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2.板书课题,齐读课题。l6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
那就让我们带着这些疑问走进史铁生的那个星期天去解惑吧。l6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
3.介绍作者,出示课件。l6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(1)学生交流课前收集的有关作者史铁生的资料,相互补充。l6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(2)教师介绍作者。l6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
课件出示:l6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
史铁生,中国作家、散文家。21岁时因病瘫痪,从此永远坐上了轮椅。代表作品有散文集《我与地坛》、长篇小说《务虚笔记》等。《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获得1983年、1984年全国优秀短篇小说奖,《老屋小记》获1998年首届鲁迅文学奖。l6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(3)回忆旧知,抓住特点。l6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
上学期我们也学过一篇有关“盼望”的课文《盼》,谁能把那篇课文的主要内容简单地说一说?(《盼》这篇文章主要写了小女孩盼望下雨穿上新雨衣的故事,把小女孩万分期待的心情描写得十分生动)l6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
【设计意图】学贵有疑。爱因斯坦曾经说过:“发现问题比解决问题更重要。”引导学生质疑问难,教师可以更好地了解学生的学习情况,使引导和讲解做到有的放矢,还能调动学生的学习积极性和主动性,培养其创新精神。l6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
板块二走入文本,理清脉络l6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
过渡:不同的经历,同一种期待的心情,这节课我们接着来学习《那个星期天》,一起去文中深入探讨小男孩的期盼历程。l6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1.学生选择自己喜欢的方式朗读课文,圈出生字,借助资料理解不懂的词语。l6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
2.检查学生字词认读的情况。l6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
媚(mèi)蚁(yǐ)叨(dāo)绊(bàn)谅(liàng)耽(dān)糅(róu)绽(zhàn)惆(chóu)怅(chàng)搓(cuō)惶(huáng)吻(wěn)偎(wēi)逝(shì)l6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(1)开火车认读生字。l6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(2)通过查阅资料、联系上下文、结合生活实际等方法理解词语。(课件出示词语:惆怅、惊惶、荒凉、耽搁、依偎、消逝、急遽、念念叨叨)l6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
3.再读课文,说说课文主要写了一件什么事,用一句话概括。l6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
预设:课文主要写了一个小男孩在某个星期天等待母亲带他出去玩,却一直没等到,伤心、失望之时得到母亲安慰的经历。l6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
4.这篇课文是按照什么顺序来写的?可以分为几个部分?l6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
学生交流汇报,理清脉络。l6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
第一部分(1):交代故事发生的时间,引出下文。l6s听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
第二部分(2~6):讲了“我”从兴奋期待到疑惑暗生,但依然在焦急无奈的心情中耐心等候,最终彻底失望的过程。