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探究活动教案设计---找长方形（中班）说课：我组织的是中班探究活动数学领域中的找长方形，主要是让小朋友们来认识长方形，通过摸一摸，比一比，摆一摆，找一找，画一画，变一变，跳一跳等活动，来感知长方形的特征，培养小朋友的观察能力，比较能力和空间想象能力和动手操作、自主学习合作交流的能力。重点是感知长方形的特征，虽然已经有了正方形的基础，但是对于中班幼儿来说，教学对边相等这一特征还是有一定的难度，所以，我把感知长方形的特征也定为难点，为了让幼儿更好的掌握教学内容，我首先进行了物质准备和经验准备。物质准备：1、神秘袋一个2、吸管5厘米，10厘米各2根，让小朋友来摆长方形3、正方形的泡沫垫16块，上面贴有圆形，三角形，正方形，长方形图形，请小朋友按长方形跳格子，托盘，毛线，长方形粘贴若干。知识准备：已经认识圆形，三角形，正方形其次，我在教学中创设情境，采用启发探索教学法，游戏法，激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿的积极性，主动性，让幼儿在操作，自主交流中掌握新知，解决重点难点。教学过程：一、创设情境，引入新课1、今天赵老师把你的好朋友图形宝宝带来了，我们来看一看都有谁（出示三角形，圆形，正方形）师示范摸，幼儿学摸。2、还有一个图形宝宝要和大家交朋友，他就藏在了这个大袋子里，谁愿意来摸一摸，猜一猜把他请出来。幼儿摸，猜。（出示长方形）二、小组合作，通过摸、比来感知长方形的特征1、长方形和正方形有什么一样和不一样的地方。2、小组合作讨论：（1）长方形有几条边，几个角（2）长方形边一样长吗？用学习正方形的方法来看看长方形的边有什么特点3、师和幼儿共同总结出长方形面平平的，有四条边，四个角量出对边相等，有两条长边。4、摆长方形1、（出示吸管）看是什么，有几根，数一数，观察发现，两根一样长，两根一样短。2、摆长方形，师辅导。摆对的奖励长方形的小粘贴。四、找长方形1、在生活中有许多东西是长方形，如书本（出示书本），在我们的教室里也有许多物品是长方形的，小朋友们找一找，把你的小粘贴贴上做个标记。2、说一说的小粘贴贴在哪里了，为什么？五、画一画再让我们到书里去看一看完成数学活动书中19页的内容六、变一变老师还给小朋友们带来了一个小魔术1、师用圆形变半圆形，幼儿观察，如何变的？2、幼儿用正方形变长方形七、跳一跳小朋友们真棒，各个都是了不起的魔术师，就连长方形宝宝也夸我们小朋友，要和我们一起做游戏1、（出示格子），幼儿观察，师讲要求：每次双脚跳一格，按长方形的顺序跳出的就胜利了。2、幼儿游戏。 小结：长方形无处不在，请小朋友继续去寻找，把你找到的长方形告诉老师和身边的小伙伴。1dFC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
