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八年级物理下册《物体的质量》教学反思
09-09 阅读:
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八年级物理下册《物体的质量》教学反思
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质量是初中物理的一个重要概念,是学习密度的必备知识。这节课的内容包括:质量的概念、质量的性质、质量的单位、质量的测量等。通过本节课的教学实践,我进行了深刻地反思。
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教学的成功之处有以下几点:
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1、重点把握较好。抓住了质量的单位和托盘天平的使用这两个重点。
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2、课前学生预习较充分。学生有了充足的自学时间和广阔的学习空间。
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3、学法指导到位。如:指导学生掌握调节横梁平衡的技巧----指针偏左向右调,指针偏右向左调,
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教学的不足之处主要有:
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1、学生主体作用发挥不够。不能设法调动学生的积极因素,学生学习积极性不高,死气沉沉。
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2、学生动手操作时间不足。
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3、教师对学生的指导缺乏耐心。
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4、课堂练习量不足。
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今后教学还应该注意以下几方面:
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1、区分物质和物体这两个概念、区分质量和重量这两个概念。
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2、要抓住本节的重点,质量、质量的单位、托盘天平的使用
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3、要增设一些突破重、难点的练习题。
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4、加强操作练习,让学生通过实践掌握托盘天平的正确使用方法。
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6、要注意表达的规范。比如“左物右码”的表达就是不规范,可以这样记忆,但是不能写成书面语。指出错误和改正不是一回事,在作业讲评时要注意强调。为什么要看游码左边的数字,这个要给学生解释清楚,因为在进行横梁平衡调节时,是游码的左侧对着零刻度线的。
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砝码的质量是和人民币的面值相似的,为什么要这样标度,这也是要解释清楚的,这样是为了学生的理解。在理解的基础上进行记忆才是有效的。学生读数时要看清标尺的分度值,也就是感量。
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