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• 02小学语文课例《古诗中的智慧》教学视频，2023年铁西区小学历届省市教学精英、新秀课堂教学展示

  02小学语文课例《古诗中的智慧》教学视频，2023年铁西区小学历届省市教学精英、新秀课堂教学展示，该视频主要讲述了一堂生动的语文课，通过古文朗读、词语关联、句子对碰等互动形式，引导学生深入理解古文《自相矛盾》的含义，并感受中华传统文化的魅力。老师通过提问和讨论，让学生认识到古文古诗与传统文化的关系，以及古文中的故事与人物思维。同时，通过朗读指导，让学生体会古人读书的风雅和韵味，提升对传统文化的兴趣和理解。....

  栏目：小学语文教学视频 －时长：43:26－进入学习
  

• 03小学语文课例16.《田忌赛马》教学视频，2023年铁西区小学历届省市教学精英、新秀课堂教学展示

  03小学语文课例16.《田忌赛马》教学视频，2023年铁西区小学历届省市教学精英、新秀课堂教学展示，该视频主要讲述了一堂生动的语文课，通过古文朗读、词语关联、句子对碰等互动形式，引导学生深入理解古文《自相矛盾》的含义，并感受中华传统文化的魅力。老师通过提问和讨论，让学生认识到古文古诗与传统文化的关系，以及古文中的故事与人物思维。同时，通过朗读指导，让学生体会古人读书的风雅和韵味，提升对传统文化的兴趣和理解。....

  栏目：小学语文教学视频 －时长：40:48－进入学习
  

• 04小学语文五下课例15.《自相矛盾》教学视频，2023年铁西区小学历届省市教学精英、新秀课堂教学展示

  04小学语文五下课例15.《自相矛盾》教学视频，2023年铁西区小学历届省市教学精英、新秀课堂教学展示，该视频主要讲述了一堂生动的语文课，通过古文朗读、词语关联、句子对碰等互动形式，引导学生深入理解古文《自相矛盾》的含义，并感受中华传统文化的魅力。老师通过提问和讨论，让学生认识到古文古诗与传统文化的关系，以及古文中的故事与人物思维。同时，通过朗读指导，让学生体会古人读书的风雅和韵味，提升对传统文化的兴趣和理解。....

  栏目：小学语文教学视频 －时长：45:21－进入学习
  

• 05小学语文课例22.《小毛虫》教学视频，2023年铁西区小学历届省市教学精英、新秀课堂教学展示

  05小学语文课例22.《小毛虫》教学视频，2023年铁西区小学历届省市教学精英、新秀课堂教学展示，该视频主要讲述了徐老师通过展示与小动物相关的视频内容，引导学生观察并思考小虫子、小毛虫与蝴蝶之间的关系。随后，徐老师将四个小动物引入课堂，并强调大自然是它们的学校，小伙伴是它们的老师。接着，徐老师介绍了本单元的学习目标和任务，包括认识生字、读准多音字、会写词语等，并鼓励学生分享自己的识字方法。最后，通过模拟小考官的角色，徐老师引导学生学习"扇"字的含义和用法，并通过实例加深学生的理解。....

  栏目：小学语文教学视频 －时长：45:17－进入学习
  

• 06小学语文课例《趣读不一样的“变”——慧眼识字》教学视频，2023年铁西区小学历届省市教学精英、新秀课堂教学展示

  06小学语文课例《趣读不一样的“变”——慧眼识字》教学视频，2023年铁西区小学历届省市教学精英、新秀课堂教学展示，该视频主要讲述了一位在大学附属小学从事语文教学和班主任工作的教师的工作经历和教学理念。她以快乐学习为原则，注重因材施教，与学生共同在语文的世界里成长。她坚持做有温度的教育，尊重每个学生的情感发展，与学生共同迈向多彩未来。在教学上，她不断探索新的教学理念和方法，以先进的理念和扎实的教研提升自我，致力于为学生成长赋能。视频还展示了她在课堂上的教学片段，通过生动的例子展示了她的教学风格和对学生....

  栏目：小学语文教学视频 －时长：44:27－进入学习
  

• 07小学语文二下课例21.《青蛙卖泥塘》教学视频，2023年铁西区小学历届省市教学精英、新秀课堂教学展示

  07小学语文二下课例21.《青蛙卖泥塘》教学视频，2023年铁西区小学历届省市教学精英、新秀课堂教学展示，该视频主要讲述了一节生动的语文课，内容围绕《青蛙卖泥塘》这篇课文展开。老师通过提问引导学生思考青蛙卖泥塘的原因和过程，并指导学生阅读课文寻找答案。课堂上，学生积极参与，不仅学习了课文内容，还通过角色扮演的方式模拟了老牛和野鸭对泥塘提出的建议。老师强调了在提出建议时要先肯定优点再委婉提出缺点的表达方式，并通过小组合作让学生模拟提出建议的场景，加深了学生对课文的理解。....

  栏目：小学语文教学视频 －时长：43:40－进入学习
  

• 01小学语文古诗重组单元整体教学设计说课视频，2023年铁西区小学历届省市教学精英、新秀课堂教学展示

  01小学语文古诗重组单元整体教学设计说课视频，2023年铁西区小学历届省市教学精英、新秀课堂教学展示，该视频主要讲述了大单元教学的概念、内涵和实施过程。大单元教学以单元为学习单位，围绕大主题或大任务对教学内容进行整体思考、设计和实施，旨在依据课程标准，聚焦核心素养，形成有主题、情境、目标、任务、活动和评价的教学设计。视频还通过具体的大单元设计案例，详细说明了如何梳理大概念、重组教学内容、设定单元目标，并通过四个板块的任务群来实施教学，以培养学生的文化素养和思辨能力。....

  栏目：小学语文说课视频 －时长：09:33－进入学习