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部编版三年级上第七单元juD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
活动主题：做热心小主人创建美好生活juD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
第一阶段：关注生活现象小主人实话实说第二阶段：乐写小主人心愿卡第三阶段：走进生活播撒美好心愿juD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
第一阶段：关注生活现象小主人实话实说(口语交际——身边小事)内容：juD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1、开启“做热心小主人，创建美好生活”活动。2、口语交际：《身边的小事》juD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)发现身边的现象和问题，敢于表达。(2)能说清楚，听明白。*自己想当()小主人*方法：1)用上事例juD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2)先说现象，再说看法;或者先说看法，再说现象均可。第二阶段：我是小主人——乐写心愿卡(习作——我有一个想法)教学目标：juD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1、增强学生小主人意识，初步树立学生关注社会、回馈社会的责任感。2、能主动用书面语言的方式与别人交流生活中的某种现象及自己的想法，并提juD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
出改进建议。juD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
3、能围绕一个意思从不同方面构段，写出中心意思明确、内容具体的段落。juD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
教学重点：能主动用书面语言的方式与别人交流生活中的某种现象及自己的想法，并提出改进建议。juD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
教学难点：能围绕一个意思从不同方面构段，写出中心意思明确、内容具体的段落。教学过程：juD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
一、回顾第一阶段，激发写作动机(一)回顾“实话实说”，体会构段方式juD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1、导入：孩子们，从上次课，咱们就开启了“我是小主人”的活动。课上我们针对生活中的现象和问题“实话实说”，说出了自己最真实的想法(板书：我有一个想法)，还记得吗?(出示活动照片)juD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
我们每个人都想当小主人，有的同学想当()小主人，有的同学想当()，还有的想当()小主人。juD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2、回顾口语交际，明确构段方式juD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)各位小主人，你们在生活中都发现了什么，快跟同桌交流交流。(2)指名说juD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
评：这位小主人先说了自己看到的现象，然后再说自己的看法。谁再说说?孩子们，你们听出什么了?juD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
小结：说自己的想法时，可以先说说看到的现象或问题，然后再说出自己的看法，也可以先表达自己的看法，然后再说发现的问题。两种方式都可以。(板书现象想法)(二)明确读者对象，激发写作动机juD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1、教师随机采访：juD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
你们刚才都交流了，那我来采访采访你们!这位__小主人，你的这个想法是要说给谁听的啊?juD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
这个现象大家看见过吗?除了跟这个人说，我们还可以跟谁说就能很快地解决这个问题啊?
