部编人教版初中生物七年级下册《观察小鱼尾鳍内血液的流动》获奖课视频+PPT课件+教案，广东省

部编人教版初中生物七年级下册《观察小鱼尾鳍内血液的流动》获奖课视频+PPT课件+教案，广东省

课题：部编人教版初中生物七年级下册《观察小鱼尾鳍内血液的流动》获奖课视频+PPT课件+教案，广东省
年份：|2018|
版本：|部编|人教版|
学科：初中生物教学视频
年级：|七年级|
赛事：
TAGS： 观察小鱼尾鳍内血液的流动 获奖课视频 PPT
专题：
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课题：部编人教版初中生物七年级下册《观察小鱼尾鳍内血液的流动》获奖课视频+PPT课件+教案，广东省
课程标准的描述  1、通过实验，观察动脉、静脉和毛细血管三种血管的血液流动情况。 2、说理解动脉、静脉和毛细血管的概念。  教学内容分析  本节内容是人教版初中生物七年级下册第四单元第四章第二节《血流的管道——血管》中的《观察小鱼尾鳍内血液的流动实验》，主要通过进行实验操作，使学生在显微镜下观察动脉、静脉和动脉三种血管的血液流动情况，构建动脉、静脉和毛细血管的概念。本节既是上一节《流动的组织——血液》的自然延续，又是下一节《输送血液的泵——心脏》的基础，是学生认识循环系统的核心问题，体现了知识的内在逻辑。  教材通过实验，观察到血管内血液流动情况，直观地解决三种血管内血液流动情况，化抽象为形象解决三种血管的关系。   在设计本节课时，我充分利用信息化教学资源开展智慧课堂，发挥学生的主体地位，教师的主导地位，注重学生的自主能力和合作能力，使学生在做中学，在乐中学，从而实现高效课堂。

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