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湘文艺一年级上册第一课YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
音乐游戏《欢迎你》教案设计YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
教学内容：YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
湘文艺一年级上册第一课音乐游戏《欢迎你》执教老师：YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
黄果树旅游区白水镇把路小学梁定细教材分析：YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
音乐游戏《欢迎你》童谣是在儿童中流传的歌谣，一般形式简短,通俗易懂。《欢迎你》是根据四川童话《同他去》改编而成。歌曲是由四个乐句组成的一段体结构,演唱与念白相结合。第一句是提问:“新同学呀多又多,你的名字叫什么?旋律亲切,口语化。第二句是念白,有节奏地说出演唱者的姓名。第三句与第一乐句旋律相同,歌词表达认识新同学的快乐心情以及全班同学对新同学的欢迎。第四句念白,全班同学有节奏地念出欢迎词。整首歌曲说唱结合,活泼面不失规整,生动地表达出新生见面时激动、愉快的心情。教学目标：知识与技能：YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1、对新学期新同学新环境加以认识，指导学生用特有的音乐方式问好;YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2、学会演唱歌曲《欢迎你》，并喜欢本节课的音乐游戏，律YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
动以及活动，能自信大方地参与音乐活动。过程与方法：YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
指导学生在参与演唱与即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。情感价值观：YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
通过音乐游戏的学习，让学生充分感受到音乐起始课的氛围，激发他们对学习音乐的兴趣，从而喜欢音乐课，爱上音乐课。教学重点：YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
学会演唱歌曲《欢迎你》，并参与律动。教学难点：YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1、掌握歌曲中四分音符和八分音符的节奏型。YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2、随着音乐律动教学准备：YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
钢琴、课件、多媒体、卡片、打击乐器。教学过程：YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1、组织教学，师生问好2、谈话导入YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：亲爱的小朋友们，大家好!欢迎来到音乐课堂，我是你们的大朋友梁老师，咱们班有这么多的新同学呀，老师非常想认识你们，你们能不能老师介绍一下自己的名字吗?YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
3、指名学生介绍自己的名字4、师用唱歌的方式提问学生名字(1)师边演唱边随机提问YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(2)让学生学会用“我叫+名字”回答xx│xxx│我叫(某某某)YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(3)师用铃鼓边拍边介绍自己名字：YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
xx│xxx│xxxx│x0│我叫(梁定细)，我叫(梁定细)5、介绍李小明YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：今天不仅是老师想认识你，有一个小朋友也想认识你，我们一起去看看他是谁?(ppt展示李小明的图片)YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)播放李小明的自我介绍(2)播放李小明的歌曲片段YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：认识了小明你们什么样的心情?生：高兴YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：你们欢迎他吗?生：欢迎YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：那你们是怎样欢迎他的?生：拍手YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：那我们边拍手边欢迎他好吗?YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
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欢迎(李小明)，欢迎(李小明)8、聆听歌曲YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：孩子们刚才呀我们欢迎李小明这个方式就是我们今天要学习的歌曲《欢迎你》，我们一起来读一读歌名。YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)、聆听歌曲，感受歌曲的速度和情感。(2)、介绍歌曲元素9、学唱歌曲YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)、带着孩子有节奏朗读歌词(2)、分句学唱YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
a、学习第一句YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
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1师弹旋律，引导孩子用认识的单韵母哼唱旋律○YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2师弹旋律，生唱词b、学习第二句YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1师范读，生聆听，感受两句介绍名字的不同之处○YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2师提问：两边介绍有什么不同?○3师补充讲解，一句话中出现了两个“我叫”，而两个我叫YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
读的时值不一样，前面一个“我叫”是四分音符，后面一个“我叫”是八分音符，比前面一个要快一倍的速度。YqA听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
4师拍手示范，生模仿练习。c、学习第三句(学习方法同第一句)
