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发布时间：03-27
科目：小学美术教学视频
时长：34:37
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课文： 留住秋天 寻找秋天的痕迹
专题：
三年级美术上册,留住秋天-寻找秋天的痕迹-优质课教学视频
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00:10 在上一节课
00:12 大家创作的植物拼贴画
00:15 赢得了陆上文创组的点赞
00:17 那他们向我们发出了邀请
00:20 希望我们参加禄山文创节
00:22 还有一位神秘大咖来助力
00:25 我们来看看是谁吧
00:28 同学们好
00:29 鄙人杜牧
00:31 听说同学们要用巧手将秋天留住
00:35 必然来凑个热闹
00:37 看到杜夫子
00:39 不禁让我想起了他的名句
00:41 停车昨爱枫林晚
00:45 霜叶红于2月花
00:49 你们知道吗
00:50 因为杜夫子的名句啊
00:52 我们爱婉婷的秋天成了网红打卡圣地
00:55 我们一起去看看吧
01:14 啊啊啊啊啊
01:20 看到这么熟悉的影像
01:22 你想说想说什么
01:25 100车很漂亮
01:27 很美丽
01:29 你的观察能力很强
01:30 还有吗
01:32 郭老师要奖励你一个神秘小礼物
01:34 待会有大用处
01:37 还有吗
01:38 吃不完
01:40 她的风景很美的
01:42 然后呢
01:43 然后她她爱婉婷
01:45 二版型
01:46 这个题还带着还带着一些古古代建筑的风俗
01:53 你们这是生活的小达人
01:56 为了更好的创作我们的文创节
02:00 然后老师让提醒大家
02:02 提前搜集了我们岳麓山的职务
02:05 哪一组来汇报一下你们的成果
02:08 姚星宇
02:09 请你来
02:09 我们所了解到
02:11 岳麓山景区现有的植物有近1000种
02:16 其中有大量的濒危品种
02:19 十分珍贵
02:21 在创作之前了解植物
02:23 你们组真棒
02:24 送你们一朵小红花
02:26 待会同样有大用处
02:28 还有吗
02:29 莉莉娅
02:29 请你来说
02:33 我们组收集了一些
02:39 一些枫叶银杏叶
02:41 我最喜欢的是这种叶子
02:44 因为它很像扇子
02:47 像扇子一样的叶子
02:49 郭老师相信这些植物叶片
02:52 一定能化身我们的诗意精灵
02:54 创作出最美的画面
02:56 那我们的文学创作和我们的绘画创作一样
03:00 都有大学问
03:02 今天呀高老师给大家带来了一种新的材料
03:06 我们要一起来创作一幅
03:08 连杜夫子看了都叹为观止的画面
03:11 你们有信心没有有
03:13 现在这就是我给你们带来的新材料
03:17 请你们自己先摸一摸
03:18 捏一捏
03:19 反正是什么感
03:21 受反了反了
03:24 computer
03:25 好的这种qq弹弹的材料
03:30 我们称之为凝胶板
03:32 它就是一个诗意的化身
03:34 我们用它能留住最美的秋天
03:37 我想请一个同学来帮帮我
03:39 从这些饮料中选取一认为最能代表秋天的颜色
03:44 请你来
03:46 他选的是黄橙色
03:49 请你打开盖子
03:55 打开盖子
03:56 将我的颜料挤一些
03:59 到我们的凝胶板上
04:02 放心大胆的搞
04:04 没关系
04:06 开启一点好可以了
04:09 不宜太多
04:10 好
04:11 请你回座位
04:12 现在光是用我们的火轮将我们的颜料
04:16 我先放着滚啊
04:19 快速的在我们的凝胶板上稳匀
04:25 待会大家滚的时候尽量朝一个方向
04:28 然后我们的材料要反饭
04:30 不然弄脏了我们的桌子
04:32 见证奇迹的时候到了
04:34 谁来帮帮我
04:35 那我毛子哥请你来
04:38 请你将这张纸盖到我们的泥脚板上
04:43 好用手摸一摸
04:47 每个地方都要摸到啊
04:49 好先开吧
04:51 看看有什么事情发生
04:54 大家发现了什么呀
04:56 你们发现了什么颜料
04:57 都想起了
04:59 那么颜料都一直到我们的纸上了
05:06 那请你回座位
05:09 龚老师运用这种硬质的方法
05:13 用我们岳麓山的茶杆竹创作了一幅主页图
05:19 这一幅是先生创作的工笔画竹叶图
05:22 请你们对比观察一下
05:24 它们之间有什么区别呢
05:28 王子约你来说明胶版画
05:31 它外面有一层白色的纹路
05:34 这个纹路呀
05:36 其实就是我们叶片轮廓以及燕麦和叶静的所在
05:42 因为叶片带走了我们凝胶板上的颜料
05:45 所以产生了留白的痕迹
05:48 美还有吗
05:49 1月生工笔画的画的比较仔细
05:54 凝胶版画的画的是大概的样子
05:57 不更美丽一些嗯
05:59 汪老师要送你一朵小花
06:01 一朵鉴赏能力实在是太强了
06:05 大家可以看到我们的工笔画它更加精工细作
06:10 而我们的凝胶版画更加整体
06:12 它有一种质朴的美感
06:14 然后同时凝胶版画便于制作
06:17 看了这么多
06:18 你们想不想自己动手试试
06:19 想好听清楚要求啊
06:22 接下来请你们小组合作定制一片树叶一片
06:28 然后时间三分钟
07:01 然后因为有点少啊
07:04 有没有点少
07:09 爹什么这么好看
07:12 哎呀这个老虎的屁股我来了
07:21 然后然后那个然后我都要哭了
07:24 现在打野补刀不要补
07:26 麻烦帮的妈妈的宝贝
07:29 小燕子
07:30 分钟来了一小袋对
07:33 761 131 23517
07:45 没关系你随意
07:47 没关系随意
07:48 你先去
07:49 你先看看
07:51 你这问题真难
07:55 有什么
08:02 啊你们两位美颜
08:05 大家注意持家的把握
08:08 给你我的心
08:30 妹妹这狗子帅的
08:31 我会在哪里学
08:32 我说我就是小孩子就上去了
08:36 他没有了
08:50 大家好
08:52 椰子吧
08:53 等会拿到五分钟
08:55 我要喝点
09:44 东北真好
09:49 表扬第二组给你们奖励一个小句子
09:54 待会儿同样的有用处
09:57 不是用来吃的啊
09:59 好他刚刚的制作中啊
10:01 我发现你们的创造能力非常强
10:03 有的作组的作品非常的成功
10:06 比如晚上我们举起来给大家欣赏一下
10:09 你你你你
10:13 好但是同时也有的组存在一些小问题
10:18 我随手拍了两张
10:20 我们来看看它们存在什么样的小问题
10:23 这一张谁来说一说他的问题在哪里
10:26 请你来说玉田第一张没有椰子上面的纹路啊
10:32 他有的是什么呀
10:34 有的是叶子的外形
10:35 它有的只是叶子的外轮廓
10:37 没有里面的纹路
10:38 感觉像一个苹果好看
10:41 但是少了韵味
10:42 对不对
10:42 谢谢你
10:43 请坐下
10:44 那这一个你们觉得有什么问题呢
10:47 请你来说嗯
10:49 没错过
10:50 全完全哦
10:52 这里印的很漂亮
10:57 还没有硬到
10:58 所以它们存在了一些或多或少的小问题
11:14 老师呀
11:15 为了帮助大家
11:16 我也印制了一张作品
11:19 请你们看看
11:20 能不能从老师印制的过程中找到你们的疑惑
11:41 愿意
11:46 花金山岭静下来
12:10 这些问题的答案你们找到了吗
12:13 找到了崔哥来说这个问题怎么解决呢
12:18 请你说就是用完之后再把叶子拿出来再印一遍
12:24 这个问题就可以解决了
12:25 你总结的很到位
12:31 这一个根本看不清
12:33 模模糊糊的这个问题怎么解决呢
12:36 丸子鱼不要涂抹太多的颜料啊
12:39 颜料太厚
12:40 我们就印不出来图案
12:43 所以颜料厚薄要均匀
12:46 这一个问题怎么办呀
12:49 出来说一说月成要选纹路比较清晰了啊
12:54 要选纹路清晰的
12:56 那我们印的时候能不能把我们的纸张拿开
12:59 或者移动它呀
13:00 不对
13:02 我们要用手压住
13:03 我们在取液的时候要压住我们的凝胶板和纸
13:06 防止我们的板和指移动
13:10 产生纹路不清晰的现象
13:13 我们的叶片选择同样是有大ob的
13:16 请你们看看我用铜镀铜的叶子印制了两幅作品
13:20 你们觉得哪一张更好一些
13:22 那扎我们用放大镜来发现
13:26 他们为什么会有不同的呢
13:30 请你们看一下
13:31 这是燕麦
13:32 对不对
13:32 很清晰
13:33 但是这个有点模模糊
13:35 看不清
13:35 有点我们再来看一下它的叶子啊
13:37 我们再来看一下它的叶子
13:39 一边听
13:40 我想请问你们为什么会有这种不同的现象
13:44 听你说
13:47 一边叶子纹路很清晰
13:50 然后呢另一边的叶子纹路就有一点不清晰
13:55 做的很好
13:56 那我们要选择什么样的叶子纹路
14:00 纹路清晰的叶子能帮我们留住更美的诗意
14:04 秋天
14:05 其实除了岳麓山的树叶能留住这么美的秋天
14:09 刚刚郭老师给你们奖励的这些小惊喜呀
14:13 同样也能留住我们岳麓山的最美的是忆秋天
14:18 不信我们一起来试一试
14:20 给你们看一看啊
14:23 刚刚我说了
14:25 板上有颜料要怎么办呀
14:27 老师对
14:29 用我们的湿纸巾把它先快速的擦干净好
14:37 为了我们课堂速度尽量归你们
14:41 所以我还是选用这个颜色
14:44 橙色
14:47 如果颜料有多
14:48 我们要先在旁边的纸上滚掉多余的啊
14:52 点均匀
14:55 然后把它混匀
15:00 请你们看我现在使用的是什么东西
15:02 松松不对
15:04 这是我在岳麓山捡的松果
15:05 你们看看啊
15:08 那产生了什么样的机理呀
15:10 看到了吗
15:11 你们中国自己的纹路
15:12 对他有说过自己的纹路
15:15 那我们看看小花是不是一样的
15:17 会有我们用一根纸来盖一下啊
15:20 看看会不会产生刚刚不同的叶子
15:23 不同于叶子的纹路
15:30 好像这种纹路已经被我们带走了
15:34 我们就不需要二次音质
15:35 看一下
15:37 看到松柏的痕迹了吗
15:40 你们觉得橘子皮会不会有印痕
15:42 有是的
15:43 其实我们身边的任何一种事物都会有印痕
15:49 比如我们的卫生纸或者是我们的透明薄膜
15:55 我们再来回忆一下
15:58 我们的制作步骤是什么样子的
16:00 第一步干嘛
16:02 第一步要干嘛
16:04 对第一步要涂颜料
16:06 均匀颜料
16:07 第二步呢哇要不要干嘛归归零
16:11 然后然后我们就把颜料均匀的叶子放上去
16:15 对第二步覆盖树叶
16:17 第三步呢用纸盖上
16:20 用手盖上进行首次印制
16:23 第四步呢打开二八开始艺术院
16:27 第五部呢再一遍再一次印制
16:31 二次印制好了音质的方法
16:34 你们掌握了
16:35 杜夫子说要升级难度
16:37 考考你们孩子们凝胶版画的方法和步骤
16:42 不止你们学会了
16:43 我也学会了
16:45 特别期待各位同学能将我杜某人的诗句
16:49 霜叶红于2月花创作出来
16:52 谁想来试试
16:54 黑石强
16:55 请你来
16:58 或是准备了相应的东西
17:00 我们可以拖动这些树叶
17:03 可以放大放小来拼摆一个画面
17:13 同样你的叶子可以克隆产生
17:17 第二篇也可以放大放小
17:22 比如我们要小一点
17:23 可以放大还小
17:24 你自己来挑
17:49 好谢谢你
17:51 那请回座位
17:55 陈志强
17:55 你能告诉大家
17:57 你为什么选择这些叶子吗
17:59 明星大家
18:00 因为霜叶红云
18:03 霜叶红于2月花臂
18:05 说的是枫叶
18:07 所以我采用的是枫叶
18:09 大家觉得有没有道理
18:12 谢谢你
18:12 请你回座位
18:13 所以我们在选择叶片的时候
18:15 要根据诗意来进行领略它的美
18:19 其实我们在布局的时候
18:21 我们可以选择大小不同的叶子
18:24 这样子就会有我们的布局美
18:28 可大可小啊
18:30 也可以有疏密的关系
18:33 这样子我们就会产生更加不同的效果
18:37 接下来呀请你们来进行尝试
18:41 小组合作
18:43 在你们的手提袋上
18:45 待会我会发啊
18:46 印制一幅漂亮的凝胶版画
18:49 如果你民族更有创意
18:52 可以选择喜欢的秋天的诗句
18:55 来创作一幅有诗意的凝胶版画
18:57 你们先尝试
18:58 大伙尝试好了举手
19:00 郭老师会给我们今天的茶茶的纸袋原创作品
19:04 可爱美丽的演出
19:06 最近刚才我深情的眼罩
19:08 没有多喜欢
19:38 我都没有想过我做的
19:41 那我到底叫个啥
19:42 我给你
19:43 我拿我12点多
19:45 那你别说好感谢我
20:21 偶尔这样觉得我应该还是成功的
20:26 太强了
20:27 不好吃
20:28 我都会给你们煮袋子
20:30 差不多
20:49 没有这个包
20:51 我都不点的时候
20:53 看月底能看到我
21:11 过了今天可以发一张给我
21:13 都没有对着我打活动
21:16 我不想自由
21:17 没有
21:31 别看着我说的话也没坏到
21:33 没有太大
22:12 有点太过了诶
22:14 那花还没开呢
22:52 红警长二来一次打游戏了
23:33 要是可以画很棒
23:36 还可以稍微加一点颜料厚了一点吧
23:40 前两个还好
23:41 这个家就没有
23:43 那找回了
23:45 我要去把书拿给我
23:50 两个问题给你发个没大哥大哥大哥能给我讲话
23:55 可以自己成功
24:11 你可以不成家就不能来了
24:15 看过第一
24:51 南北的山河城特就搞
24:54 不要我不要
25:01 天亮了再过来
25:03 头上还带了回来
25:04 然后你怎么不想来了
25:07 宝贝
25:41 还有我爷爷给我们来点干嘛
26:51 姥姥你别管了
26:54 打回家不是白醋
26:55 我们也饱受一下
26:58 好
26:59 不能怪你
27:20 找你玩啦
27:22 我去上班
27:23 你去了
27:24 我就没回来了
27:35 看到我的机器
27:36 我要上班
27:38 哎呀别动我了
27:39 你我没有
27:40 我不是
28:16 我要抱抱还要抱多少
28:18 有点冰咖啡
28:42 我的东西来了
28:44 我都快吐血了
28:47 我是王老爷子阿姨
28:50 我来找我一边
29:13 都没有用的
29:14 你是我的老婆
29:15 就是你的错
29:38 我也赢了
29:39 可是我就是我给我送给我再给我
29:49 跟我的看我的眼神都没了
29:52 哎我不
30:03 我山东北
30:06 坐姿优美
30:08 小眼睛看
30:09 老师好
30:11 我们刚刚创作出了那么多漂亮的作品嗯
30:17 光是这里有一个评价表
30:19 我们可以从制作方法
30:21 还有构图
30:22 色彩以及意境各方面来对自己的作品评析
30:26 雷总想来评价一下自己的作品
30:29 谭谭树林
30:30 请你带着作品上来
30:31 带着你们小组的作品
30:33 我刚刚看到他们组做得非常认真
30:36 四个小姑娘合作得非常的默契
30:39 先给大家展示一下你们的作品
30:43 有名字吗
30:44 有名字叫做夜色啊
30:46 为什么要取这样一个名字
30:48 因为我们是采用床前明月光来做的话
30:54 因为床前明月光是在夜晚
30:57 所以把它取名叫做夜色
30:59 所以选用了这样的颜色
31:01 对不对啊
31:02 他们从诗句中寻找灵感来进行作品的创作
31:07 你们会给他们几颗星呢
31:09 三颗三颗四科四科
31:12 我是觉得完全可以五星五星级标准
31:16 那这里还有这么多作品
31:18 谁来选一副进行点评吗
31:21 我教练
31:21 你来你选哪一幅
31:24 你来选
31:25 先告诉我们你选的是哪一幅
31:28 我们看看哪一幅有荣幸被我们的胡家瑞选中啊
31:31 我自认为是啊
31:33 你选的是这一幅
31:35 那你点评一下
31:37 可以从我们要点来说
31:39 首先是否了解宁版画凝胶版画的方法
31:44 他们肯定是知道
31:45 因为这个做的还你给几颗星五颗啊
31:47 还有呢是否注意画面构图色彩
31:51 我觉得是非常好的
31:52 因为它这个紫色和红色那个什么界面
31:56 对渐变的非常的好
31:57 就是人呢很明显的看出这个红色到紫色
32:00 有个很明显的渐变嗯
32:02 谢谢几颗星
32:03 吴克哇
32:05 buff是否是否诗画结合
32:09 富有意境
32:14 其实我也不知道在当时作者是怎么想的
32:17 一这种话我觉得是一个
32:18 但是是否和诗画结合
32:20 我还是不怎么了解的
32:21 你给几颗星
32:22 这就给上课了
32:24 上课
32:25 然后是罗铁到动手制作的乐趣
32:29 我觉得这个不管是不管是哪哪一组
32:35 约做这个东西
32:37 第一点就是必须要享受当中的乐趣
32:45 有没有掌声
32:46 是不是点评的非常到位
32:49 硕士和马嘉瑞的观点是一样的
32:52 无论我们作品成功与否
32:56 体验其中的快乐是最重要的
32:59 其实我们的版画作品啊
33:01 不光是可以印制漂亮的作品
33:04 我们在生活中呀同样也运用非常广泛
33:07 这一组作品是全国少儿美展上的一部作品
33:11 叫做呼吸
33:12 他除了树叶还多了什么呀
33:15 靠靠你们知道作者想要表达什么吗
33:18 不要乱听
33:20 你说完
33:20 子瑜要是让疫情快点过去嗯
33:23 他希望通过这种形式表达疫情快点过去
33:27 让我们可以自由地拥抱自然
33:29 自由的呼吸
33:31 其实版画作品在生活中同样有运用
33:34 比如你妈妈的购物袋有没有
33:37 或者是爸爸的大t恤衫
33:39 或者是家里的文创艺术品
33:41 同样都有我们版画的痕迹
33:44 那最后看看夫子有什么想跟我们说的吧
33:48 谢谢今宵学堂的学子们
33:51 让我认识了版画里的秋色之美
33:55 禄山文创作
33:57 期待大家的作品展
33:59 孩子们你们知道吗
34:01 其实我们秋天的美
34:03 大自然的美可以通过我们诗词去表达
34:07 也可以通过我们绘画作品来呈现
34:10 甚至可以通过你们的写作来描绘出来
34:14 但是最能留住美的呀
34:16 还是你们自己对大自然的呵护
34:19 希望啊
34:20 我们一起携手保护我们的自然
34:23 把最美的秋秋天定格下来吧
34:26 好了
34:26 这节课上到这里下课
34:31 谢谢老师
34:34 老师辛苦了
