专题资源列表

• ZY1.《陶罐和铁管》观摩课教学视频－思辨性阅读与表达大单元任务先导课

  ZY1.《陶罐和铁管》观摩课教学视频－思辨性阅读与表达大单元任务先导课，该视频主要讲述了邢老师通过引导孩子们进行直觉思维训练，让他们对寓言故事《陶罐和铁罐》中的角色性格进行初步感知。邢老师通过戴上不同颜色的帽子代表不同的思维方式，激发孩子们的兴趣和参与度。她强调直觉思维的重要性，并让孩子们通过观察和感受来形成对陶罐和铁罐的第一印象。最后，她引导孩子们将直觉思维的结果记录下来，并鼓励他们对自己的直觉思维进行评价，以此培养他们的自我认知和评价能力。....

  栏目：小学语文教学视频 －时长：49:35－进入学习
  

• ZY8.《小学语文大单元整体教学的课时进阶策略》专题讲座－李老师讲座：

  ZY8.《小学语文大单元整体教学的课时进阶策略》专题讲座－李老师讲座，该视频主要讲述了面对考试压力，一线老师应如何进行教学，以及如何处理考试与教学之间的矛盾。视频强调教学应以学生为中心，将自主学习的时间和权利还给学生，老师则应设计学习路径和工具支架，引导学生有目标地进行自主学习。在考试方面，视频提出只要教学目标科学，学生自主学习扎实，考试就不会成为问题。同时，视频还分享了如何通过大单元教学和融合课程，让学生在不同课程领域达成深度理解，从而提高自主学习能力，以应对考试压力。....

  栏目：小学语文教学视频 －时长：55:28－进入学习
  

• ZY7.《我们奇妙的世界》单元整体教学视频－李老师执教

  ZY7.《我们奇妙的世界》单元整体教学视频－李老师执教，该视频主要讲述了李老师与学生间的互动以及关于极光和自然界奇妙事物的讨论。李老师以亲切幽默的方式与学生交流，引导学生思考极光的特点和自然界中的奇妙现象。通过提问和讨论，学生们积极表达了对极光的喜爱，并分享了其他自然现象的奇妙之处。视频还展示了学生们填写学习单的过程，体现了李老师的教学方法和学生们的学习热情。整体内容生动有趣，既传授了知识，又激发了学生的学习兴趣。....

  栏目：小学语文教学视频 －时长：01:38:32－进入学习
  

• ZY6.《童话单元的整体建构：在言语实践中播种童话的种子》专题讲座－梁老师讲座：

  ZY6.《童话单元的整体建构：在言语实践中播种童话的种子》专题讲座－梁老师讲座，该视频主要讲述了中学语文教研员罗小辉对单元整体和大单元整体教学的理解和实践。他强调在开启一项工作或学习一个单元前，需要对单元整体有把握，通过先导课帮助学生建立概念，形成对学习的全景认识。同时，他提出文学阅读与创意表达任务群的重要性，并分享了如何通过体验、梳理、想象和发现等方式来进行文学阅读。此外，他还提及在整体教学构想下，教师可以选择不同的教学方法，并重视语言文字积累等任务。该视频展现了罗老师对单元整体教学的深入思考和实践，对教师的教学工作具有....

  栏目：小学语文教学视频 －时长：01:13:58－进入学习
  

• ZY5.《巨人的花园》单元整体教学示范课－曹老师执教

  ZY5.《巨人的花园》单元整体教学示范课－曹老师执教，该视频主要讲述了《巨人的花园》课文中巨人的转变过程及原因，通过提问和讨论引导学生深入理解课文。视频首先展示巨人的自私冷漠，然后讲述他因孩子们的天真无邪和小男孩的激发而发生的内心变化。同时，视频也探讨了改变巨人的多种可能因素，展示了学生们不同的观点和思考。最后，鼓励学生发挥想象力，描绘出孩子们在巨人花园中快乐玩耍的场景。整个视频内容丰富，既有助于学生理解课文主题，又锻炼了他们的批判性思维和想象力。....

  栏目：小学语文教学视频 －时长：01:02:54－进入学习
  

• ZY4.《“走进童话世界”》单元整体教学视频-文学阅读与创意表达单元先导课－梁老师

  ZY4.《“走进童话世界”》单元整体教学视频-文学阅读与创意表达单元先导课－梁老师，该视频主要讲述了童话世界与现实世界的不同，以及如何通过阅读童话来感受其中的奇妙。首先，老师通过与学生的互动，引导学生认识到童话世界充满了想象力、知识和趣味，与现实世界有着明显的区别。接着，老师介绍了第八单元的童话故事，包括张天翼、王尔德和安徒生的作品，并强调了这些作品的不同之处，如内容、作者和国籍等。最后，老师通过引导学生阅读第一个故事，让学生深入感受童话世界的魅力，并激发他们对童话的兴趣。....

  栏目：小学语文教学视频 －时长：39:09－进入学习
  

• ZY2.《池子与河流》示范课教学视频－思辨性阅读与表达大单元任务

  ZY2.《池子与河流》示范课教学视频－思辨性阅读与表达大单元任务，该视频主要讲述了寓言故事《池子与河流》的学习过程。通过引导学生运用直觉思维和积极思维，对池子与河流的不同生活方式进行解读。学生首先阅读课文，形成对两者的第一印象：池子安逸，河流忙碌。接着，学生用线条标记出体现这两种生活态度的句子，并梳理出关键词语。最后，学生选择不同颜色的帽子代表不同的思维方式，阐述自己对池子与河流生活方式的看法。视频通过互动学习的方式，让学生在思考和表达中加深对寓言故事的理解。....

  栏目：小学语文教学视频 －时长：42:35－进入学习
  

• ZY14.《田忌赛马》赵老师执教单元整体教学课视频

  ZY14.《田忌赛马》赵老师执教单元整体教学课视频，该视频主要讲述了在比赛中方法和实力的重要性。通过模拟古代比赛情境和讨论“孙斌赛马”的故事，教师引导学生认识到实力是基础，而方法则是在实力相当的情况下发挥关键作用。视频强调在绝对实力面前，任何方法和策略都显得无力，但在实力接近时，方法和技巧的运用则至关重要。同时，教师也提醒学生，知己知彼是制定策略的前提。整个视频逻辑清晰，内容紧凑，通过具体例子和互动讨论，使学生深刻理解方法和实力在比赛中的重要作用。....

  栏目：小学语文教学视频 －时长：56:50－进入学习
  

• ZY13.《纸的发明》公开课示范课视频－张老师执教

  ZY13.《纸的发明》公开课示范课视频－张老师执教....

  栏目：小学语文教学视频 －时长：53:05－进入学习
  

• ZY12.《单元整组教学：前后勾联、纵深推进、落实素养》专题讲座－张老师

  ZY12.《单元整组教学：前后勾联、纵深推进、落实素养》专题讲座－张老师....

  栏目：小学语文教学视频 －时长：01:25:50－进入学习