【部编】苏教版一年级数学下册《100以内的加法和减法复习（不进位、不退位）》优质课教学视频+PPT课件+教案，江苏省-苏州市

【部编】苏教版一年级数学下册《100以内的加法和减法复习（不进位、不退位）》优质课教学视频+PPT课件+教案，江苏省-苏州市

本【部编】苏教版一年级数学下册《100以内的加法和减法复习（不进位、不退位）》优质课教学视频+PPT课件+教案，江苏省-苏州市由听课站收集整理，听课站视频主要涵盖中小学优质课视频，公开课视频，示范课视频，获奖课视频，说课视频，模拟上课视频，模拟试讲视频等，通过多年的不断更新与完善，优质课视频内容丰富，是一个强大的教师优质课听课平台，如果您需要观看更多关于小学数学教学视频的教学视频请到小学数学教学视频栏目观看。如果您觉得该视频不错请别忘了将该视频进行转发分享到微信、QQ空间等，让更多的人一起学习，同时也请记住我们的网站【听课站 https://www.tingkez.com】。

课题：【部编】苏教版一年级数学下册《100以内的加法和减法复习（不进位、不退位）》优质课教学视频+PPT课件+教案，江苏省-苏州市
年份：|2018|
版本：|部编|苏教版|
学科：小学数学教学视频
年级：|一年级|
赛事：
TAGS： 100以内的加法和减法 PPT 减法 加法
专题：
本课观看地址：https://www.tingkez.com/shuxue/xs/140905.html
课题：

　　【部编】苏教版一年级数学下册《100以内的加法和减法复习(不进位、不退位)》优质课教学视频+PPT课件+教案，江苏省-苏州市

　　提问：你想摘哪个苹果?

　　生：我想摘65-10的那个苹果，65-10=55，55大于50，应该放在大于50

　　的筐子里。

　　接着摘：26+20、85-40、68-5、42+3、30+23.二、智力闯关

　　师：正在羊羊们摘苹果的时候，灰太狼趁大家不注意时，把美羊羊抓走了，

　　喜羊羊想去狼堡救出美羊羊，你们想和喜羊羊一起去吗?(想)可是狡猾的灰太狼在去狼堡的路上设下了五个关夹，你们有信心闯过去吗?(有)好样的!孩子们，咱们一起去闯关吧!1.勇闯第一关(课件)

　　灰太狼在桥板上设下了陷阱，必须快速回答正确桥板上的题才能通过，否则，桥板就会断开，等会看到问题要快速举手，看一看谁最快!开始：30+40、60-20、53-3、60+2、55+4、16+20、66-5、14+14、(可询问孩子是怎么算的)恭喜你们顺利通过第一关2.勇闯第二关(课件)

　　下面让我们进入第二关，用竖式计算这两题，比一比谁写的最规范。20+45=86-4=

　　(生独立完成，并展示，说说自己是怎么写的?)

　　师:竖式是我们常用的计算方法，那么列竖式时你有什么要提醒大家注意

　　的吗?生：……

　　恭喜你们又顺利通过第二关。3.勇闯第三关(课件)

　　接着喜羊羊又来到了第三关――雷区。地雷需要专业的人员才能拆除，这可怎么办呢?不怕，聪明的喜羊羊请来了三个小助手来帮忙，用他们带来的符号就能拆除地雷，你们看，雷来了，课件出示33+6○6+33，可以用哪个符号拆除呢?为什么?

　　生：我认为可以用等号，因为33+6=396+33=39,所以用等号

　　师：你的想法真好，可以算出来，谁还有更聪明的方法，不计算就可以知

　　道?

　　生：他们都有33和6，都是加起来的，所以33+6=6+33

　　师：真是善于观察的孩子，找到了他们相同的地方，谁还能像他这样再来

　　说一说

　　生：他们都有33和6，两个加数交换位置，和不变。师：说的真好，我们就用等号来拆除地雷吧!(课件演示)孩子们!雷又来了，43-3○43+3，用哪个符号来拆除，为什么?生：我认为用小于号，因为43-3=4043+3=46，所以43-3<4+33师：可以计算出来，谁还有更聪明的方法吗?

　　生：他们都有43和3，左边是相减，右边是相加，相减会越减越少，相加

　　会越加越多，所以43-3<43+3

　　师：真是善于思考的孩子，想到了这么聪明的方法，我们来看小于号能不

　　能拆除这颗雷。(课件演示)

　　孩子们还有最后两颗雷，看谁能不计算就能拆除。52-2○52-30，谁来

　　说说想法?

　　生：我发现他们都是用52减的，左边是减2，右边是减30，减的越少剩

　　的越多，减的越多就剩的越少，所以52-2>52-30，用大于号来拆除。

　　你的方法真棒，掌声送给他，谁还能像他这样再来说一说?生复述

　　师：还剩最后一颗雷了，谁想说说?210+28○60+8

　　生：我发现他们都有28，都是加法，左边是加10，右边是加60，加的越

　　少和越小，加的越多和越大，所以10+28<60+28，用小于号拆除。师：孩子们，你们真能干，顺利的拆除了地雷，可真是有惊无险呢!看来

　　接下来要更加小心了。4.勇闯第四关

　　请看第四关，咦!好多不倒翁挡住了去路，他们说：要想从这里通过，必

　　须找出我的错误才行，你们能吗?(能)先和同桌一起选两个不倒翁，说说他们的错误在哪?开始吧!

　　3256764943+42+13-66-28+5707916148

　　生讨论后一一找出每个不倒翁的错误在哪。

　　师：看到不倒翁的错误，想想我们在计算时应该怎样去做?生：我们在计算时要认真。生：我们在计算时不要看错符号。生：要个位对着个位，十位对着十位。

　　师：对，老师相信你们一定会做个认真的孩子。下面就让我们去闯最后一

　　关，第五关，有信心吗：(有)5.勇闯第五关(课件演示)

　　请看，水果盖住的数字是几?说说你的想法?

　　生：我认为橘子盖住的是8，因为8-2=6，苹果盖住的是5，因为7-5=2.师：还有谁想说说吗?

　　生：我认为橘子盖住的数是8，因为6+2=8，苹果盖住的数是5，因为7-2=5.

　　师：现在我们就把水果打开，看是不是和我们想的一样，大家一起大声喊

　　“打开”。(生齐喊“打开”)

　　师：看来这些难不住，这个呢?水果盖住的数字又是几?先说说

　　生：我认为橘子是2，苹果是3，2+3=5生：我认为橘子是4，苹果是1，4+1=5

　　师：咦!这些数都可以，那是不是所有的数都可以?(不可以)那到底可

　　以怎么填?有没一个范围(引导学生找到橘子和苹果分别盖住的是几?)

　　生：我认为只要他们加起来是5的就可以

　　师：真是善于总结的孩子，把掌声送给他。橘子最小可以是几?(0)，当

　　橘子是0时，苹果是5，橘子最大可以是几?(5)，当橘子是5时，苹果是0.我们把橘子和苹果打开看看吧!大家一直大声喊“打开”，

　　可以是0和5，1和4，2和3，3和2，4和1，5和0，那樱桃盖住的是几呢?为什么?

　　生：我认为樱桃盖住的是4，因为3+4=7，7-3=4.师：还可以是别的数吗?(不可以)

　　为什么樱桃盖住的只能是4，而橘子和苹果盖住的数可能是多个呢?生：因为十位上有了3和7，所以只能是4，个位上是等于5的上面两个

　　都没有，只要他们相加等于5都可以。

　　师：真是爱动脑筋的孩子。还有最后一道题，请看，先说说橘子和苹果

　　盖住的数字可以是几?为什么?生：我认为橘子是1，苹果是3，1+2=3生：我认为橘子是2，苹果是4，2+2=4生：我认为橘子是75，苹果是，5+2=7师：那橘子和苹果盖住的数有没有一个范围呢?

　　生：我觉得橘子可以是0-7各数，我觉得苹果可以是2-9各数师：总结的真好，在我们目前学习知识的范围内，确实可以填这些数，我

　　们把橘子和苹果打开看吧!大家一直大声喊“打开”，可以是(0、2)(1、3)(2、4)(3、5)(4、6)(5、7)(6、8)(7、9)师：我们把樱桃也打开吧!三、归纳总结

　　五关闯过了，喜羊羊在大家的帮助下顺利地救出了美羊羊，我们不但帮助了他们，还对100以内加减法进行了练习，你们真是乐于助人、善于思考的孩子，老师希望你们能用学到的知识解决更多生活中

【听课站 https://www.tingkez.com】是一家专注于中小学优质课的网站，其主营"中小学优质课视频"是目前国内最丰富的优质课视频网。网站通过多年的不断更新与完善，优质课视频内容丰富。目前听课站（tingkez.com）已被全国广大中小学教师广泛使用，视频主要覆盖中小学优质课视频，说课视频，模拟上课视频，模拟试讲视频，公开课视频等，是国内最强大的优质课听课平台，如果您需要观看更多小学数学教学视频请到小学数学教学视频栏目观看。