幼儿小班语言领域《水果照相馆》教案设计

01-23   阅读:

小班语言教案:水果照相馆SAT听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


  活动目标:
  1、喜欢水果,能正确说出几种常见水果的名称,并了解其典型特征。
  2、认识几种比较特别的水果,感知水果的多样性。
  活动准备
  1.请每位幼儿带1-2样水果来园,盛装在大篮子里或用一块大布盖好。
  2.各种水果的图片或照片若干。
  3.各种水果的粘纸。
  4.裁剪好的做相框用的各种彩色纸条。
  活动过程:
  一.了解水果的外形特征。
  1.以水果照相馆的情景导入,引导幼儿看看哪些水果来拍照了。
  2.请幼儿介绍自己带来的水果(苹果、橘子、香蕉、梨等)鼓励幼儿正确说出其名称,引导幼儿观察各种水果的典型特征。如:我们来看看,**小朋友带来的是什么水果?(苹果)和苹果娃娃问个好吧!苹果娃娃长得什么样?有谁吃过苹果?苹果是什么味道的?我们给苹果娃娃拍个照吧!(两手拇指与食指相对,做照相机的样子)
  3.向幼儿介绍几种比较特殊的水果,如猕猴桃、芒果、椰子等,让幼儿知道这些水果的名称。如:这位水果娃娃是谁?(猕猴桃)你们愿意和它握握手吗?(感受猕猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征)
  二.扮演水果娃娃。
  请幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸粘在额头上,扮演自己喜欢的水果,拍一张集体照。
  三.为水果照片制作相框。
  1.照片冲印好(出示各种照片或图片)后,激发幼儿产生为水果制作相框的愿望。
  2.幼儿制作,教师个别辅导,提醒幼儿粘贴时不要把水果盖上,只装饰边缘。
  3.把制作好的想矿布置在活动室墙面。 SAT听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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