六年级上册第五单元习作板块《习作：围绕中心意思写》教学设计(3/3)

　　想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。N7W听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。写完后，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思。N7W听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　可以用你选的字做题目，也可以另外拟一个题目。N7W听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　甜 乐 泪 暖 悔 望N7W听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　迷 妙 变 忙 寻 让N7W听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　1.仔细阅读习作要求，提取关键句，你读懂了什么?N7W听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　(我读懂了写什么?怎么写?用列提纲方式确定选材是否合适。给作文巧拟题等几方面的要求。)N7W听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　2.以“甜”字为例子可以从哪些方面选材巧立中心?N7W听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　(帮助别人内心的甜，得到别人的甜，得到夸奖的甜，克服了困难的甜……)N7W听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　(二)小试牛刀N7W听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　利用初试身手第二题中的题目，确定中心并且与习作板块给出的汉字能否组合成新的立意和选材的关系。N7W听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　(《好斗的公鸡》和“乐”相连，《忙碌的早晨》和“忙”“乐”“甜”相连，《闲不住的奶奶》和“忙”“乐”“甜”相连……我们发现同一主题可以有不同材料，不同材料也可以说明同一主题，开阔了立意选材的思维视野。)N7W听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　(三)列提纲N7W听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　出示学习单(三)：出示伞状图，围绕中心意思写，列提纲。在习作板块选择有感觉的一个汉字作为中心，选择合适的材料，确定哪些事情写的详，哪些事情写的略。N7W听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　1.小组合作交流完成学习单N7W听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　2.小组代表汇报，其他进行同学评价。N7W听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　3.进一步完善学习单。N7W听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！