同类栏目
教育部审定义务教育教科书语文一年级上册TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
《口耳目》教学设计TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【教材分析】TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
《口耳目》是教育部审定义务教育教科书小学语文一年级上册第一个识字单TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
元的第 3 课。本课是看图识字，将汉字学习和认识基本的身体部位名称相结合。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
课文分两部分：第一部分是一幅含有生字的图画，画面展示了学生熟悉的生活场TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
景，对应的五个生字都是他们熟悉的身体部位名称。第二部分提供了与身体部位TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
有关的两句俗语，并以两幅京剧人物形象，让学生形象地感知站、坐的行为规范，TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
引导他们养成良好的生活习惯。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【学情分析】TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
本课要认的生字和要写的生字都和身体部位有关，对于学生来说，并不陌生。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
但由于学生的生活经验不足，缺乏对生活认知的积累，在课堂上应激发学生识字TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
认字的兴趣，可以利用课文插图或其他图片、与自身相关的生活现象等，帮助学TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生在生活实际情境下，有规律地识字认字，从而培养识字认字的兴趣。另一方面，TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
学生在上一篇课文的学习中，以了解了生字书写的要求，如田字格、写字姿势、TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
握笔姿势等写字要领。本课着重对写字进行加强与巩固，温故知新。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【教学目标】TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.通过看图对照、联系生活等方法,认识“口、耳”等 7 个生字。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.会写“口、目”等 4 个字和横折、撇、弯钩 3 个笔画。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
3.正确朗读课文。联系生活了解站、坐等行为规范。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【教学重点】TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.正确朗读课文。联系生活了解站、坐等行为规范。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【教学难点】TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
会写“口、目”等 4 个字和横折、撇、弯钩 3 个笔画。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【教学准备】TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
课文插图，课件，生字字卡，田字格。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
第一课时TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【教学过程】TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【课前准备】TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(ppt 出示课前准备操)TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
同学做好课前准备了吗?(播放)TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
上课了，快坐好!TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
书本文具放桌角。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
腰挺直，头摆正。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
脚放平，真精神!TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【大脑运动操】TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.我们来做一做：大脑运动操。我来说，你来猜。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(ppt 出示大脑运动操)TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
①上边毛，下边毛TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
中间一颗黑葡萄。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
对!就是眼睛。真聪明，再猜一个吧。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
②东一片，西一片，TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
隔座山头不见面。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
又猜对啦!就是耳朵。耳朵简称耳，眼睛就是目。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.看图对照、联系生活，认识“口、耳、目、手、足、站、坐”7 个生字。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.正确朗读课文，联系生活了解坐、立、行的规范。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【设计意图：从学生的认知规律出发，上课伊始，师生互动进行趣味猜谜导TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
入，进行大脑运动操，激发学生对本课的学习兴趣。】TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【知识点讲解】TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.观察插图，初识生字TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(ppt 出示课题)我们今天一起学习：3 口耳目。同学们也来读读课题吧。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(ppt 出示课文插图)TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
同学们看，校园里的花都开了，小蝴蝶飞来飞去，美景吸引了图中的三位小TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
朋友，仔细看一看，他们在干什么?我们请同学们来说一说吧。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生 1：两个小女孩站在花丛旁看花，其中一个还伸出手指，开心地数着有几TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
朵花。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
再听一听这位同学的发现。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生 2：一个小男孩听到声音，急忙走过来，挥着手和他们打招呼。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(说明：学生提前录音，生 1 重点观察两个女孩，生 2 重点观察小男孩)TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
这两位同学观察到了插图中人物的动作，还想象到了他们的对话。观察得很仔细，表达得也很完整。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【设计意图：引导学生看图，从整体观察，指导学生说说课文插图的意思，结合插图情景，进行说话训练。】TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.认识生字，读准字音TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)瞧，在这三个小朋友旁边还有五个生字朋友呢!见过它们吗?和它们打打招呼吧。(ppt 逐个出示变大的图和生字)TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
耳、目、口、手、足TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(2)“手”和“足”，这两个字不容易读准确。听老师再读一遍。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(师出示字卡，范读)手、手，足、足。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(3)字音读准了。老师来考考你们，我来读，你来指。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(出示字卡)口、口(指嘴巴)TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(出示字卡)耳、耳(指耳朵)TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(出示字卡)目、目(指眼睛)TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
太棒了!大家能够看图对照学生字。接下来，我们试着联系生活记生字。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【设计意图：引导学生认识本课生字，从插图上人物的身体部位，迁移到自TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
己的身体部位，将汉字学习和认识基本的身体部位名称相结合。】TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
3.联系生活，反复识记TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)瞧!“口”的样子多像张开的嘴巴呀，一起读读这个字。“口”。(ppt)TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
我们用“口”能做些什么?听听这个同学是怎么说的?TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：“口”能吃饭、喝水，还能说话，唱歌。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
不仅人有口，衣服也有口。(ppt 出示一件衣服，“领口”)领子上的“口”，TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
我们叫“领口”。(ppt 出示“袖口”)袖子上的“口”，我们叫“袖口”。“口”字TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
还可以跟很多汉字交朋友，组成新词语。跟老师读读吧!(ppt 出示窗口、井口、TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
瓶口。)TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
我们会在商场、公园、学校都能看到这两个词语：入口、出口。(ppt 出示TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
“入口”“出口”标识牌)在生活中识字，多有趣呀!TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
我们把刚才学的词语一起读读吧!(ppt 出示前面“口”字组成的全部词语)TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(2)(拿字卡)再读读这个字：“耳”。耳朵能听到各种各样的声音。听：TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(播放：鸟叫声、蝈蝈的歌声、流水声)TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
说一说，你们的耳朵听到了什么声音?听听大家是怎么说的?TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生 1：我的耳朵听到了鸟的声音。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生 2：我的耳朵听到了虫子的声音。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生 3：我的耳朵里听到了流水的声音。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
大自然的声音多美妙呀!TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(3)同学们看，(ppt 出示眼睛的图，“目”的象形字，“目”字)你发现了TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
什么?TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：我发现了我们的眼睛和第二张图片，都和“目”字的样子很像。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
你观察得很仔细!在很久很久以前，“目”字是第二幅图的样子，后来不断TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
演变，(ppt)这个字就写成了今天的样子。(拿字卡)一起跟老师读：“目”。(贴TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
“目”卡)(ppt)目就是眼睛，眼睛能帮我们干什么?听听大家是怎么说的?TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生 1：它能帮我看大树、小河、小鸟，还能看见云彩。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生 2：上课时，眼睛能帮我看书本、看黑板、看老师。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
是呀，眼睛能帮我们看到许许多多的东西，我们学习、生活都离不开它，我TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
们要好好爱护它。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
有个成语“耳聪目明”，意思是说耳朵听得清楚，眼睛看得仔细。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
有很多成语都含有“目”字，比如：目不转睛、过目不忘。(ppt 出示成语)TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(4)瞧!老师这儿还有一个古老的字，你来猜猜是什么字?TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：我觉得像“手”字，上面那几个出头的笔画像我们五个手指。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
对啦，就是“手”字。(拿字卡)读准字音：“手”。(ppt)“手”能帮我们做TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
手还能做好多好多事情呢!(相机板书)TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：和好朋友打招呼叫“招手”，见面后可以“握手”，鼓掌时要“拍手”，TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
回答问题时要“举手”。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
“手”的功能可真大。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(5)我们来读读这个字： 足”。“足”这个字和我们前面见过的一个字长得TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
很像，还记得这两个句子吗?(ppt 出示句子)师读：“我是中国人。我是小学TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生。”你们瞧，“足”和“是”长得多像一对双胞胎呀，你发现它们有什么不一样TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
吗?TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生： 足”字上面是一个“口”字; 是”字上面是一个“口”字里面加一横，TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
是我们后面会学到的“日”字，“日”字下面还多了一长横。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
这个同学用学过的字来记生字，真是一种好办法。(拿字卡)跟我读：“足”。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
“足”就是脚，它能帮我们做什么?TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：它能帮我们走路、奔跑、踢球。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
“足”的用处也不少!我们走路、奔跑留下的脚印(ppt 出示“足迹”图)，TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
也叫“足迹”;用脚踢的球，叫“足球”;还有一项有趣的体育活动，两个人只能TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
用三只脚走路，叫“二人三足”。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(6)小结：刚才我们学习了 5 个生字，都跟我们的身体部位有关。一起再TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
来读一读吧。(ppt：图+字)口、耳、目、手、足。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【设计意图：通过字、图、画三个维度认识本课生字，相机进行正音，指导TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
正确认读正字。结合生活实际，呈现“口、耳、目、手、足”组成的各种词语，TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
让生字在不同语境中反复再现，让学生整体识记，同时丰富学生的词语积累。】TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
4.借助插图，学习俗语TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
这 5 个身体部位都很重要，保护好它们，就要养成良好的行为习惯，会让我TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
们变得更健康。我们来读一读这两句话吧。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
“TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师读：站如松，坐如钟，行如风，卧如弓。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)站如松，坐如钟TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
先来看这个生字(ppt)： 站”。这里有两个京剧人物，左边的花旦站得很直，TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
就像小松树一样挺拔。(ppt) “如”在这里是“像”的意思，其余三个也是这TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
个意思。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
你在生活中见过谁站得像小松树一样直吗?TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生 1：我在军区门口，见过那些解放军叔叔站岗的时候，也是站得直直的。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生 2：在升国旗的时候，我们也是站得直直的。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
在日常生活中，我们要站如——松。“坐”如什么呢?TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
我们再来看这个生字(ppt)：“坐”。右边的京剧人物，(ppt)“坐”得稳稳TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
的，不摇晃，像钟一样端正。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
请你们读读这两个字： 师出示字卡) 站、坐”。 站”和“坐”都表示动作，TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
屏幕前的同学一起来做做动作吧! 站如松”，站得挺(停 3 秒)。你们站好了吗?TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
再坐下来，“坐如钟”，坐得稳(停 3 秒)。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
这就是我们常说的“站有站相，坐有坐相。”TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
“坐”这个字，你有什么好方法记住它呢?TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：“坐”字就像两个小人坐在土堆上。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
两个小人土上坐，你们记住了吗?好，把这两个字带回到句子中，我们再来TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
一起读一读吧。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师读：站如松，坐如钟。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(2)行如风，卧如弓TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
刚才我们借助插图，知道了“站如松，坐如钟”就是站得挺，坐得稳。我们TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
再看看“行如风”。(ppt 句子标红横线)“行”是行走，“行如风”又是怎样地走TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
呢?(ppt 出示一个人行走的图)看着图片，想一想：“行如风”是什么意思?TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生 1：看着图片，我想“行如风”的意思是：走路时，要像风一样轻快。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
是的!走路的时候，要像风一样又轻又快。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
那“卧如弓”又是什么意思呢?(ppt 句子标红横线) 卧”就是躺着，(pptTUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
出示婴儿侧卧图，弓的图)我们看着这两张图，猜一猜：“卧如弓”又是什么意TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
思?TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生 2：看着这两张图片，我猜“卧如弓”的意思是：躺着时，要像弓一样弯TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
着。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
睡觉的时候，像一张弓一样弯着，让我们睡得更安稳、更有利于健康。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(3)让我们把这四个好习惯，再来读一读吧!TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师读：行如风，卧如弓。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
养成好习惯，身体更健康。这两句话就藏在语文书的第 10 页，一起来读读，TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(ppt)先复习一下读书姿势歌。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：身坐正，脚放平，TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
双手拿书向外倾。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
准备好了吗?请屏幕前的同学再来读一读吧。(ppt)不读。(停 3 秒)TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：站如松，坐如钟。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
行如风，卧如弓。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【设计意图：引导学生借助课文中京剧里的两个角色插图，学习两句耳熟能TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
详的俗语。在语境中理解课文，指导学生联系生活说出两句俗语的意思，从而指TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
向人的站、坐、行、卧的要求，让学生养成良好的学习生活习惯。】TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【练习与评价】TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1. 巩固练习TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
下面，请同学们把生字、课文再读一遍，也可以跟着老师再读一遍。(师读TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
全文)TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.反思学习TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)这回，没有图片了，你们还认识它们吗?屏幕上的小手指向哪个字，TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
就请你们读读哪个字。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师根据小手指指字读：足、手、目、耳、口。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(2)生字朋友不小心走散了，快来帮他们找一找吧。连一个，读一个。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
连一个，生读一个：口、耳、目、手、足。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【拓展阅读和练习】TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.迁移运用TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
今天学习的五个生字“口耳目手足”就藏在了儿歌当中。(ppt)一起读儿歌TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(两首)，夸夸我们的身体部位吧!(播放录音)TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生 1：TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
我来夸夸我的嘴巴、耳朵和眼睛。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
口耳目，有本领，TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
嘴巴说话耳朵听，TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
目字表示大眼睛，TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
样样东西看得清。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生 2：TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
我也来夸夸我的手和脚吧!TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
手和足，本领大，TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
做起事来都靠它。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
左手右手小小手，TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
会写字，会画画，TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
足字表示小小脚，TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
会走路，会跑步。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
总结：TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
这节课我们认识了七个生字朋友，通过学习课文，还知道了“站、坐、行、TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
卧”要养成的好习惯。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
3.布置作业TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
这是今天的作业：TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)把课文生字和两句俗语再读一读。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(2)和父母分享今天的学习收获。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
课堂到此结束，谢谢大家的观看，再见!TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【解答疑问】TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
同学们，大家好!我是越秀区东风东路小学的梁文信老师。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.学习完这一课，我们来听听同学们有什么疑问?(播放录音)TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(ppt)生：老师您好!在今天这一节课中，我认识了“目”字，让我知道TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
了“目”字是从甲骨文演变成现在的样子。平常我们说，“目”就是“眼睛”，什TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
么时候用“目”，什么时候用“眼睛”?TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：这个同学真会提问，是一个爱思考的好孩子。“目”字多用于书面语，例TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
如在成语里，(ppt 出示)“耳聪目明”“过目不忘”，这里的“目”字，就表示眼TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
睛。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(ppt)而“眼睛”是一个口语化的词，我们说话时经常用到。例如，(ppt)TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
“小眼睛，认真看”，(ppt)“小青蛙有一双大眼睛”。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
“眼睛”这两个字，(ppt)都有相同的部分，(ppt)这叫“目字旁”，比“目”TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
字要瘦小些。我们以后会学习到更多和“目”有关的字。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.听听这一个同学的疑问。(播放录音)TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(ppt)生：老师您好!“手”是我们的好帮手，能给我们再介绍一下“手”TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
的其他名称吗?TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：(ppt)这是我们的手掌，每个部位都有不同的名称和作用。(ppt)这是TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
我们的手指，可以帮我们画画、做手工;(ppt)这是我们的是手心，手腕。请同TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
学们跟老师再读一读这几个词语吧。师读：手掌、手指、手心、手腕。TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
说到这儿，(ppt)我们一起来复习一下《七步洗手歌》，跟着视频做一做。 播TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
放视频)TUd听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
3.再来听听另一个同学的疑问。(播放录音)
