小班说课稿幼儿园小班语言活动《快乐小公鸡》说课稿(1)

03-30   阅读:

小班语言活动《快乐的小公鸡》说课稿
  大家晚上好,今天我说课的内容是小班语言:童话故事《快乐的小公鸡》。
  童话故事是儿童文学的一种体裁,是寓有浓郁幻想的虚构故事。童话的语言通俗易懂,情节简单,符合幼儿的心理状态和认知水平。《快乐的小公鸡》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事,它主题明确,情节简单,形象鲜明突出,语言生动浅显而富有教育意义。故事中的对话能够发展幼儿口语表达能力,而且使幼儿懂得帮助别人而快乐的感受。我根据小班幼儿实际情况及认识水平,我将目标定位为:
  (一)理解故事内容,初步掌握情节,学习动物对话。
  (二)初步体验为别人做好事,别人喜欢,自己也快乐的感受。
  本次活动的重点在于让幼儿初步掌握故事的主要情节,了解故事中动物的不同本领,学习动物间的对话。难点是引导幼儿初步理解、体验帮助别人带来的快乐,进而意识到真正的快乐就在我们身边。
  为使活动呈现出游戏化、趣味化、儿童化,寓教育与实际操作和游戏中,我做了以下准备:
  ⒈课前讲一些有关各种动物的童话故事,形成一定经验。
  ⒉多媒体课件《快乐的小公鸡》。
  我采用直接演示法、谈论法、讲述法和提问法、游戏法、情景表演法。
  学法:主要采用了欣赏法、发现法、讲述法。
  过程总体分为四部分:
  (一)课件导入,边看角色边讨论,引起幼儿兴趣,引出主题。
  (二)播放课件《快乐的小公鸡》,幼儿认真倾听故事。
  (三)教育幼儿,懂得帮助别人是快乐的事。
  (四)幼儿自由选择角色边听故事边表演(巩固对话),在表演中愉快结束游戏。
  活动延伸:家园同步,在点滴中共同培养幼儿关爱他人,乐于助人的良好品德。
  各位领导、各位老师:不足之处请给予批评指正,希望得到更大的进步,谢谢!Dl6听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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