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(1)出示阅读要求：听录音4-6自然段，把你觉得剃头过程中逗的地方用序号标出来。Y4C听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(2)生边听录音边找“逗”。(3)全班交流，明确五处“逗”。2.品“逗”Y4C听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)师引导学习第一处“逗”。Y4C听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
PPT出示段落：总是一个剃头老师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议。Y4C听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
A.请生读段落，交流：逗在哪里?Y4C听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
B.引导学生从动作、表情、语言等方面想象小沙会怎么抗议。C.师生一起表演，体会小沙的无奈与痛苦。D.想象画面，朗读句子Y4C听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
F.师小结：一个耳朵背(贴板卡)，听不清;一个各种抗议(贴板卡)，大声叫，皱眉头，想夺门而逃……，你们觉得这样的画面(指黑板那句话)逗不逗?(逗)Y4C听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
G.一边想象那么“逗”的画面，一边读这句话。Y4C听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(2)自主学习，体会剩下四处“逗”。Y4C听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：还有四个“逗”的画面，和同桌一起选一个画面想象一下，这个画面逗在哪?Y4C听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
A生同桌间互相演一演、读一读。Y4C听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
B全班交流，随机出示句子引导体会“逗”。Y4C听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
PPT出示段落：他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。Y4C听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
①交流：逗在哪里?Y4C听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
②用换词的方法理解难懂的词语“摆布”③引导生从小沙的动作想象画面，朗读句子。Y4C听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
PPT出示段落：最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。Y4C听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
②引导学生联系生活实际读懂“常常咬住一绺头发不放”Y4C听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：你剃头的时候，头发有被咬住过吗?什么感觉?(生交流)想象小沙会痛得——Y4C听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
③想象画面，朗读句子。Y4C听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
PPT出示段落：这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。Y4C听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
②引导学生从“眼神差了点儿”“哧哧笑”体会逗。③想象画面，朗读句子。Y4C听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
PPT出示段落：最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。Y4C听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
①引导想象：姑父付钱时，小沙心里会想什么?嘴里会说什么?眼神怎么样?Y4C听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
②联系生活体会“耿耿于怀”。③想象画面，朗读句子。
