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沪科版八年级物理下《压力的作用效果》教学案

09-09 阅读：

物理教案

　　第一节压力的作用效果

　　学习目标

　　1.知道什么叫压力，理解压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系。

　　2.掌握压强的概念、公式及单位，能利用压强公式分析和计算有关问题。

　　3.理解改变压强的方法及其在实际中的应用。

　　预习要点：

　　1.在物理学中将_______作用在________________上的力叫做压力。

　　2.影响压力作用效果的因素有________________和________________________。

　　3.物理学中，把物体_________ 与 ____________________叫做压强。

　　4.压强的计算公式为：_________。

　　5.压强的国际单位是：___________，简称：________，符号是：________。

　　6.增大压强的方法有：________________;减小压强的方法有：______________。

　　导学过程

　　一、感受压力的效果

　　1.活动一：观察与作图

　　请同学们分别作出杯子垂直压在桌面上的力、图钉垂直压在墙面上的力的示意图。

　　【讨论思考】：你所画的这两个力的示意图有哪些共同点?

　　概念：在物理学中将________作用在________________上的力叫做压力。

　　2.活动二：感受压力的作用效果

　　(1)图8—2，体验一下两手指的感觉有怎样的感觉?

　　(2)用一只手掌平压在气球上，用另一只手的食指顶住气球，观察气球的形变情况。

　　【讨论思考】通过观察与体验，你认为压力的作用效果可能与哪些因素有关?有什么关系?请你做出合理的猜想。

　　3. 实验探究：压力的作用效果与哪些因素有关

　　请同学们参考课本图8-4，利用已有的器材设计实验来验证你们的猜想。(想一想：在实验中你们需要采用什么方法?每次实验中需保持什么不变?)

　　实验步骤

　　(1)保持__________不变,改变____________,比效果.

　　(2)保持__________不变,改变____________,比效果.

　　实验次数压力的作用效果明显与否

　　实验结论：由实验探究可知：当受力面积相同时，________越大，压力的作用效果越明显;当压力相同时，________越小，压力的作用效果越明显。

　　【交流与讨论】

　　压力与重力是容易混淆的两个概念。下面，我们来比较一下压力与重力。

　　1、压力和重力是___ _ ____的两类力。

　　2、压力可以引起的。也可以与重力。

　　二、压强的计算

　　1.在物理学中用________来表示压力的作用效果明显与否。

　　2.物理学中，把物体________________与_________ _______叫做压强。

　　3.压强的计算公式为：_____________，其中 p 表示________，F 表示________，S 表示________。

　　4.压强的国际单位是：___________，简称：________，符号是：________。

　　其中：1Pa=1________。

　　5.例题：一辆质量为50 t的坦克，停在水平地面上，它的每条履带与地面的接触面积是1.5m2。一颗图钉尖的面积是0.05mm2，手指对图钉帽的压力是20N 。试比较坦克对地面的压强与图钉尖对墙面的压强的大小?

　　已知：

　　求：

　　解：

　　答：

　　三、压强的增大与减小

　　1.增大压强的方法有：

　　(1)________________ ________________，如：________________;

　　(2)________________ ________________;如：________________。

　　2.减小压强的方法有：

　　(1)________________ ________________，如：____________ ____;

　　(2)________________ ________________;如：________________。

　　自我检测

　　1.物体_____ _____与____ _ ___ _叫压强。一个箱子对地面的压强是6000 Pa，则“6000Pa”表示的物理意义是________________ _ _______________。

　　2.在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料_____________________，显示压力作用的效果。比较______两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显;比较_______两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

　　3.如图所示的各事例中，为了增大压强的是：( )

　　我的收获：