专题

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  《探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度》－优质课、公开课完整视频在线观看
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  《春》－优质课、公开课完整视频在线观看
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  《种群及其动态》－优质课、公开课完整视频在线观看
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  《实验探究带电粒子在电场中的偏转》－优质课、公开课完整视频在线观看
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  《探究环境因素对光合作用强度的影响》－优质课、公开课完整视频在线观看
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  《酶》－优质课、公开课完整视频在线观看
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  《模型构建》－优质课、公开课完整视频在线观看
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  《探究酵母菌呼吸作用的方法》－优质课、公开课完整视频在线观看
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  《观察》－优质课、公开课完整视频在线观看
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  《观察减数分裂的合作学习》－优质课、公开课完整视频在线观看
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高中生物说课视频－高中生物说课稿，优质课，公开课说课模板

• 17:10

  03高中生物科学思维专题突破——如何推理和认证之单元教学设计思路说课视频（2024年课例）
• 10:56

  02高中生物必修2课例展示《深度学习表观遗传》说课视频（2024年课例）
• 12:06

  076.人教版高中生物必修一《早餐食物中还原糖和蛋白质含量比较》实验说课视频，2023年江西省实验说课活动（鲍媛）
• 14:17

  075.高中生物选择性必修一《兴奋在神经纤维上的传导创新实验》实验说课视频，2023年江西省实验说课活动（叶涵雨）
• 12:35

  074.高中生物《探究环境因素对光合作用强度的影响》实验说课视频，2023年江西省实验说课活动（余小青）
• 13:01

  073.高中生物《探究环境因素对光合速率的影响》实验说课视频，2023年江西省实验说课活动（龚文娟）
• 14:15

  072.高中生物《模型构建-制作细胞周期中染色体变化模型》实验说课视频，2023年江西省实验说课活动（胡婷）
• 13:29

  071.高中生物选择性必修一《基于项目式教学策略的高中生物实验-以浮梁县三贤湖水质调查为例》实验说课视频，2023年江西省实验说课活动（张芊）
• 14:18

  070.高中生物必修一《基于“激-探-创”教学模式的实验教学--探究酵母菌细胞呼吸的方式》实验说课视频，2023年江西省实验说课活动（蓝芳丽）
• 14:16

  069.高中生物《果蝇的培养与杂交实验》实验说课视频，2023年江西省实验说课活动（郭启祥）
• 12:27

  068.高中生物《从定性到定量探究温度对酶活性的影响》实验说课视频，2023年江西省实验说课活动（文飘）
• 12:08

  067.高中生物《初探耐旱经济作物，助力上饶乡村振兴》实验说课视频，2023年江西省实验说课活动（陶颖婷）
• 14:35

  013聚焦大概念的高中生物学教学——以高中生物《转GFP大肠杆菌作画》项目式学习为例说课视频（2022年聚焦大概念的高中生物学教学）
• 14:59

  012高中生物《群落及其演替》说课视频（2022年聚焦大概念的高中生物学教学）
• 15:20

  011高中生物《DNA的结构》说课视频（2022年聚焦大概念的高中生物学教学）
• 15:15

  010基于模型建构的概念教学——以高中生物《细胞的增殖》为例说课视频（2022年聚焦大概念的高中生物学教学）
• 14:29

  007馆校合作实践，构建“进化”概念——以高中生物《物种形成和灭绝是进化过程中的必然事件》为例说课视频（2022年聚焦大概念的高中生物学教学）
• 15:06

  005高中生物《DNA分子的复制》说课视频（2022年聚焦大概念的高中生物学教学）
• 15:15

  004基于模型建构的概念教学——以高中生物《细胞的增殖》为例说课视频（2022年聚焦大概念的高中生物学教学）
• 15:19

  003跨学科学习让知识在情境中活起来——以高中生物《光合作用》单元说课视频（2022年聚焦大概念的高中生物学教学）
• 14:14

  002高中生物《细胞的能量“货币”ATP》说课视频（2022年聚焦大概念的高中生物学教学）
• 15:04

  008指向社会责任发展的持续性评介——以等级考复习《罕见病WAS》单元为例说课视频（2022年课程育人·聚焦“挑战性学习任务”和“持续性学习评价研讨活动）
• 14:23

  007深度学习中的持续性评价设计——以《生物的多样性和适应性是进化的结果》单元为例说课视频（2022年课程育人·聚焦“挑战性学习任务”和“持续性学习评价研讨活动）
• 17:18

  006“深度学习”实施中的持续性评价——以《基因和染色体的关系》第一课时为例说课视频（2022年课程育人·聚焦“挑战性学习任务”和“持续性学习评价研讨活动）
• 12:59

  004“深度学习”中的挑战性学习任务——以《基因工程造福人类生产生活》单元教学为例说课视频（2022年课程育人·聚焦“挑战性学习任务”和“持续性学习评价研讨活动）
• 14:38

  003挑战性学习任务的设计——以《光合作用模型构建》单元设计为例说课视频（2022年课程育人·聚焦“挑战性学习任务”和“持续性学习评价研讨活动）
• 15:41

  002激发深度学习，发展社会责任——以《细胞是复杂而精巧的生命系统》单元挑战性任务设计为例说课视频（2022年课程育人·聚焦“挑战性学习任务”和“持续性学习评价研讨活动）
• 10分4秒

  SK01高中生物《表观遗传》说课视频，2021广东省中学生物教师概念教学说课大赛（高中组决赛）
• 10分4秒

  SK02高中生物《DNA的复制》说课视频，2021广东省中学生物教师概念教学说课大赛（高中组决赛）
• 10分26秒

  SK03高中生物《细胞的全能性》说课视频，2021广东省中学生物教师概念教学说课大赛（高中组决赛）

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