鲁教五四学制版四年级下册《儿童诗两首》教学设计(3/3)

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  ⑵欣赏交流佳句,如:“阳光从脚尖悄悄爬上膝盖”“忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声”“像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍”等语句,体会诗句所包含的动感画面,感受童年的天真有趣。⑶有感情朗读。三、鉴赏写法ByN听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1、默读两首诗,比较这两首诗在表达方式上有什么区别?ByN听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2、交流感悟。第一首诗围绕“童年梦想”,第二首诗捕捉了“童年趣事”……3、认识作者,并学习拟定题目。四、写诗ByN听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1、展示老师作品,模仿或自创一首小诗,记录下自己的童年梦想与童年趣事。2、生动笔习作,教师巡视指导。3、交流作品,师生互动点评。五、赛诗ByN听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1、小组推荐选手,举行“诗歌分享会”。2、评选最佳小诗人,最佳朗读者。六、画诗ByN听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1、可以想象给文中的两首诗配图。2、可以为自己写的诗配上相应的图画。七、总结,布置作业。ByN听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  童年,有太多值得我们记忆、收藏的场景,请大家课外多阅读其他诗歌,并用诗歌记录下自己童年的精彩片段,全班可以装订成册,与大家分享。ByN听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

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