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(1)“假”问题：Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
如：一个豆荚里为什么有五粒豌豆，而不是四粒豌豆或六粒?Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
如：为什么这粒豌豆要掉在青苔裂缝里?Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
“假”问题，直接删除。Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(2)“真”问题：交流，解决。Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2. 再提问题：学到现在，你还有哪些问题?每人在《学习单》上再写3个问题。Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
3. 学习课后习题二的“小组问题清单”，了解问题是怎么提出来的。Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
①问题:1：课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么?Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
要点：这个问题是怎么提出来的?(“但它却长得很好”，是读完全文以后，思考发现的问题——针对全文提的)Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
②问题2：母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢?Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
要点：这个问题是怎么提出来的?(读到这个地方产生的疑问——针对课文的一部分内容提的)别人的说法，我无法理解——产生问题。Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
我们不明白母亲为什么这么说，因为我们可能没有这方面的经验。但是，对于母亲来说就不同了，母亲知道豆苗会无限生长，会长得很茂盛，在母亲的眼里，她已经想象到了豆苗开花、结豆时的景象。Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
③问题3：掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗?Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
要点：这个问题是怎么提出来的?在我们眼里，有我们的判断标准，这粒豌豆的说法和我们的判断标准是矛盾的，我们不赞同这粒豌豆的说法。别人的说法，我不赞同——产生问题。Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
4.学习提问：结合课文的最后一小节，学习尝试提问。Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
预设：Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
“假问题”Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
要点：童话结尾小女孩正注视着豌豆花，快乐地微笑着。有同学问“她为什么会快乐地微笑?”你们觉得这个问题怎么样?是呀，因为女孩一直关注着豌豆的成长，看到豌豆开花了，很快乐。这个问题，不用提我们同学也都知道。Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
注意点：所以，我们提问题时，问题是发自内心的，提的问题，是我们心中真正有疑惑的问题。Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
“真问题”Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
问题1:是什么让小女孩的脸上洋溢着健康的光彩，让她的眼睛发着亮光?Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(提问意图：借助提问，发现小女孩变化的根源。)Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
问题2：小女孩从这朵豌豆花中看到了什么?Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(提问意图：作者想告诉我们的是什么，作者没有写出来的那句话是什么?)Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
问题3：为什么这一小节，会用上两个破折号?作者想表达什么?Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(提问意图：从言语表达的角度提问，从而进一步体会作者情感的表达。)Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
5.自我判断:思考自己学习单上的问题是怎么提出来的，判断是不是“真”问题。Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
6.总结归纳：我们要学习问题是怎么提出来的，判断这个问题是针对什么来提的，问题是怎么诞生的，提问的意图是什么。Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
三、再读全文，引发深度思考。Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.请同学们放慢阅读的脚步，自主读文，边读边思考，看看还有什么疑问?Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.拓展思维：有同学读完全文后，提出了这样的问题：Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
问题1：为什么想飞到广阔的世界中去的豌豆，结果却被鸽子吃掉了呢?它有自己远大的理想，为什么却没有好的结局呢?Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
问题的产生：老师经常说，我们要有梦想，有理想，并为了梦想而努力成长。那为什么豌豆在朝着梦想努力，最终的结局却不理想呢?而第五粒豌豆，它随遇而安，没有什么梦想，结果却很好，还开出了紫色的花朵。Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
问题2：为什么作者只详写了第五粒豌豆?这样写的意图是什么呢?Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
问题的产生：课题是写《豆荚里的五粒豆》，童话的主要内容却写了第五粒豌豆，这不是与课题相矛盾吗?课题是不是还可以改为《豆荚里的第五粒豆》或者是《第五粒豆和小女孩的故事》?Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
3.交流，探究：这些同学，能够结合生活实际和作者的写作意图等，对于这个童话故事，深入思考，引发了新的问题。聪明的你，可以和同学继续讨论，深入探究，和老师一起交流，把自己的思考心得写下来。Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
布置作业：Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.正确美观地摘抄课文中你觉得形象、准确、生动的语句。Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.运用学到的提问策略，筛选、整理本课的问题清单。Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
3.选读《安徒生童话》中的童话故事，边读边思考，运用所学的提问方法，尝试提问。Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
板书设计：Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
5.一个豆荚里的五粒豆Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
安徒生 童话Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
第五粒豌豆 小女孩 提问 生命的意义Lja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
