首页 > 数学教学视频 > 小学数学教学视频 >

部编北师大版二年级数学下册练习二《生活中的大数》获奖课教学视频+PPT课件，湖北省

发布时间：05-26

科目：小学数学教学视频

时长：46:22

热度：

课文：练习二数学游戏 PPT 生活中的大数

专题：

部编北师大版二年级数学下册练习二《生活中的大数》获奖课教学视频+PPT课件，湖北省

播放地址
预览简介

进入学习

PPT课件

部编北师大版二年级数学下册练习二《生活中的大数》获奖课教学视频+PPT课件，湖北省

本部编北师大版二年级数学下册练习二《生活中的大数》获奖课教学视频+PPT课件，湖北省由听课站收集整理，听课站视频主要涵盖中小学优质课视频，公开课视频，示范课视频，获奖课视频，说课视频，模拟上课视频，模拟试讲视频等，通过多年的不断更新与完善，优质课视频内容丰富，是一个强大的教师优质课听课平台，如果您需要观看更多关于小学数学教学视频的教学视频请到小学数学教学视频栏目观看。如果您觉得该视频不错请别忘了将该视频进行转发分享到微信、QQ空间等，让更多的人一起学习，同时也请记住我们的网站【听课站 https://www.tingkez.com】。

课题：部编北师大版二年级数学下册练习二《生活中的大数》获奖课教学视频+PPT课件，湖北省
年份：|2018|
版本：|部编|北师大版|
学科：小学数学教学视频
年级：|二年级|
赛事：
TAGS：练习二数学游戏 PPT 生活中的大数
专题：
本课观看地址：https://www.tingkez.com/shuxue/xs/137838.html
课题：部编北师大版二年级数学下册练习二《生活中的大数》获奖课教学视频+PPT课件，湖北省
北师大版二年级下册生活中的大数练习二教学设计教学内容：北师大版二年级下册第三单元生活中的大数练习二课前思考：在这一单元前面的学习中，学生已经认识了生活中的大数，掌握了万以内数的组成、读写，会比较万以内数的大小等基本知识和技能，因此，学生已经有了比较充分的知识储备和经验基础。练习二共10道题，其中1、3、4、5题鼓励学生结合计数器进行数的读写，体会数的意义、构成、数位，余下的几题涵盖了数的大小比较、找规律、估计等内容。二年级孩子活泼好动，对于枯燥的数学练习不感兴趣，因此激发学生学习兴趣也是本节练习课要着重思考的问题。练习课不但要巩固知识，而且要沟通知识间的联系，因此，在本节课中，要以训练为主线，以思维为核心，在练习的同时完善学生的认知结构。教学目标： 1.借助直观模型，进行万以内的数的数、读、写，进一步体会万以内数的数位，体会数的组成，会比较数的大小，发展位值概念，结合找规律熟练写数。 2.结合计数器等多种模型，再次经历数的表示过程，结合数线图标出数的大致位置，经历根据倍数关系进行估计的过程，发展估计意识和估计策略，培养数感。 3. 在多种数学活动中激发学生学习数学的兴趣，让学生在趣味练习中体验成功的喜悦，建立自信心，在一题多变中培养探索与创造的精神。教学重点与难点：在练习中提炼与梳理本单元的知识，总结规律和方法。教学策略选择与设计：我对练习二的习题进行分组，将1、3、4、5作为第一层次的练习，在分别完成每一题之后，再让学生改变题目中的已经条件，自主编出新题，一题多变，在变与不变中提炼和梳理，总结规律和方法。其余几题作为第二层次的练习，进行效果检测。根据学生年龄特点，借助人机互动，我将练习题置于有趣的“超级变变变”、寻宝等游戏之中，用蒙层、分组PK等学生喜欢的形式，带给学生一节充满知识性、思维性、趣味性的练习课。教学环境及资源准备： 1. 交互式多媒体教学环境，由多媒体计算机、触控电视等构成，在支持数字资源呈现的同时实现人机交互。 2. 移动教学环境，借助希沃教学助手，必要时可以在手机上操作。 3. 自制的希沃白板5课件。教学过程：一、题组练习，归纳梳理。首先进入今天这节课的第一个环节：超级变变变。（在手机上用橡皮擦掉蒙层，出现 “超级变变变”几个字和计数器）【设计意图】将“超级变变变”几个字和计数器蒙层，上课时擦掉蒙层，在学生的欢呼声中，“超级变变变”几个字和计数器“冒”出来，激发学生练习的兴趣。 1. 拨一拨，数一数.（P32页第4题）完成习题：一百一百地数，从8800数到10000，并在计数器上拨一拨。学生边拨边数，教师适时追问：你是怎样拨的？一题多变：改变题中的已经条件（一百一百地数），编出新题。总结梳理：拨数，数数，看清数位很重要。 2.看一看，填一填。（P32页第3题） 2436=2000+400+30+6，看一看，还缺几个几？一题多变：再说出一个四位数，想用什么形式来表示这个数，怎样表示？总结梳理：我们可以用多种形式来表示一个数，一个四位数是由几个千、几个百、几个十、几个一组成的。 3.看一看，写一写。（P32页第5题）学生独立完成，教师追问：仔细观察，你发现了什么？一题多变：也是两颗珠子，你能拨出不同的数吗？同样是7颗珠子，你能拨出不同的数吗？总结梳理：写数时，哪位上一个也没有，就在哪位上写0，读数时要注意有0的数的读法。 4.读一读，说一说每个数中的“7”表示多少。（P32页第1题）读一读，说一说每个数中的“7”表示多少。追问：仔细观察，你发现了什么？一题多变：分别拨出千位上、百位上、十位上、个位上是7的四位数。梳理小结：同样是7颗珠子，在不同数位上表示的意义不同。【设计意图】没有止步于完成这几道练习，而是在完成每题后，改变题目中的已经条件，变出新题，完成练习过程中的总结与梳理体现了练习课的知识性，而一题多变的过程则体现了练习课的思维性，将这几题置于“超级变变变”的游戏之中，则体现了练习课的趣味性。二、趣味游戏，效果检测。玩过了超级变变变，下面进入今天的第二个环节。（擦掉蒙层出现游乐园）。游乐园（巩固找规律） 1.填出图中丢掉的数，你就可以在大树下找到宝物。（P32页第6题）追问：你是怎么想的？小结：数字间的排列都是有序的，你们找到了数字间的排列规律。 2.大约有多少粒？(33页第9题) 追问：你是怎么估计的？小结：同学们找到了比较的标准，找到了两个杯子里豆子的倍数关系，找到了估计的方法。咱们一起带着这把开启智慧的钥匙继续前进：（擦掉蒙层出现动物园）。动物园（巩固比较数的大小） 1.给小动物排队.（P33页第8题）小动物们举行3000米赛跑，小猪已经跑了2691米，小猪可能跑到哪儿了？标出大致位置。追问：你是怎么想的？小结：2691在2600和2700之间，更靠近2700. 2.在方框里填上合适的数字。（P32页第2题）动物园里正在进行动物运动会，每个代表队各有几只动物参加？狐狸山羊小兔小狗猩猩松鼠 5□7 ﹤ 523 706 ﹥ □01 32□ ﹥ 325 追问：还有可能是几？你是如何比较的？【设计意图】将数线图上找出数的位置设计成小猪参加3000米比赛，将比较数的大小置于动物园里每个代表队的只数比较，带着童话情境的题激发了学生兴趣。在完成第2题时，学生上台拖动正确答案，实现人机交互，学生找到一个正确答案后，练习并没结束，学生在不断思考中回答出多种可能，不断完善正确答案范围和比较依据，为学生思维的全面发展搭建平台。聪明屋（巩固估计）（擦掉蒙层出现聪明屋） 1. 趣味游戏。（P33页第7题）（1）哪些数在300——500之间？（2）哪些数比500大？再次分组PK. （3）哪个数与1000最接近？全班分为两组比赛，各选一个代表上台比赛，看到相应的数字就立即点击，正确即可加分，错误则扣分。得分高的组获胜。【设计意图】第7题设计成希沃白板5制作的动态PK游戏，学生分男女组比赛，在触控电视屏幕上点击正确答案，为课堂注入了活力，体现了练习课的趣味性。 3.数学游戏。（33页第10题）看清游戏规则，同桌两人一组比赛，交流获胜的方法。【设计意图】动态的转盘游戏，将比较数的大小置于趣味游戏当中，而转动转盘出现的数字的不确定性，增加了游戏的吸引力，练习课的趣味性体现充分。三、课堂小结，评价反思。生活中的大数可真多，只要留心观察，时时处处都可以学习数学。
【听课站 https://www.tingkez.com】是一家专注于中小学优质课的网站，其主营"中小学优质课视频"是目前国内最丰富的优质课视频网。网站通过多年的不断更新与完善，优质课视频内容丰富。目前听课站（tingkez.com）已被全国广大中小学教师广泛使用，视频主要覆盖中小学优质课视频，说课视频，模拟上课视频，模拟试讲视频，公开课视频等，是国内最强大的优质课听课平台，如果您需要观看更多小学数学教学视频请到小学数学教学视频栏目观看。