分数大小的比较 教学视频-第三届全国自主教育高峰论坛交流会

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课题：分数大小的比较 教学视频-第三届全国自主教育高峰论坛交流会
年份：|2018|
版本：
学科：小学数学教学视频
年级：
赛事：
TAGS： 分数大小的比较 最小公倍数 教育 交流
专题：
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课题：分数大小的比较 教学视频-第三届全国自主教育高峰论坛交流会
比较分数的大小，可根据要比较分数的特点，选择适当的方法进行比较，下面介绍几种比较分数大小的方法。  一、“化为同分母”法  先把分母不同的两个分数化成分母相同的两个分数，然后再根据“分母相同的两个分数，分子大的分数比较大”进行比较。  【题1】. 比较 的大小。  【分析与解答】：把原来两个分数的分母12和9的最小公倍数36作为两个新分数的分子，根据分数的基本性质可得： ， ，因为 ，所以 。  二、“化为同分子”法   先把分子不同的两个分数化成分子相同的两个分数，然后再根据“分子相同的两个分数，分母小的分数比较大”进行比较。 【题2】.比较 和 的大小。   【分析与解答】：把原来两个分数的分子3和5的最小公倍数15作为两个新分数的分子，根据分数的基本性质可得： ， ，因为 ，所 以 。   三、“比较倒数”法  通过比较两个分数倒数的大小来比较两个分数的大小。倒数较小的分数，原分数较大；倒数较大的分数，原分数较小。
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