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关键设问：老师用怎样的声音演唱?(2)创编歌词(3)演唱歌词1rQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
难点预设1：演唱声音不够弹性、跳跃难点预设2：语气不够生动3.师生合作完整声势表现1rQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
说明：1rQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.学习要点：1rQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
聆听音乐，感知音乐情绪的变化，通过联想交流音乐情绪变化所带来的音乐场景和形象的变化1rQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
感知打铁音色、音响特点，并用合适的象声词采用人声模拟音响，感受乐曲旋律的节奏特点1rQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
关注图形谱，运用肢体律动与人声相结合的方式跟随音乐节拍表现对音乐主题、旋律特征的理解，丰富音乐音响效果，营造热闹欢快的打铁氛围2.指导与反馈要点：1rQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
引导学生初步感知打铁声的疏密，来联想这部分音乐铁匠们的工作场景，深切地体会铁匠光荣的劳动形象1rQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
图形谱辅助与教师的范奏引导学生由模仿到跟音乐自主表演1rQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
关注学生能力差异，分层引导学生自由选择某一动作或组合动作3.评价要点：1rQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
听辨音乐情绪的变化并联想相应的音乐情景跟图形谱用自然弹性的声音模拟打铁音响1rQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
分工明确，合作默契，所有角色跟上音乐速度与节拍，共同演绎铁匠铺里的各种情景1rQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(三)听赏终曲片段1rQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.聆听音乐终曲片段，师生交流1rQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
关键设问：力度、速度、情绪发生了怎样变化?你想到怎样的情景?2.为主题旋律填词演唱(1)教师示范，学生演唱1rQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)教师跟图形谱表现1rQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
关键设问：老师还加入了哪些声音来庆祝?(2)师生合作演绎1rQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(四)完整演绎1rQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
三、课堂小结1rQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
