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《物体的浮沉条件及应用》教学设计fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【教学目标】1.知识与技能fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)知道物体的浮沉是由物体在液体中所受浮力与重力的大小关系决定的;(2)能综合运用阿基米德原理、二力平衡等知识来讨论浮沉条件。(3)知道轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。2.过程与方法fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)通过实验探究和受力分析，得出物体的浮沉条件;fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(2)通过对小组探究实验的观察和分析，了解轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。3.情感态度与价值观fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)初步认识科学技术对社会发展的影响;fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(2)初步建立应用物理知识解决实际问题的意识。fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【教学重点】fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.物体浮沉条件的分析与判断。fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.知道轮船、密度计、潜水艇、气球、飞艇的工作原理。fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【教学难点】fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
理解物体的浮沉条件并运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象。fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【教学准备】fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
教师：多媒体课件、水槽、密度计、浮沉子(矿泉水瓶和胶头滴管)、潜水艇模型、孔明灯等。学生：烧杯、水、盐水、锡箔纸、小试管、密度计、矿泉水瓶、胶头滴管等。fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【新课教学】fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
引入新课小组展示：fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
课前老师给同学们布置了一个作业：同学们采取小组合作的方式寻找或制作一个物体，使它能悬浮在水中，同学们准备好了吗?快来展示展示。fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(学生展示，并说明原理)fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
新课教学：fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师生共同总结得出物体的浮沉条件：物体下沉F浮G物体悬浮F浮=G物体漂浮F浮=GfgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
ρ物<ρ液上浮至漂浮ρ物=ρ液悬浮ρ物>ρ液下沉fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
通过设计展示，我们了解了物体的浮沉条件，物体的浮沉条件在生产和生活中的应用非常广泛，接下来我们继续探讨物体的浮沉条件在生产生活中的应用。fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(一)轮船fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【师】同学们能不能想办法让密度大于水的锡箔纸漂浮在水面上呢?同学们现在就以小组为单位用准备好的锡箔纸试一试?想办法让它们漂浮在水面上。fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(学生探究实验)fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【师】很多小组已经让他们的锡箔纸漂浮在水面上了，我们来展示一下。fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【师】看来各小组的想法不谋而合。把锡箔纸做成小船的形状就能漂浮在水面上了，这是为什么呢?能不能利用浮力的知识解释解释。fgO听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(学生说明，教师补充)
