人教版（PEP）三起点四年级下册 Recycle 2 获奖课教学视频+PPT课件+教案，内蒙古

【课程介绍】tRd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

年份：|2018|，版本：|部编|人教PEP|，学科：小学英语教学视频，年级：|四年级|，赛事：，TAGS：，专题：，课件教案：PPT课件+教案 ，本课地址：https://www.tingkez.com/yingyu/xxyy/138209.html
课题：人教版（PEP）三起点四年级下册 Recycle 2 获奖课教学视频+PPT课件+教案，内蒙古tRd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
※融合集体智慧 打造高效课堂     集体备课教案定稿 时间  2018.3 地点 党员活动室 记录人 付瑶 课时  共 6 课时 课题 My day  第 6 课时  备课人员    教 学 目 标  一、教学目标与要求  1、学生能够感知时间的表述法以及该做什么事情的表达； 2、能够正确运用It’s time to…/It’s time for…来描述自己一天做的事情；   3、能够完成自己一天的小绘本  教 学 重 点 与 难 点    二、教学重点和难点 （一）重点：  本课的重点是学生能够感知It’s …o’clock. It’s  time to/for…  难点：难点是学生能够区分It’s time to…和It’s time for…的区别，并能够在描述自己的一天中中正确运用。 三、教具  DVD、PPT、绘本图书，单词卡 四、教学时间 一节课（40分钟） 五、教学内容  《伴鱼绘本》（供三年级起使用）《My day》    ※融合集体智慧 打造高效课堂      教  学 关 注 点  以任务型教学理念，设计、组织实施各个教学环节。通过引导学生直接观看视屏，来了解绘本，抓住核心大意能力，避免强调精读教学，让学生通过在固定topic中，有情景的操练， 掌握一定的语言技巧，这将大大有利于学生的英语口语的提高，也有利于培养学生学习英语的兴趣与自信心。      板 书 设 计        导学过程  Get up  Wash my face/brush my teeth  Go to school  Have class  Go home  My day    ※融合集体智慧 打造高效课堂      六、教学步骤 Step1. Warm-up   let’s sing: My day  2.Revision:ask and answer  A:（show a clock）What time is it? B: It’s…o’clock. A: It’s time to/for… Step2. Presentation T  1.Today we will meet a new friend, let’s go and see her day。 2.Please watch the vedio of my day.  3.Oh, it’s a busy but a happy day. Do you want to know more? Let’s read this picture book one by one. 4.Analyze page one by one  P1:What time is it? And it’s time to … Ss: get up  Please read: It’s seven o’clock. I get up. T: Then I …(Please choose)（互动题板） S1:put on my clothes. And brush my teeth T: I also (do action) S2: wash your face    ※融合集体智慧 打造高效课堂    T: what do you usually do after you getting up? SS: Reapet again.  (PPT)It’s eight o’clock.I… S4: eat breakfast.  (It’s eight thirty.)PLEASE draw out the time（互动题板） T:It’s nine. It’s time for…class/have class(抢答)   My classes are very interesting. We have math ,reading .music class.   T:(do action)Oh, I’m hungry .It’s time for lunch. What time is it?（电脑指名回答）We eat lunch in the kitchen. Go to the living room we… S5: Have a nap.   T:In the afternoon, I have(PPT)_Science and P.E class. School is over.I go home. I eat dinner at…Then what should I do? (排序互动题板) 5.Reading time :  ⑴Read the whole picture book by themselves. ⑵read after the tape ⑶ read in groups  6.consolidation:show me your day.(自制自己一天的绘本小书，拍照上传)   Step3.conclusion:    ※融合集体智慧 打造高效课堂     No matter how busy you are !Please make your life happy and meaningful.(watch a short movie)  Step4.Homework:Please read more interesting picture books from this Address.   小结（教学反思）    今天是我第一次尝试讲绘本课，虽说之前也听过本校老师的绘本课，以及全国名师的绘本示范课，但是自己在讲授这课时还很困惑。首先是在选材上比较纠结，一般绘本素材较少，尤其是带音频又生词量少的，这让我费劲周折！其次，又得选择让孩子感兴趣又有话可说的绘本，这又让我无从下手。就在我迷茫着急的时候，我们周一的教研活动给我解决了这一困惑，吕和老师给我们推荐了APP：伴鱼绘本，让我眼前一亮，经过认真的斟酌我选择了配合我们本单元学得what time is it?为主题的My day的绘本，这本书不仅适合我们四年级的学生，又巩固拓展了我们本单元的教学内容，让孩子在情境中运用和学习语言，也能有效激发孩子学习英语的自信心。  整节课下来我的收获及困惑很多，在本组老师的点评下，让我对教授绘本课又有了新的认识。首先谈谈本节课的收获：1.选择合适的素材能决定一节课的成效，我的内容选择贴近孩子，能激发他们开口的欲望的文本，所以在最后输出环节--让孩子制作自己一天的绘本并拍视频上传，孩子的积极性一下被激发了，比较成功的展示了本节课的重点内容。2.一定要持之以恒的培养孩子阅读习惯，落实到位。在长期家长和老师的配合下，我们给孩子创造了有效阅读的机会，学生有了一定的阅读能力和兴趣，所以孩子在绘本的阅读上积极性较高，学起来比较轻松。3.给孩子推荐了有效的APP，学生的语感和语言能力有了极大地提高，在语言输出上有很大的优势。4.整节课能做到以学生为主体，体现生本课堂。5.电子书包的运用，让孩子们与时俱进，提高了课堂的实效性。总之，在不知不觉中我和孩子们在轻松的气氛中度过了40分钟。 但是我也有许多的不足，在课后我明白了1.在播放视频时要给孩子任务，让孩子带着任务去学习。2.让孩子自己读读绘本有助于孩子更深刻的去理解绘本。3.电子书包要有效利用，为我的教学所服务而不要成为我们为用而用。4.我们的板书是重点内容的呈现，一定要有合理完整的板书，让孩子 明白今天所学的内容，加深巩固。   这次绘本课让我对尝试绘本有了新的勇气，我要结合语文绘本教学，尝试让我们的英文绘本成为常态课，让孩子在阅读中体会学语言的快乐，在听与模仿中练习良好的语言语调。我相信：苔花如米小，也学牡丹开。
听课站（tingkez.com）是一家专注于中小学优质课的网站，其主营“中小学优质课视频”是目前国内最丰富的优质课视频网。网站通过多年的不断更新与完善，优质课视频内容丰富。目前听课站（tingkez.com）已被全国广大中小学教师广泛使用，视频主要覆盖中小学优质课视频，说课视频，模拟上课视频，模拟试讲视频，公开课视频等，是国内最强大的优质课听课平台。本视频《人教版（PEP）三起点四年级下册 Recycle 2 获奖课教学视频+PPT课件+教案，内蒙古 》的链接地址为：https://www.tingkez.com/yingyu/xxyy/138209.html ,您可以复制视频地址或上面二维码分享给你的同事一起学习，如果您需要观看更多小学英语教学视频请到小学英语教学视频栏目观看。