人教版(PEP)三起点五年级下册 Unit 5 Part C Story Time (In the Animal Park) 获奖课教学视频+PPT课件+教案,浙江省

07-11   阅读:

【课程介绍】Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

年份:|2018|,版本:|部编|人教PEP|,学科:小学英语教学视频,年级:|五年级|,赛事:,TAGS:,专题:,课件教案:PPT课件+教案 ,本课地址:https://www.tingkez.com/yingyu/xxyy/138189.html
课题:人教版(PEP)三起点五年级下册 Unit 5 Part C Story Time (In the Animal Park) 获奖课教学视频+PPT课件+教案,浙江省Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
教学 材料 分析 Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
课文Story time选自PEP五年级下册第五单元”Whose dog is it?” Part C。本单元的重难点为名词所有格和现在进行时。Part C Story time是对Part A, Part B词汇学习和语法学习的延续与拓展,注重学习趣味和故事情节,是很好的阅读材料。 Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
教学 设计 说明 Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
本课是PEP英语五年级下册第五单元Part C Story Time。本课主要是对本单元知识的整合,用Zoom & Zip在动物园的Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
经历将现在进行时态和名词所有格巧妙地结合在一起,达到复习巩固的作用。本节课教师根据学生实际情况,增加了一些旁白,同时也增加了一点学习难度。因此,教师借助生动的多媒体将歌曲表演、问题设置带入故事,通过真实情景的设置和真实情感的表达使学生全身心地投入其中。利用已学知识链接新知,突破难点,提高解决问题能力和综合语言运用能力,从而很好地完成教学任务。 教学 内容 确定 Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1. 学习现在进行时表达方式: Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
He / She / It is ... (doing).      They’re ... (doing). Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(be) taking pictures / running so fast / walking on / climbing the tree / looking at us / copying us; 2. 语音学习与情感表达的结合。 3. 演绎文本,体验真实情境。 Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
教学 目标 定位 Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1. 学会现在分词短语:taking pictures / running so fast / walking on / climbing the tree / looking at us / copying us; Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
2. 用正确优美的语音语调朗读文本材料;正确运用语音技巧,注重连读的运用和速度的配合。 3. 会模仿人物特征,理解情境,表演文本。 4. 提高学习兴趣,保持学习热情。 Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
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                教学 重点 难点 Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1. 重点: Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
① 现在进行时 “be +现在分词” 的表达; Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
② 语音语调及连读的运用; ③ 情境表演。 2. 难点: Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
① 分词短语的表达; ② 精准的情境表演。 Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
板书 设计 Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
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教学设计 Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
教学 步骤 Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
教师活动 Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
学生活动 Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
建议说明 Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
Step 1 Warming up Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1. Play the video and dance with Ss.  Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
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2. Show the word cards “running”, “climbing”. 3. Show the PPT and introduce the characters of “Zoom” and “Zip”. 4. Lead to the “Animal Park”. Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1. Sing and dance “I’m a superhero” Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
   Try to act out the actions and say: “I can .... I’m ...(doing).” Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
2. Learn the phrases: “run-running”, Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
“climb-climbing”, “swim-swimming”... 3. Get to know the characters “Zoom” and “Zip”. 4. Try to guess the place. Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
PPT. Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
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                Step 2 Presentation and acting Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
Story: Part 1 1. Lead to the first part of the story step by step.  (1) Show the picture of “Zoom” to Ss. Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
Ask: What is he doing? Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
Can you guess?  Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(2) Show the picture of “Zip” to Ss.    Ask: What is Zip doing? Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
   Stick the phrase “taking pictures” for teaching: take -- taking. Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
   Ask: Guess, what animal is she taking? (3) Show the dialogues in the screen. Ask Ss to Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
read with emotions (pay attention to the pronunciations and intonations). 2. Ask Ss to read and act it out.    Set up the group work. Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
 1. Learn part 1.  (1) Answer T’s questions, try to say the pattern:    “He is ...(doing).”  Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(2) Learn to say the phrase “taking pictures” correctly.    Try to say: “She is taking ... (animals).”   Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(3) Learn to say the dialogues correctly and beautifully.  Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
2. Role-play Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(1)  Learn to say the sentences of the narrator.    “Zoom and Zip are in the animal park.”    “Zip is taking pictures.” Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(2)  Boys act like “Zoom” and girls act like “Zip”. (3)  Group work (work in three), try to act it out. Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
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Handwriting:  She’s taking pictures.   Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
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It’s running so fast.      Sd4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
 Pay attention to Ss’ positions, actions and intonations.   Correct the mistakes.
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