五年级语文上册第1课《白鹭》教学设计

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教学目标：Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
（1）正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
（2）学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱与赞美之情，激发学生对大自然的热爱。Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
教学重点： Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
教学难点：Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱与赞美之情，激发对大自然的热爱。Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
教学准备:Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
PPT课件  优美配乐Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
教学课时:Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
第二课时Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
教学过程：

• 导入新课，激发兴趣。

师：孩子们，今天我们共同来学习一篇优美的散文《白鹭》（老师板书课题）Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：孩子们，你们见过白鹭吗？Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
预设生：见过。Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：那你能说说白鹭长什么样子吗？Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
预设生：白色的羽孩子同学在城市长大，没有机会亲自看一看白鹭，那我们共同来欣赏白鹭这种美丽的鸟。Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
PPT出示：一种水鸟。羽毛白色，腿很长，栖息于海滨、水田及其他湿地。主要以小鱼、虾、蛙等动物为食。多生活在我国南方。也叫鹭鸶。 Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：请孩子们打开课文，让我们共同来领略郭沫若先生笔下的美丽的白鹭 。Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
二、品读感悟，体会情感。Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(一)学习课文（2-5）自然段Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：请孩子们齐读课文2—5自然段，边读边思考：说白鹭身段大小很适宜，从是从哪里体现出来的？作者又是如何评价的？Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生1：白鹤太大而嫌生硬，即使如粉色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：你观察得真仔细，那你能给大家说说这个句子使用了哪种写作手法呢？Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生1：运用了对比的写作手法。Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：用哪些鸟类来和白鹭进行对比？Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生1：用“白鹤”、“朱鹭”、“苍鹭”与白鹭作对比。师：哪哪位孩子来告诉大家，运用对比的手法有什么作用？Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生2：点明了白鹭的精巧、匀称、和谐的特点。Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：你的想法和老师得一样，真棒！Mo1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：哪位孩子告诉大家，作者又是如何评价白鹭的身段的？