同类栏目
强调:左右结构的字不能太分开,“事”字的横要注意有变化。Xj4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
第二课时Xj4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
学习内容:Xj4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
体会文中融洽的师生关系,懂得:只有善于思考,勤于观察,大胆想象,勇于创新,才能体验到尝试后的喜悦。Xj4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
一、复习巩固。听写生字,用“事”组词。二、创设情境,抓住关键词句。Xj4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1、平常你最喜欢什么老师上课,为什么?Xj4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
2、读了红马的故事,说说文中的老师你喜欢吗?为什么?Xj4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
3、从课文哪些词句中可以看出这位老师不仅你们喜欢,他的学生们更喜欢?4、喜欢他什么?从哪些词句读出来?三、朗读指导,读中品文。Xj4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1、引导学《敛煌?亩温洌?胂蟛煌?男那椋?杂貌煌?挠锲?脸隼础?br>2、分小组分角色朗读,读出对老师的喜爱、敬佩、感激,为我大胆创作得到肯定而惊喜、自豪。四:引导学生说出冒号的作用出示句子:Xj4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1,老师走到我旁边,笑着问:“画好啦?这是什么马?”(表示提起下文)2,花瓶里有三朵百合:一朵盛开,一朵含苞待放,一朵掉了一片叶瓣在桌面上。(用于总说后面,表示分说。)五、拓展想象: 其他的同学看到了我的画会想些什么?说些什么?Xj4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!