。好。那像这样的一个小人你会剪吗?会。来，你说要怎么剪?
你说。先把一张长方形纸对折之后，再画上小人的一半，再剪下来就成了一，他就成了一个完整的小人。谢谢你，他。
讲得怎么样?很对很好，你们都是这个意见，是吗?错，是诶。我想问了，为什么你们要对折我直接画一个小人剪出来不就行了吗?不行不行。为什么。
你说这样画就不那样画?平手画可能就不会。
轴对称。谁不是轴对称小人?小人看样子得保证对称，保证谁小的小人对称，保证小人是轴对称图形。好，那按你们说的先把一张纸怎么样?对对对，如果你们要对折，请问对则是要找什么呀?对折是要找什么?你说是要找对称轴，对了，是要找对。没太懂。哎，刚刚你们还说了还要对折完要干嘛?玩玩，完全重合。好。对，则完全重合就完了。我没有先对折，然后呢?画画画画好。画画。什么?画?画?
画半个小人。
画小人。画半个小人。为什么只画半个小人呀?
你说因为已经有了对称轴了。
我因为已经有对称轴，我画半个小人就能完全重合得到一个小人。好，那我们现在按你们说的来看一看，先对折几次?一次画什么?半个半个小人啊。画半个小人。画小人的时候有没有要注意的地方?有。
你说那个小人的手要贴到开口的那边，要贴到中途。
就断了，你说而且小的烟花大一脚坏了，嗯，你再说。
而且小人的脚那里要把那个地方那个脚给剪掉，要不然脚会连起来，那。
脚这里你说要把这里剪掉，对，这个意思啊。好，你再说画小人的时候要碰到没有开口的地方，没开口的地方也就是说你们画小人要沿在哪里画?
对称。
你要沿着对称轴画，只用画 badcase 就能解除一个小人。来，我们看看这样剪出来的是吗?是，好，请同学们猜一猜啊。如果我要剪两个这样手拉手的小人，你认为要对折几次?画手，你说要对折。
两次还是画半个小圆?你说要对折两次也要画画半个小圆，你说要对吃了也要画。
半个小。额，都是这样吗?是。哎呀，我有问题了，我对折一次画一个小人行不行?不行不行。天呐，为什么不行?如果像这样子，我剪出来也是两个手拉手的小人。看样子有同学不是太明白，现在可以同桌先相互讲一讲。我这样子只对着一次画一个小人，也可以剪出两个手拉手的小人，为什么不行?因为。因为。因为什么不行?
请问你自己解释一下的话题。
有结论了，有谁愿意上来拿着我这幅图说一说?你来。
因为它的左右两边不对称。
嗯，讲给同学们听。
谁的左右两边不对?
小人的左右两边不对称。
你听明白吗了吗?听明白了。你听明白什么?谁愿意再来做就行，你说小人的两边不对称，这个小人的左右两边不对的，如果像这样减不行，是吧?对，也就是说我们得保证减出来的。
小人。
其中一个小人必须是轴对半图形，我看样子不行。好，那得折两次，是吧?
是，没错。
虽然说怎么折，你说。
先对折一次，然后再对折一次，然后开口那一边画，然后没有开口的那一。
好，别慌，别慌啊。他说先对折一次，再对折一次，是吗?是这种吗?是对折一次，再对着一次啊。嗯，两次啊。好，来看我像这样，我对着一次，再对折一次，我也对，折了两次，给你们摇手。什么意思?什么意思?………………
