《贝壳之歌》教学设计,小学音乐人教版(简谱)三年级下册

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  《贝壳之歌》svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  三维目标:svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  ①感受荷兰风土人情svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  ②学会演唱二声部歌曲《贝壳之歌》的高声部,初步感知低声部旋律。(重点、难点)③加入打击乐为歌曲伴奏svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  上课(问好)svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  欢迎同学们参与今天的异国之旅,小璐老师将带着大家一起前往欧洲西北部,领略美丽、热情、富饶的荷兰。svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  让我们乘坐上飞往荷兰的客机,旅程漫漫,让我们闭上双眼听会音乐,等我们再睁眼就到目的地了。经过近20小时的飞行,我们已经进入了荷兰的领域,请同学们透过飞机的窗口向外看,漫山遍野的荷兰国花郁金香正向我们点头欢迎我们的到来,它的花语是永恒的祝福,在郁金香的上方是一座座风车,荷兰盛吹西风,十六、七世纪风车对荷兰的经济有着特别重大的意义,又被称为“风车之国”。现在我们看到的是荷兰的国旗,荷兰国旗呈长方形,自上而下由红、白、蓝三个平行相等的横长方形相连而成。蓝色表示国家面临海洋,象征人民的幸福;白色象征自由、平等、民主。还代表人民纯朴的性格特征;红色代表革命胜利。svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  你们知道海边都有哪些小生物吗?生:......svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  热情的荷兰人在海边游玩时创作了一首好听的歌曲,今天我们一起走进海边,感受小贝壳的歌声吧!请同学们闭上眼睛,想像一下我们正在美丽的海边,感受着温柔的海风,轻轻的海水,光着脚丫走在温暖的沙滩上。(初听)svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  请睁开你们的眼睛,哪位同学来说一说,歌曲的速度是怎样的?生:......同学们的耳朵非常敏锐!(复听)歌曲的情绪又是怎样的呢?谁来回答?生:......优美的抒情的svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  让我们用动作来感受歌曲的旋律是连贯的还是跳跃的?同学们起立!让我们的身体来感受音乐。(再听)请坐!svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  优美的旋律仿佛在与我们诉说一段话,请你仔细听一听。(第一段师读,第二段领学生一起读)请同学们和老师一样有感情地读歌词。svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  这优美的音乐到底是由几个乐句组成的呢?请同学们跟老师一起画一画,想一想有没有重复的乐句?(旋律线)svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  接下来让我们用U跟琴来唱旋律。svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  海风吹拂在海面上,请你们仔细的听,老师来演唱动听的小贝壳。svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  同学们能不能像老师一样演唱呢?让我们一起来学习贝壳之歌的第一段歌词。请同学们跟随老师的琴声,填词演唱。(注意135|2--)同学们唱的真好听,随琴自主演唱第二段歌词吧!svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  让我们随伴奏音乐加快速度再来唱一唱吧!svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  歌曲是一首二声部合唱曲,在此前我们学习的是高声部的乐段,现在我们将进入低声部的学习,请同学们跟着老师随着琴声用U来演svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  唱低声部的旋律吧~svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  同学们唱的很棒,这里出现了八分音符,我们要演唱的更准确些,仔细的听琴声。svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  让我们随着伴奏音乐加快速度再来唱一唱吧!svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  现在请同学们跟随小贝壳一起唱一唱低声部的歌词吧!小眼睛看歌词,跟随老师的琴声演唱。svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  这段旋律在高声部旋律下伴随而行,其实他也是一首非常好听的歌,让我们随伴奏音乐加快速度再来唱一唱吧!svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  老师要加大难度啦,让我们听着高声部的旋律来唱低声部吧!让我们师生间来一次合作吧!老师来演唱高声部,同学们演唱低声部,看看谁唱的最准备,小耳朵听音乐。svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  老师准备了两样小乐器为歌曲伴奏,一个是三角铁,一个是碰铃,仔细看老师如何将他们加入歌曲中的。(播放音乐,示范)svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  接下来老师想邀请两位小小演奏家上来为大家的演唱伴奏,有没有自告奋勇的同学?(老师低声部,学生高声部+打击乐伴奏) svL听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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