幼儿小班语言领域《伞儿伞儿撑起来》教案设计

01-23   阅读:

小班语言教案:伞儿伞儿撑起来Ig2听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


  教学目标:
  1、引导幼儿愉快地参加游戏活动,遵守游戏规则,注意倾听别人的话。
  2、要求幼儿用短句回答问题。
  3、在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。
  教学准备:
  草地背景图,小伞和动物等插入教具。
  教学过程:
  一.开始部分
  1、(出示背景图)今天小动物们都到草地上来玩了,你们看谁来了?(企鹅)企鹅是怎么来的?(走来的)那我们就叫是走走的朋友吧。猜猜还有哪些朋友也是走来的?
  2、(出示兔子)谁来了?兔子是怎么来的?还有什么朋友是跳过来的?我们叫它是跳跳的朋友。
  3、草地上还有些什么朋友呢?
  二.基本部分
  小动物在草地上玩得真高兴,突然轰隆隆天要下雨了朋友们要淋湿了,怎么办呢?
  1、教师介绍游戏规则
  1)伞儿说:轰隆隆雷响了,哗啦啦下雨了,伞儿伞儿撑起来,跳跳的朋友请进来。伞儿请什么朋友进来?
  2)引导幼儿用动作表示打雷、下雨、雨伞。
  2.教师扮伞,与幼儿游戏两遍。
  3.请一名幼儿扮伞和幼儿游戏。
  (除了走走、跳跳游游、飞飞的朋友,还可以有哪些朋友呢?)
  4.幼儿自由结伴进行游戏。
  5.请一组幼儿上来进行一遍游戏。
  三.结果部分
  其实除了刚才小朋友说到的这些朋友,还有很多的朋友。如:大大的、小小的、方方的、长长的朋友,请小朋友回去后大家再来做游戏。 Ig2听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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