幼儿小班语言领域《我是一个大苹果》教案设计

01-23   阅读:

小班语言教案:我是一个大苹果Z75听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


  活动过程:
  导入活动,引起兴趣
  1.教师出示小口袋(内装有大苹果一个),请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?
  初步理解
  学习儿歌内容
  1.教师模仿大苹果的口气:啊,我是一个大苹果,谁喜欢欢我呀?为什么?
  2.(出示图片小朋友)小朋友们都爱我,瞧,军军也喜欢我,伸出小手想碰我,哎呀,别碰我。大苹果为什么会这样?大苹果会对军军怎么说?
  3.老师带军军洗洗手。
  欣赏和学念儿歌
  1.欣赏儿歌《我是一个大苹果》
  (1)老师带上大苹果胸饰:看,我是谁?
  (2)大苹果唱歌。
  2.幼儿学念儿歌
  (1)幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。
  (2)请幼儿做做大苹果的样子,表演儿歌。
  尝试仿编儿歌
  1.(出示伤心小苹果)看,小苹果怎么啦?发生了什事?你们喜欢小苹果吗?(为小苹果编歌)小苹果笑了。
  2.苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗?(教师引导幼儿如何仿编儿歌)
  3.请个别幼儿摸口袋内的食物,学习仿编儿歌。
  4.你除了喜欢大苹果、小苹果,还喜欢哪些好吃的东西?
  5.通过请幼儿为大苹果的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。
  (1)今天,大苹果还请来了许多好朋友呢,你们看:(出示背景图片)
  这么多好吃的东西,快上来选一个吧。
  (2)请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。
  6.个别幼儿仿编儿歌。
  7.请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。
  知识迁移
  1.请幼儿吃苹果:谁想吃?
  2.引导幼儿吃东西前要洗手。
  3.幼儿品尝苹果。 Z75听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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