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第三行:站在荷塘边,向远处看,你又看到了什么?船队为什么要唱着渔歌呢?天色晚了,天上飘着晚霞,湖面上飘着歌声。船舱里装满了鱼虾,这场面多美呀,你喜欢么?请看“歌”是由哥和欠组成的,两个可叠加表示服过两次徭役,是资深服役者。欠指上半身的动作,合起来是指那些服役的人们用声音抒发胸怀,后来指劳动人民传唱、吟诵的歌谣。夕阳指傍晚的太阳,归舟是晚上打渔归来的小船,渔歌是打渔人唱的歌谣,这排偏正结构的词语要注意读好第一个字。能读好这排词语么?注意边读边想,自己练习。点名读。评议。NOR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
小结:多么美好的一幅渔歌唱晚图啊!晚霞映红了湖面,渔民们唱着悦耳的渔歌满载而归,让我们读出这种喜悦之情。NOR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
第四行:夕阳终于落山了,夜晚来临了,水乡的夜景也很迷人。湖边的枫叶红得NOR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
像二月花,湖面的点点灯光多得像天上的星星,在皎洁的月光笼罩下,水乡更显宁静和迷人。出示图片,美么?看谁能把这种意境读出来。点名读,你好象看到了什么?NOR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
四.连串成篇,形成积累。NOR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1.每一排词语你们都读得很好,连起来读,你们还能读好么?请四小组分别读一排词语。读得真好听,真上口,这里有个小秘密,谁发现了?瞧,一、二、四排最后一个字的韵母都是ang,所以读起来特别上口,听起来特别悦耳。2.给生配乐朗读。请大家一边读,一边想象画面。这四行词串能交换位置吗?不能为什么呢?作者先写了水乡白天的湖面和荷塘,接着写了傍晚,最后写了水乡夜晚的景色,是按照时间顺序来写的。NOR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
3.下面老师给你情境,请你们把识字1的词语放进去,和老师配合着读一读。金秋,我们乘着小舟到水乡游玩,先看到,接着,我们来到荷塘看到了,太阳落山了,我们看到了,听到了,夜幕降临了,我们又看到了。五.示范指导,认真写字。NOR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1.课文读得真不错,这些词语你们都记住了么?出示生字。谁能熟练地读出它们?点名读。齐读。把拼音去掉也行么?点名读,开火车读,齐读。看来你们真的都记住了。NOR听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
2.现在我出个谜语考考大家,春天头发青,秋天头发白,远看像棉花,风来起白浪,猜一植物。谁猜到了?你怎么猜到的?看看是不是它。你真聪明。3.接下来我们就来书写这两个字,仔细看看,你发现了什么?还发现了什么?对,上下结构的字,书写时,上下两部分要写得扁而宽。观察范字。师范写,并提示注意点。学生描红。(写字提示:人要正,心要静,一笔一画写端正。)4.出示田字格“芦”,请大家仔细观察,说说写这个字时应该注意什么?教师根据学生的提示,进行范写。学生描红。 5在出示“歌”歌能组哪些词语呢?指名读,观察田字格位置来书写这个字。