部编人教版小学语文三年级下册《肥皂泡》课后反思(2/2)

06-26   阅读:
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  在最初的教学设计过程中,为了突出单元语文要素,达成“运用多种方法理解难懂的句子”的教学目标,我把教学的着力点放在了梳理多种理解难懂的句子的方法上,共设计了学习五种理解难懂的句子的方法,试讲后,市区教研员一致认为教授的方法太多,课堂教学重点不够突出,教学环节模糊不清,重在方法的学习与运用却把这篇文本原本的文字美割裂的支离破碎,缺乏有效的教学策略。PXD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  为了选择精准的教学内容,制定恰当、具体、明确的教学目标,让教学设计力求真实扎实朴实,在教研员的指导下,根据文本特点,我将学习五种理解难懂的句子的方法,删繁就简,改成只学习运用“抓关键词”和“想象画面”的方法理解文中难懂的句子,让每一种方法在课堂教学中既有清晰的呈现,也有当堂的练习与运用,不仅让学生运用这两种方法能读懂句子,也指导学生运用这两种方法读好句子,读出句子的生动,读出文字背后的美。PXD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  是的,一堂语文课只有细如流水,学生才能获得浸润与积累。希望用这样短短的一堂课的时间,带领学生在朗读中轻轻袅袅的走进冰心童年时代吹肥皂泡的那幅画面,你看,这图画里有她童年的快乐与梦想,有你的,我的,亦有你们的,和我们的。PXD听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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