首页 > 数学教学视频 > 小学数学教学视频 >

小学数学《鸽巢问题》教学视频-全国自主教育峰会

发布时间：05-16

科目：小学数学教学视频

时长：48:16

热度：

课文：鸽巢问题教育

专题：

播放地址
预览简介

进入学习

小学数学《鸽巢问题》教学视频-全国自主教育峰会

本小学数学《鸽巢问题》教学视频-全国自主教育峰会由听课站收集整理，听课站视频主要涵盖中小学优质课视频，公开课视频，示范课视频，获奖课视频，说课视频，模拟上课视频，模拟试讲视频等，通过多年的不断更新与完善，优质课视频内容丰富，是一个强大的教师优质课听课平台，如果您需要观看更多关于小学数学教学视频的教学视频请到小学数学教学视频栏目观看。如果您觉得该视频不错请别忘了将该视频进行转发分享到微信、QQ空间等，让更多的人一起学习，同时也请记住我们的网站【听课站 https://www.tingkez.com】。

课题：小学数学《鸽巢问题》教学视频-全国自主教育峰会
年份：|2018|
版本：
学科：小学数学教学视频
年级：
赛事：
TAGS：鸽巢问题教育
专题：
本课观看地址：https://www.tingkez.com/shuxue/xs/137327.html
课题：小学数学《鸽巢问题》教学视频-全国自主教育峰会
《鸽巢问题》又称抽屉原理，它是组合数学的一个基本原理，是由狄利克雷提出来的，对于小学生来说理解起来有些困难。在教学中，我充分发挥智慧教室系统的优势，激发学生探究的兴趣，让学生参与整个探究过程，优化探究方法，渗透建模思想。在教学中我首先引导学生用枚举法探究出“把4支笔都放进一个笔筒里，总有一个笔筒放进2支笔”。再引导学生用假设法得出“假设每个笔筒里先放1支铅笔，最多放3支，剩下的1支无论放进哪个笔筒里，总有一个笔筒里至少放2支笔”。不断改变数据，从而推导出鸽巢问题的一般原理：把n+1个物体放进n个抽屉里，总有一个抽屉里至少放进2个物体。然后讨论m个物体放进n个抽屉里如何处理？通过小组合作学习，探究出抽屉问题一般公式：物体数÷抽屉数＝商……余数，至少数=商＋1。本节课达到了进行枚举法和假设法数学方法训练的目的，渗透了数形结合和数学建模的数学思想。
【听课站 https://www.tingkez.com】是一家专注于中小学优质课的网站，其主营"中小学优质课视频"是目前国内最丰富的优质课视频网。网站通过多年的不断更新与完善，优质课视频内容丰富。目前听课站（tingkez.com）已被全国广大中小学教师广泛使用，视频主要覆盖中小学优质课视频，说课视频，模拟上课视频，模拟试讲视频，公开课视频等，是国内最强大的优质课听课平台，如果您需要观看更多小学数学教学视频请到小学数学教学视频栏目观看。