长春版小学语文二年级上册《一对蝈蝈吹牛皮》导语设计+反思(2/2)

　　巧妙的设疑，朗读方法的运用，带孩子们进入了诗歌所创设的情境当中，不可自拔。孩子们会随儿歌的内容一起跃动，享受表演的畅快，其中的道理也不攻自破，朗读的能力便在潜移默化中形成。3、巧借对话，说自己的故事。D4y听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　本课以物喻人，引发我们不尽的思考：我们也有吹虚自己的习惯，也有说大话的经历。那就让孩子们也说一说自己“吹牛皮”的故事，借此读写结合，与蝈蝈共同体验不要吹牛皮的道理，情真意切。D4y听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　二、反思不足D4y听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　1、在实际上课过程中，在课堂推向高潮的时候，学生的课堂常规有D4y听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　些放松了。D4y听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　2、有些会认的字，比如：捋、碰、须等字在随文识字过程中，因学文需要，有侧重，学习不太到位，需要第二课时加以弥补。3、小组合作在本课没有利用。D4y听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！