专题资源列表

• 01主题报告：小语三下《伊索寓言》整本书教学建议，2024年小学语文“整本书阅读教学建议”专题研讨活动.mp4

  01主题报告：小语三下《伊索寓言》整本书教学建议，2024年小学语文“整本书阅读教学建议”专题研讨活动.mp4－本视频聚焦于小学语文整本书阅读教学建议特别针对《伊索寓言》一书的教学展开讨论。提出阅读整本书的重要性，强调按照任务群理念进行编写的重要性，并介绍新教材的变化和任务驱动的实践支撑。针对伊索寓言的教学提出了探秘书中秘密、站在学生视角引导学生探究、文化背景下建构语言模型等四个方面的教学建议。同时，讨论了整本书阅读对师生生活的影响，指出阅读整本书是培育学生心智、丰富精神世界的重要途径。此外，还提出了三种课型的....

  栏目：小学语文教学视频 －时长：35:07－|整体教学|进入学习
  

• 02小语三下《伊索寓言》导读课完整课例教学视频，2024年小学语文“整本书阅读教学建议”专题研讨活动.mp4

  02小语三下《伊索寓言》导读课完整课例教学视频，2024年小学语文“整本书阅读教学建议”专题研讨活动.mp4－本视频为小学语文“整本书阅读教学建议”专题研讨活动的一部分，重点导读《伊索寓言》。通过游戏导入、看图猜故事、了解封面和目录等环节，引导学生走进伊索寓言的世界，理解寓言故事的深层含义和其中蕴含的道理。同时，强调了整本书阅读的重要性，并探过了伊索寓言的文本特点与阅读策略。通过互动讨论和情景模拟，培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力。....

  栏目：小学语文教学视频 －时长：39:18－进入学习
  

• 03小语三下《伊索寓言》推进课完整课例教学视频，2024年小学语文“整本书阅读教学建议”专题研讨活动.mp4

  03小语三下《伊索寓言》推进课完整课例教学视频，2024年小学语文“整本书阅读教学建议”专题研讨活动.mp4－本视频为小学语文“整本书阅读教学建议”专题研讨活动的一部分，重点导读《伊索寓言》。通过游戏导入、看图猜故事、了解封面和目录等环节，引导学生走进伊索寓言的世界，理解寓言故事的深层含义和其中蕴含的道理。同时，强调了整本书阅读的重要性，并探讨了伊索寓言的文本特点与阅读策略。通过互动讨论和情景模拟，培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力。....

  栏目：小学语文教学视频 －时长：35:25－进入学习
  

• 04小语三下《伊索寓言》分享课完整课例教学视频，2024年小学语文“整本书阅读教学建议”专题研讨活动.mp4

  04小语三下《伊索寓言》分享课完整课例教学视频，2024年小学语文“整本书阅读教学建议”专题研讨活动.mp4－本视频为小学语文整本书阅读教学建议的推进课，聚焦于《伊索寓言》中狐狸的形象与故事。课程通过探讨学生们对动物的兴趣，引入狐狸这一角色，并讨论如何以狐狸为例在馆内进行展示。讲解了选择和排列与狐狸相关的寓言故事的方法，强调了通过故事了解狐狸的多样性格。课程还开展了讲演故事的活动，通过学生讲解蝉与狐狸的故事，让学生体会寓言故事的魅力，并鼓励学生对整本书进行深入阅读和分享。课程目标旨在激发学生阅读兴趣，促进深度阅读和....

  栏目：小学语文教学视频 －时长：33:02－进入学习
  

• 05【活动沙龙】整本书阅读的课程化实践策略，2024年小学语文“整本书阅读教学建议”专题研讨活动.mp4

  05【活动沙龙】整本书阅读的课程化实践策略，2024年小学语文“整本书阅读教学建议”专题研讨活动.mp4－本视频围绕小学语文整本书阅读教学建议进行专题研讨，聚焦于整本书阅读课程化的实践策略。首先，强调了从二零零一版到二零二二版课标中阅读定位的转变，尤其是整本书阅读作为课程内容的重要性。随后，通过三节课的展示，探讨了如何在课堂中推进整本书阅读，并分享了整本书阅读从指导课到分享课的完整连续样态。专家们讨论了课程化与课外阅读的区别，提出了整本书阅读课程化设计的具体方法，包括选书模式、阅读环境的创设以及深度阅读的重要性。同....

  栏目：小学语文教学视频 －时长：57:58－进入学习