长春版小学语文六年级下册《每个人都是天才》优质课教案教学设计(2/2)

　　12.(26)作者把上天给每个人的天才比作了宝藏，可将这份天才的价值。NxJ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　13.(27)这是个问句，而且是文章的结尾，这样有什么好处呢?作者以问句结尾，耐人寻味，使人深思。NxJ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　14.学到了这里，相信你们一定对课题有人更深的理解，让我们再来读一读课题。NxJ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　15.结合本课学习，补充句子，作为自己的座右铭。只要，每个人都是天才。NxJ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　三、总结。NxJ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　四：作业。　　去生活中发现你身边的“天才”，与他们谈一谈，并记录下来。NxJ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！