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• 01初中语文《昆虫记》史著探究课“整本书阅读”说课视频（2023年韩老师说课课例）.mp4

  <p>　　01初中语文《昆虫记》史著探究课&ldquo;整本书阅读&rdquo;说课视频(2023年韩老师说课课例)，该视频主要讲述了韩雪老师关于《昆虫记》名著探究课的说课内容。韩老师从目标依据、教材、学情、学习目标、教法和教学过程等方面进行了详细的阐述。她强调通过引导学生初步激发阅读兴趣，培养科学探索精神。视频中，韩老师提到《昆虫记》在自然科学史与文学史上的地位，并分析了其特点与对学生的教育意义。她还根据学情制定了学习目标，并分享了教法与教学过程的设计，包括设置大情境、观昆虫之趣等活动，以加深学生对名著的理解并激发阅读兴趣。</p>....

  栏目：初中语文说课视频 －时长：15:28－进入学习
  

• 02初中语文品析自然环境，细读《骆驼祥子》任务驱动式“整本书阅读”说课视频（2023年张老师说课课例）.mp4

  <p>　　02初中语文品析自然环境，细读《骆驼祥子》任务驱动式&ldquo;整本书阅读&rdquo;说课视频(2023年张老师说课课例)，该视频主要讲述了张雨欣同学关于《骆驼祥子》整本书阅读的教学设计思路。她首先强调了前期准备和理论依据的重要性，包括分组制定阅读计划、发布思考任务以及依据课标和任务驱动理念进行设计。接着，她分析了小说的背景、主题、人物形象和语言艺术，指出其深刻现实主题和独特语言艺术对学生的启发意义。最后，她提出了整本书阅读的教学目标，包括了解作者和背景、概括内容、运用批注方法、赏析表达效果、关注语言特色以及发表个性化....

  栏目：初中语文说课视频 －时长：14:26－进入学习
  

• 03初中语文《海底两万里》阅读分享课“整本书阅读”说课视频（2023年张老师说课课例）.mp4

  <p>　　03初中语文《海底两万里》阅读分享课&ldquo;整本书阅读&rdquo;说课视频(2023年张老师说课课例)，该视频主要讲述了柯婷英老师对《海底两万里》整本书阅读教学设计的分享。她首先介绍了小说的内容和教材地位，然后分析了七年级学生在整书阅读上可能遇到的障碍。针对这些难点，她提出了以活动促阅读、以写促读的教学策略，旨在激发学生阅读兴趣并培养深度阅读能力。在展示课设计上，她选择了航海路线、故事情节和人物评价三个点，并通过创设情境的方式贯穿课堂。最后，她强调整书阅读旨在培养真正阅读者，实现阅读的广度与深度。</p>....

  栏目：初中语文说课视频 －时长：19:08－进入学习
  

• 04初中语文当孙悟空遇到紧箍咒之《西游记》阅读推进课“整本书阅读”说课视频（2023年苏老师说课课例）.mp4

  <p>　　04初中语文当孙悟空遇到紧箍咒之《西游记》阅读推进课&ldquo;整本书阅读&rdquo;说课视频(2023年苏老师说课课例)，该视频主要讲述了福建省龙岩市高级中学的苏娟老师对《西游记》阅读推荐课的课程设计。课程从说教材、教学目标、教学重难点、教法、学法和教学过程六个部分展开。重点是通过精读与跳读的方法，以孙悟空为核心，解读西游记的主要内容，感知人物形象及作品主题。教学难点在于通过孙悟空形象的变化研讨，探究小说的主题。苏老师还介绍了教学方法和学习方法，并通过课前任务、积趣导入等七个环节来引导学生进行文本的细读，掌握阅读西游....

  栏目：初中语文说课视频 －时长：17:16－进入学习
  

• 05初中语文《西游记》项目式学习之“整本书阅读”说课视频（2023年龙老师说课课例）.mp4

  <p>　　05初中语文《西游记》项目式学习之&ldquo;整本书阅读&rdquo;说课视频(2023年龙老师说课课例)，该视频主要讲述了龙朝阳老师关于《西游记》整本书项目式学习的设计方案。他首先介绍了项目的缘起，即结合现实情境，提出将传统西游记主题公园升级为虚拟现实体验馆的想法。接着，他阐述了项目的前期工作，包括分组、任务分配和学生头脑风暴等。学生们提出了从孙悟空的成长历程、年龄因素、师徒情感变化等角度设计体验馆的思路。最后，老师提到当前整本书阅读项目化存在的问题，并希望与老师们共同探讨解决。该视频展示了项目式学习的创新性和挑战性，为....

  栏目：初中语文说课视频 －时长：20:52－进入学习