中班说课稿幼儿园中班体育《有趣沙包》说课稿(5)

03-30   阅读:

活动名称:《有趣的沙包》
年龄班:幼儿园中班
设计意图:  
  沙包是孩子们非常喜爱的玩具之一,需要的场地小、可随身携带,方便好玩,在游戏过程中能发展幼儿的想象力,孩子们会想出很多的玩法,而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识,所以我设计了这个游戏用于孩子们的户外活动。
活动目标:
  1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣,鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。
  2、发展幼儿的想象力和创造力,培养幼儿的创新意识和合作意识。
活动重点:发展基本动作,提高动作的灵活性和协调性;继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。
活动难点:鼓励幼儿尝试合作。
活动准备:  
  和幼儿人数相同的沙包数个音乐
活动过程:  
  1、带领幼儿进入活动场地。在音乐《噜啦拉》的伴奏下,组织幼儿做热身运动,活动一下身体的各个部位。
  2、教师出示沙包,教师以学习者的身份引起幼儿的兴趣。
  师:小朋友,现在我们每人手里都有一个沙包,现在请大家来玩一玩,看谁想的玩法最多?等一下教教老师好吗?引导幼儿自由玩沙包,鼓励幼儿玩出多种花样。(教师观察孩子们玩沙包的方法,及时发现孩子与众不同的玩法。)
  3、幼儿讲述并示范新颖、有趣的玩法,向大家推广。
  师:小朋友们真聪明,能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮流来当老师,我们一起来练习一下这些玩法。
  教师总结沙包的玩法:
  ①头顶沙包走路。将沙包放在头顶上,大家一起走一走,走的过程中,注意不要将沙包掉下来,也不能用小手去碰。
  ②双腿夹沙包跳。将沙包放在两腿之间,师带领幼儿一起夹紧沙包往前跳,体验其中的快乐。
  ③手托沙包扭屁股走。将沙包放在手上托着,然后扭着小屁股往前走,在走的过程中,沙包不能落地,要求幼儿在掌握平衡的同时还要扭起屁股来。
  ④小蚂蚁运粮。将沙包放在后背上,弯腰走,走的过程中,不能将沙包掉下来,也不能用手去碰,要求走的慢一些。
  4、幼儿合作,尝试沙包的更多玩法。
  师:刚才,我们一起熟悉了单个人玩沙包的许多方法。现在请小朋友们互相合作来想一想沙包还可以怎样玩?(踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包等。)
  5、幼儿分组进行玩沙包的游戏。
  (1)扔猴子:画两条相距3-4米的线,在两条线外各站一个小朋友,手拿沙包,扔中间的小朋友,中间小朋友边跳边躲沙包。被沙包扔中的小朋友,便去接替扔沙包的小朋友。
  (2)用沙包跳房子。
  (3)踢接沙包:在场地上画一个圆圈,一幼儿手持沙包,玩时将沙包放置脚面上,然后用力踢出,其他小朋友接沙包。如果接住了的就去踢;如果接不住就捡起来往圈里投,投到圈里也可以去踢,若投不中就不换人。
  (4)丢沙包。丢沙包和丢手绢的玩法一样,用小沙包当手绢做游戏。
  6、结束部分:
  师:好,小朋友和沙包宝宝都累了,让我们一起放松放松我们的身体吧。伴随音乐大家一同做放松活动,师带领幼儿离开活动场地。
  7.活动延伸:
  回家跟爸爸妈妈继续探索沙包的更多好玩的方法。
  8.活动反思:
  
  
  
  
  
活动名称:《有趣的沙包》说课稿
年龄班:幼儿园中班
  一、各位老师大家好,我今天说课的游戏活动内容是中班体育《有趣的沙包》,本次游戏设计意图是:沙包是孩子们非常喜爱的玩具之一,需要的场地小、可随身携带,方便好玩,在游戏过程中能发展幼儿的想象力,孩子们会想出很多的玩法,而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识,所以我设计了这个游戏用于孩子们的户外活动。
  二、说教学目标。对于中班幼儿来说,首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣,有了兴趣就能发展幼儿的想象力和创造力,因此我这样确立教学目标:1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣,鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。2、发展幼儿的想象力和创造力,培养幼儿的创新意识和合作意识。
  三、说活动重点:发展基本动作,提高动作的灵活性和协调性;继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。活动难点:鼓励幼儿尝试合作。
  四、说活动准备:和幼儿人数相同的沙包数个音乐
  五、说教法学法:在整个活动过程中,我使用的主要教法、学法是自主探索法。通过幼儿尝试玩法,自主地掌握活动技能,实现教育目标。
  六、说活动过程:
  1、热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。我选用节奏鲜明的乐曲,带孩子们进行基本动作的练习,激发幼儿参与活动的兴趣。使幼儿的身体各个关节得到舒展,肌肉得以放松,从心理上和生理上都进入状态。
  2、教师出示沙包,我以学习者的身份引起幼儿的兴趣:小朋友,现在我们每人手里都有一个沙包,现在请大家来玩一玩,看谁想的玩法最多?等一下教教老师好吗?引导幼儿自由玩沙包,鼓励幼儿玩出多种花样。(这是我的第一个活动目标的具体落实,培养幼儿对玩沙包活动的兴趣,鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。自主探索,体现了教育活动中幼儿的主体地位;同时,适时地帮助与指导,使幼儿获得不同程度的提高和体验成功的快乐。)
  3、幼儿讲述并示范新颖、有趣的玩法,向大家推广。小朋友们真聪明,能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮流来当老师,我们一起来练习一下这些玩法。
  教师总结沙包的玩法:
  ①头顶沙包走路。将沙包放在头顶上,大家一起走一走,走的过程中,注意不要将沙包掉下来,也不能用小手去碰。
  ②双腿夹沙包跳。将沙包放在两腿之间,师带领幼儿一起夹紧沙包往前跳,体验其中的快乐。
  ③手托沙包扭屁股走。将沙包放在手上托着,然后扭着小屁股往前走,在走的过程中,沙包不能落地,要求幼儿在掌握平衡的同时还要扭起屁股来。
  ④小蚂蚁运粮。将沙包放在后背上,弯腰走,走的过程中,不能将沙包掉下来,也不能用手去碰,要求走的慢一些。
  4、幼儿合作,尝试沙包的更多玩法。
  刚才,我们一起熟悉了单个人玩沙包的许多方法。现在请小朋友们互相合作来想一想沙包还可以怎样玩?(踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、丢沙包、投掷沙包。)
  5、幼儿分组进行玩沙包的游戏。(这是我的第二个活动目标的具体落实发展幼儿的想象力和创造力,培养幼儿的创新意识和合作意识)
  6、结束部分:
  好,小朋友和沙包宝宝都累了,让我们一起放松放松我们的身体吧。伴随音乐大家一同做放松活动,师带领幼儿离开活动场地。
  七、说活动延伸:
  让幼儿带着快乐回家跟爸爸妈妈继续探索沙包的更多好玩的方法
  八、说活动反思:
  沙包游戏比较适合中班幼儿玩,小小的沙包到了孩子们的手里,好像有了生命。面对这个小小的玩具,孩子们充满了好奇,玩的有声有色。但过一段时间后,幼儿掌握了沙包的多种玩法,就表现出厌玩的情绪。在以后上课的时候也可以采用儿歌的形式加强孩子对沙包的喜爱。
  以上是我对体育游戏教案《有趣的沙包》的设计思路,在活动中,我始终要体现的是:幼儿是学习的主人,老师只是活动的支持者与引导者,是环境的创设者,我们要做的仅仅是为幼儿的全面发展,提供更充分、更有利的条件。
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