教师招聘面试高分特训:初中生物说课真题示例点评

09-01   阅读:

初中生物“生物对环境的适应和影响”说课稿Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

【应试者作答摘录】Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  尊敬的各位专家、各位评委,大家好!我今天说课的课题选自人教版生物七年级上册第二章第三节内容。下面我将从教材、教学目标、教学重难点、教法学法和教学过程等几个方面来进行分析。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  一、说教材Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  本章站在生物圈的高度,论述了生物与环境之间是相互影响、相互依存的一个不可分割的整体。这是一个最基本的生物学观点,也是理解“人与生物圈应该和谐发展”理论的基础。所以该节在本书中乃至在本学科中都占有重要的地位。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  在前一节“环境对生物的影响”的基础上再来考虑“生物对环境的适应和影响”,其实是从一个问题的两个方面辩证地分析生物与环境之间确实是一个不可分割的整体,也为下一节“生态系统”的学习作好预设。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  本节知识点清晰,一是生物对环境的适应,二是生物对环境的影响,呈现的方式也直观,前者就四幅图片,后者是一个探究活动,非常符合初中学生的心理特点。内容看似简单,但要能让学生尤其是初一学生理解生物与环境之间是一个不可分割的整体,不是一件很容易的事。所以在教学中要充分利用教材,多采用直观手段,认真组织活动,帮助学生初步建立这个基本的生物学观点。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  二、说教学目标Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  基于以上分析,结合新课程标准的新理念,我确立如下教学目标:Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (一)认知目标Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点;Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (二)能力目标Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1.通过分析文字和图片资料来提高说明问题的能力;Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2.尝试收集、处理数据的方法;Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  3.学习通过测量进行科学探究的方法。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (三)情感态度与价值观目标Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1.了解生物与环境的关系,渗透环保意识;Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2.树立“生物与环境是一个不可分割的整体”观点;Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  3.利用技能训练,鼓励学生多从生活中发现问题、提出问题,培养学生的科学精神。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  三、说重点和难点Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1.描述生物对环境的适应和影响是重点又是难点;Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2.“植物对空气湿度的影响”的探究活动是重点,新教材倡导探究性学习,应该利用好每一次活动,来培养探究的方法和能力。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  四、说教法Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1.本节课贯穿观察和讨论,主要运用启发式谈话法,启迪学生思维、激发学习热情,并遵循从感性认识到理性认识的认知规律,利用多媒体等现代化教育手段,以大量的图片和动画,让学生通过观察、思考、分析综合等一系列思维活动,逐渐认识到生物与环境之间是一个不可分割的整体。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2.本节“植物对空气湿度的影响”的探究活动并不难,运用前一节的探究方法完全能够完成,所以这个活动我安排在课前,课上主要是组织各小组交流活动的“过程”和结果的处理方法。让知识的获得渗透在过程的体验中,让成功的喜悦体现于精彩的交流中,让能力的培养贯穿在活动的参与中。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  五、说学法Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  通过观察、讨论、分析去发现知识,逐渐培养自主学习的习惯和能力,通过课前的探究活动和课上交流,体验知识获得的过程,感悟科学探究的方法,体会同学间合作的魅力,尝到探究性学习的乐趣。同时也提高了分析问题的能力、语言表达能力,并进一步掌握科学探究的一般方法。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  六、说教学过程Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (一)复习提问,导入新课Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  启发学生列举生活中熟悉的生物受到环境中哪些因素的影响,导入新课。这样导入有两个好处:一是既考查了对前一节课知识的掌握情况,又体现了两节课内容的紧密联系;二是创设了情境,激发了兴趣,让人自然而然想到生物对环境有没有影响,行云流水般引入新课。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (二)新知学习Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1.“生物对环境的适应”是重点又是难点,我是这样安排的:Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第一步:让学生观察教材的四幅图片,引导从“形态结构”、“生活方式”与环境间的联系展开小组讨论。然后让学生选择其中一幅来谈谈自己的看法。创设了一个平等、民主、和谐的课堂氛围,这是思维发展的肥沃土壤,也是我的课堂风格。在这种氛围中学生的思维是发散性的,充满灵性。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第二步:启发学生:还能找到生物的形态结构、生活方式与环境相适应的例子吗?鼓励学生提取平时积累的知识,给他们表现的机会,激起竞争意识。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第三步:媒体呈现配有解说词的图片,如:乌贼的墨囊;含羞草的叶与多暴雨的环境相适应;尺蠖的拟态等等,让同学们认识到生物对环境的适应是具有普遍性的,这种适应是生物通过漫长的年代,不断与环境磨合,自身不断进化、生存下来而形成的形态结构和生活方式。完整地帮助学生理解生物对环境相适应的观点,对于生物对环境的适应具有相对性,考虑到初一学生的理解能力,不便提出,以后高中会学到。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2.生物对环境的影响:Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  生物在适应环境的同时,也对环境有一定的影响。这部分的知识我是这样处理的:Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第一步:让学生亲身验证“生物也可以影响环境”这一结论。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  课前亲自探究“植物对空气湿度的影响”,课上交流。这样安排体现:(1)有做事的过程;(2)有明确的目标;(3)有明确的结果;(4)使用语言传达信息;(5)体现过程的真实性。这是任务型教学的五要素。交流时注意:对于初中学生来说,过程是比结果更重要,但在这儿,由于结果涉及到对数据的收集和处理,这也是科学探究的一种方法,应予以激励和引导。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  学生从“做中学”中亲身验证了植物对空气的湿度有影响,有利于认识生物是可以影响环境的。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第二步:再让学生思考两个问题:Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (1)地下耕耘者是哪种动物?它对自然界有什么益处?Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (2)为什么我国开发西部强调要退耕还林、还草?从生物对环境产生的作用这个角度来认识生物的存在确实影响着环境。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第三步:让学生尝试举例描述“生物对环境的影响”的生活中的例子,加深并及时反馈学生对这方面知识的理解。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第四步:播放动画“屎壳螂出国记”,以生动的画面使学生真正体会到生物对环境的作用和影响,同时在学生注意力即将分散的时候再一次激起他们的兴趣。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  3.技能训练:Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  这是新教材的一个别出心裁之处,旨在培养学生的观察、分析、综合等能力。我们要充分利用教材的这一优势,引导学生观察并思考,“看谁提出的问题最有价值”,在问题的提出和解决中培养思维能力。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  最后师生共同总结本课收获,这点很重要,在学生理解的基础上及时帮助他们构建概念,突出“生物与环境是一个不可分割的整体”的生物学观点。引导学生认识到人类生活在生物圈,对环境的破坏必将回报给人类,所以人和自然和谐相处是多么重要!Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (三)作业练习(见教材)Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1.在一个繁殖季节里,一条鲤鱼能产几十万粒卵,而一般的小型鸟类只产几个卵,你能说明其中的道理吗?这是不是生物对环境的适应?Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2.山羊绒又细又柔软,织成的产品十分昂贵。山羊比绵羊好养,它连草根都啃食。于是一些牧区大量饲养山羊,这对环境会有什么影响?Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  这是两道开放性题,既能达到巩固知识点的目的,又能锻炼思维,体现知识与社会、日常生活的紧密联系,使学有所用。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  整个教学过程的逻辑顺序就是这样安排的。实践证明,在教学中,充分利用新教材的优势,创设一个民主、和谐的课堂氛围,引导学生开展探究性学习,利用多媒体等现代化教育手段支撑整个教学过程,使学生在一个生动、有趣、多姿多彩的生物课堂中,愉快地“享受”学习。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  我说课的内容完毕。谢谢大家!Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

【名师点评】Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  《生物对环境的适应和影响》这一节说课充分利用教材,采用直观手段,认真组织活动,帮助学生初步建立生物与环境相适应的生物学观点。根据本节教学内容,体现出新课程标准的新理念。说课中还运用启发式谈话法,启迪学生思维、激发学习热情,并遵循从感性认识到理性认识的认知规律,利用多媒体等现代化教育手段,以大量的图片和动画,让学生通过观察、思考、分析综合等一系列思维活动,逐渐认识到生物与环境之间是一个不可分割的整体。而且还预设学生通过观察、讨论、分析来提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,语言表达能力和自主学习的能力。通过教学过程的交流,使听课者体验到知识获得的过程。不足之处就是声音不够洪亮,个别字词听不太清楚,语速略显快。Vfs听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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